飛翔三中老師和學(xué)生都寫了2022年高中入學(xué)考試作文

我愛(ài)三中

2022河北省高中入學(xué)考試寫作問(wèn)題

生活中的一個(gè)場(chǎng)景、風(fēng)景、情況、情感、“那個(gè)環(huán)境”、“那個(gè)情感”經(jīng)常啟發(fā)你的聯(lián)想和思考。任意選擇角度，自己寫題目寫一篇文章。

教師分析：這篇作文題目沒(méi)有設(shè)深題障礙，學(xué)生們有沒(méi)有話要寫，勝利的關(guān)鍵是如何寫真正的“情”，如何寫“情”。呼吁裙帶關(guān)系正是中學(xué)語(yǔ)文致力于培養(yǎng)的中學(xué)生的情感價(jià)值目標(biāo)。學(xué)生為作文寫作文，應(yīng)用資料，操作，才能真正打動(dòng)人心，作文也不會(huì)打動(dòng)讀者。思維正是文章寫作的重大關(guān)鍵。學(xué)會(huì)關(guān)注生活，觀察周圍的事物，深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，提高審美能力，提高核心素養(yǎng)。這才是中考命題的目標(biāo)，也是今后要努力的方向。

因此，我安排寫一篇水文學(xué)，根據(jù)七年級(jí)學(xué)生學(xué)的經(jīng)典美文《紫藤蘿瀑布》，用土物語(yǔ)的手法寫《蜀境生政》。算是提前和期中考試進(jìn)行“親密接觸”吧！

遇見(jiàn)讀書，遇見(jiàn)美麗

楊敏

夏日黎明開始散步，偶然遇到安靜的場(chǎng)面，不由自主地站著凝視了很久。

那是一個(gè)頭發(fā)花白的老人，穿著環(huán)保工人的橙色衣服，可能是因?yàn)閯谝劾哿?，坐在路邊的臺(tái)階上休息。本來(lái)是尋常的景象，但老人手中的報(bào)紙使其變得生動(dòng)起來(lái)。也許這份報(bào)紙，也許老人有閱讀習(xí)慣，也許這是他一貫的休息方式，但當(dāng)我偶然遇到——的時(shí)候，我靜靜地站在那里，看著，看著。不拍照，不驚訝，只要看著，就覺(jué)得很漂亮。

多久沒(méi)有這么安靜的感動(dòng)了？

人生充滿了華麗和焦慮，那部手機(jī)上的快餐碎片越來(lái)越被我們認(rèn)為是“正式的”，紙質(zhì)的書報(bào)已經(jīng)處于湮滅的邊緣。(威廉莎士比亞、溫斯頓、讀者)當(dāng)我們習(xí)慣了短視頻生動(dòng)的畫面時(shí)，忘記了緩慢生活的節(jié)奏，忘記了讀書時(shí)的執(zhí)著和投入，忘記了文字給我們帶來(lái)的感動(dòng)和沖擊，失去了墨香瑞幸的浸潤(rùn)和安慰，靈魂越來(lái)越淺、越來(lái)越薄，心靈也越來(lái)越貧瘠和荒涼。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure)不得不哽咽嘆息。現(xiàn)在，這樣的一幅畫面進(jìn)入了我的眼睛，怎么能不打動(dòng)我呢？這位老人不是看書，只是翻閱報(bào)紙，但這種閱讀越來(lái)越難了。所以站了很久，忍不住想為他寫些文章表達(dá)敬意。

至于閱讀，眼前不禁又浮現(xiàn)出一幅精美的圖畫。我記得在銀杏葉飛舞的秋日，我想和朋友一起拍下那盛大的燦爛。無(wú)盡的金色，靜靜地呆在公園的一角，但不能忍受吵鬧，就像等著人們來(lái)一樣。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，沉默名言)這時(shí)，一對(duì)帽子走進(jìn)了我的照相機(jī)。年輕的母親手里拿著一本書，男孩的小腦袋走近了，母親用手指著書上的文字，用仁慈的眼神看著孩子。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)孩子的眼睛里充滿了對(duì)文字的好奇和渴求。多么感人的場(chǎng)面?。∥覀兊暮⒆訚u漸細(xì)化，失去了追求知識(shí)的天性，原來(lái)人類對(duì)學(xué)習(xí)有著自然的愛(ài)啊。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，教育)在今天的教育體制下，孩子們與喜歡學(xué)習(xí)的天性相反，甚至越來(lái)越遠(yuǎn)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，教育)幸運(yùn)的是，今天的雙降政策已經(jīng)開始回歸教育本真。我們期待知識(shí)本身的樂(lè)趣能吸引孩子們，期待能從更多孩子的眼中看到智慧的光芒。

當(dāng)我們的心沉浸在書的世界里，當(dāng)我們的眼睛漫步在文字的海洋里，就會(huì)感受到前所未有的平靜。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)那是放下一切的淡漠。那是洗滌靈魂的凈化。那是超然物外的閑散。只有文字才能給我們。(蕭伯納。)所謂的視聽(tīng)藝術(shù)永遠(yuǎn)無(wú)法替代。詩(shī)人迪金森這樣說(shuō)?！耙凰掖?、一本書、一匹馬都沒(méi)有，就像跳一頁(yè)的施行一樣，能把人帶到很遠(yuǎn)的地方。(莎士比亞。)讀書可以使人的靈魂高貴，我們的視野從此有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

世界冰冷，人心涼涼，用書撫慰，與世界達(dá)成了最大的和解。希望這本平凡的蕓蕓有書，芳香而美麗，所有的生命都充滿書香，優(yōu)雅而悠閑。(莎士比亞)。

縫隙玫瑰

戈日諾

下意識(shí)地被眼前的一幕吸引，我不由自主地停下了腳步。

那是什么景象？一朵似血的玫瑰突然出現(xiàn)在無(wú)人問(wèn)津的角落。周圍沒(méi)有新鮮的草，沒(méi)有肥沃的土地，沒(méi)有蜜蜂蝴蝶，只有雜草茂盛，還有眼前鮮艷的紅色。(莎士比亞)。

再近一點(diǎn)看，那個(gè)莖居然長(zhǎng)在兩個(gè)石頭縫隙里！我感慨：多么頑強(qiáng)的生命力能在這樣的環(huán)境中綻放？這時(shí)，淡黃色的樹葉從樹枝上掉下來(lái)，輕輕地掠過(guò)這朵玫瑰花。她就像戴王冠的女王。全身上下散發(fā)著高貴和威嚴(yán)。(莎士比亞)。

驕傲。忽然，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，樹葉紛紛飄落，身旁的雜草像喝醉的酒鬼?yè)u晃著腦袋和身子，隨著豆大的雨點(diǎn)落在地上，望著逐漸收斂起笑容的天空，我知道一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。

再細(xì)看，那朵玫瑰仍然昂著高貴的頭顱，任憑風(fēng)吹雨打，鮮紅的花瓣一片片被打落在土地上，盡管如此，玫瑰依然挺著倔強(qiáng)的腰板，死死地咬牙堅(jiān)持著，不肯低頭——雨停后，再去看，大地上的塵埃被沖洗干凈，周圍的雜草已經(jīng)被壓倒了一片，那朵玫瑰也只剩下了一片零丁的花瓣和那挺直的腰桿。

我蹲下來(lái)，撿起那被風(fēng)雨打落的花瓣，靠近鼻尖細(xì)細(xì)地聞。她并沒(méi)有被玷污，只有一股清香流入了我的心間，也許它應(yīng)該抱怨過(guò)命運(yùn)的不公，為何別的花朵都可以生長(zhǎng)在溫室，自己為何生長(zhǎng)在縫隙中，但它沒(méi)有退縮，敢于和暴風(fēng)雨抗?fàn)帲瑠^力展現(xiàn)生命的顏色。

絕處逢生，縫隙玫瑰。哪怕身處絕境，也能頑強(qiáng)生存。未來(lái)哪怕遍地荊棘，困難重重，我也要像縫隙玫瑰般，披荊斬棘，迎難而上！

陽(yáng)臺(tái)上的文竹

李世博

我不由得被吸引到了陽(yáng)臺(tái)上。

陽(yáng)臺(tái)上的花開得清香撲鼻，有了它們，屋里變得清新雅致起來(lái)。亭亭玉立的君子蘭，嬌艷多姿的海棠……每當(dāng)他們開花時(shí)，就是他們爭(zhēng)奇斗艷，各顯風(fēng)采的時(shí)候。比起他們，我更喜歡最近剛認(rèn)識(shí)的文竹。

剛知道文竹的時(shí)候，從字面意思看，我以為是高大的竹子，可看到的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)它居然就像花盆里的草！這讓我有點(diǎn)小吃驚，文竹原來(lái)這樣柔弱而文雅。文竹這個(gè)名字也非常的好聽(tīng)，很有文藝范兒。它扎根很深，綠綠的枝干從土里慢慢鉆出來(lái)，嫩嫩的，細(xì)細(xì)的，好像一條綠色的絲帶。當(dāng)它長(zhǎng)到一定程度時(shí)會(huì)冒出來(lái)新的莖，莖上有細(xì)細(xì)的葉子，葉片上還長(zhǎng)著很細(xì)還很軟的針尖，雖然不能跟松針比，但它的枝葉十分柔美，別具風(fēng)致。葉子中間還隱約有一些小點(diǎn)，像是一群小精靈。

文竹比不上其他樹的高大堅(jiān)韌，也比不上其他花的嬌艷美麗，但它有頑強(qiáng)的生命力。就比如在嚴(yán)寒的冬天，很多植物都已經(jīng)凋零，文竹卻像個(gè)軍人一樣，在那里依舊挺拔站立，其他的花根本沒(méi)法相比。

我查了一下，原來(lái)文竹寓意著朋友之間的友誼天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)不斷的關(guān)系。它美麗而脫俗，雖然外表很柔美，但掩藏不住堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，同時(shí)象征著人間的美好情感。

雖然跟文竹認(rèn)識(shí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我時(shí)時(shí)刻刻欣賞著她的美麗，感受著她的純潔，即使它并沒(méi)有牡丹的高貴，月季的芬芳，但我仍是最喜歡她的，因?yàn)樗粡垞P(yáng)，不獻(xiàn)媚，獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)，為人們默默奉獻(xiàn)著自己的一份綠意。

在太陽(yáng)快落山的時(shí)候，我離開了陽(yáng)臺(tái)，但文竹永遠(yuǎn)留在了我的心靈深處。

遇 梅

陳珈輝

我不由得停住了腳步，震撼，驚訝，贊嘆的心情涌入心頭。

那是一朵堅(jiān)忍不拔的梅花，正佇立在皚皚白雪之中，就算遭受雪的踐踏，也依然沒(méi)有彎下脊梁，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，王安石的寥寥數(shù)語(yǔ)，真實(shí)地刻畫了這樣的情景。

梅樹大約有四五米高，它的樹干是褐色的，很低調(diào)，從不張揚(yáng)，所開出的梅花也并不起眼，但卻能香飄十里，引人駐足。梅花的枝柄粗而短，周圍環(huán)繞一圈白色花瓣，圓潤(rùn)飽滿，卻又冰清玉潔。雖沒(méi)有賞花的人聚集流連，但那一朵一朵的梅花聚成一簇簇傲然綻放，在嚴(yán)寒的冬日里，這樣的熱情可謂是萬(wàn)里挑一，令人嘆為觀止。

無(wú)數(shù)文人墨客寫下詩(shī)篇美文，毫不掩飾對(duì)梅花的溢美之辭?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”，出自宋代詩(shī)人盧梅坡的筆端，這為我們闡述了一個(gè)哲理，那就是梅和雪都有令對(duì)方遙不可及的長(zhǎng)處。世間萬(wàn)物又何嘗不是這樣？一念及此，我忍不住撫摸了一下那小小的白色的花瓣，并不奢望她能訴說(shuō)什么，只希望她的沉默會(huì)帶走驕傲自滿，帶來(lái)迷途知返。

在這白色的光輝和淺淺的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。

生如曇花之絢爛

劉雅媗

我不由得停住了腳步，回頭，凝視著；不由的往回走，半蹲著，陶醉著。被眼前的一幕奇景吸引住了腳步。

只見(jiàn)幾束白色的鼓鼓的欲綻的花苞，像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的，里面裝的到底是什么國(guó)色天香？只見(jiàn)最外層的花瓣尖端彎曲成一個(gè)弧形，好像要將體內(nèi)的洪荒之力爆發(fā)出來(lái)，奪人眼球，引人入勝。問(wèn)了工作人員才知道這是曇花的花苞，今晚估計(jì)著會(huì)開。我滿懷期待，盼望著她早早開花，以至于沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊還有好多人聚過(guò)來(lái)，他們也想目睹"曇花一現(xiàn)"嗎？我想是的。此后就是等待。

忽然，那純白色的花瓣，慢慢的，先嶄露頭角；忽的又全部綻放。像舞者的水袖般有力量的沖擊開來(lái)，露出嫩黃的，纖長(zhǎng)的花蕊，不如說(shuō)更像是八音盒上的公主踩著花瓣在表演。也許是被曇花的綻放沖擊到，往后退了幾步，萬(wàn)幸的我又瞧見(jiàn)了"百花"爭(zhēng)艷，像是在高處看一位位金童玉女穿著圣潔的禮服跳著優(yōu)美的華爾茲，旋轉(zhuǎn)，跳躍，無(wú)一不驚艷?？墒沁€沒(méi)有持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間，又凋落下來(lái)。一片一片……舞者們也匆匆退場(chǎng)。賞完花的我又被急匆匆的母親拉著，嚷著回家去。

我不停的回頭，直到賞花的人紛紛離開，直到曇花低下頭去。用"生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美"來(lái)贊頌曇花的一生，我想再貼切不過(guò)了。

上天送給曇花獨(dú)一無(wú)二的美，但卻是那么的短暫。不知道賞過(guò)曇花的人會(huì)不會(huì)把那似驚鴻一瞥的笑容記住。我想人也是一樣的。人生短暫，光陰飛逝，我們要做的是輝煌自己的人生，讓它不那么碌碌。像曇花那般，至少她綻放時(shí)，有許多人去仰慕，去欣賞，奪得了自己的舞臺(tái)。就像現(xiàn)在處于疫情中的我們，危機(jī)關(guān)頭，一批批愛(ài)國(guó)人士奔去抗疫前線，付出汗水，甚至是生命。等到疫情結(jié)束時(shí)，不知道那些英雄會(huì)不會(huì)被我們遺忘。當(dāng)然不會(huì)！就如曇花一現(xiàn)，即使已經(jīng)凋零，卻在我們的心中留下了長(zhǎng)久的美麗，那些英雄的名字，會(huì)長(zhǎng)存于歷史的長(zhǎng)河之中。

桂花落，桂花香

董欣怡

桂子月中落，天香云外飄。

一陣陣幽香的桂花從遠(yuǎn)處輕輕的飄過(guò)來(lái)，世人都說(shuō)八月桂花香十里，果然不錯(cuò)，我不禁停下了腳步，仔細(xì)觀賞。

桂花的香味很獨(dú)特，聞起來(lái)甜甜的。是桂花乘著這種香味來(lái)找我，讓我與他相見(jiàn)。你看，這一朵朵雪白雪白的小花，四片花瓣的中間，一粒粒小米粒似的黃色的花蕊，散發(fā)出一種迷人心脾的香氣，使人神情氣爽，流連忘返。

桂花的枝干是灰褐色的，它的皮非常干燥，就像是一位和藹的老爺爺布滿皺紋的臉，桂花的葉是橢圓形的，翠綠色的葉子在陽(yáng)光的照耀下顯得光彩照人。

一陣微風(fēng)吹來(lái)，桂花的花朵就婆娑起舞。

“我們?cè)谔瑁　彼鼈冄鲋槨?/p>

“我們?cè)诔?！”它們?cè)谖⑿Α?/p>

一朵朵桂花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，落落大方，毫不拘束。她們微笑著隨風(fēng)搖曳，像是在跟我們打招呼。

一簇簇桂花風(fēng)姿各異，有的小可愛(ài)伸出頭，像是在演奏一首生命之歌；有的擁在一起，仿佛睡著甜美的覺(jué)；有些調(diào)皮的不愿呆在枝頭，就翩翩飛舞著落下來(lái)，

桂花默默無(wú)聞、平平無(wú)奇，它不像玫瑰花那樣在夜色中散發(fā)著致命的魅力，也不像牡丹似的受萬(wàn)人吹捧。但卻這樣不曾耀眼的它，帶給了世間多少芬芳，帶給世人多少美味可口，甜而不膩的糕點(diǎn)，它就是這樣默默的綻放自己，靜靜釋放著自己的美好。

我不由得心生敬佩之情，敬佩它那默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，從無(wú)抱怨的謙卑，從不放棄的信念。

我也要像桂花一樣，不負(fù)青春，綻放人生最美的花朵。

遇見(jiàn)蒲公英

袁梓涵

我不由得止住了腳步。

令我駐足的不是桃花的高雅，也不是一支玫瑰的高貴，而是在圍墻下生長(zhǎng)的，那不起眼卻向往自由、熱愛(ài)生活的婆婆丁，也稱蒲公英。

出于好奇，我就開始沿著墻邊的蒲公英走，它們像在給我指路。我被它們帶到了一塊田地里，放眼望去，一片白茫茫的景致映入我的眼簾，似霧，如雪。我忍不住抬腳向那塊地走去，卻又忽然止住了腳步，想起媽媽曾告訴我，我們不能破壞每一個(gè)生命的作息。

于是，我就站在離那塊地一米處，癡癡地望著那一大片的蒲公英。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們一個(gè)接一個(gè)地隨風(fēng)遠(yuǎn)去，開始了它們的旅程。

蒲公英本身是花，等花敗后，它們會(huì)結(jié)成一個(gè)圓圓的小球兒，毛絨絨的。任誰(shuí)見(jiàn)了之后，都會(huì)忍不住想把它摘下來(lái)，放到嘴邊輕輕一吹，它們就會(huì)四散開來(lái)，隨風(fēng)而飛。蒲公英像小精靈一樣，有時(shí)跟著風(fēng)兒落到樹媽媽的懷抱，有時(shí)會(huì)飛上天空跟著鳥兒嬉戲，多么古靈精怪的小生靈??！讓人怎么能不喜歡呢？

眼前這般夢(mèng)幻的場(chǎng)景，讓我深深地陶醉其中了。蒲公英對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)自由的向往都深深吸引著我。無(wú)論它飛往何處，終會(huì)覓到自己的一方天空。

這世間萬(wàn)般燦爛，只要你執(zhí)著追求。終會(huì)遇到那個(gè)最美的自己。