1.(2022廣東廉江九年級期末)讀下面的文章，根據(jù)需要寫作文。

多彩的世界，團體“星星”明亮?？偸且粋€，讓你的生活美麗，讓你的世界明亮。讓你憧憬，讓你追逐。他是傳染病來襲前的鐘南山，是“在莊稼下乘涼，一輩子一個個夢想”的袁隆平，是奉獻的時代模式張繼妹。

請以追擊為主題寫一篇文章。

要求：自制題目、獨立想法；除詩歌外的文體選擇；600字以上文章中不得出現(xiàn)含有考生信息的地名、教名、人名等。不能剽竊，不能布景。書寫規(guī)范，卷軸整潔。

參考范文[回答]

追逐心中那顆明亮的星星

在歷史長河中涌現(xiàn)出了很多為社會為人類作出貢獻的人，他們是民族的驕傲和社會的驕傲。這些名人中有對世界做出巨大貢獻的“里程碑”人物，她是全人類稱頌的先鋒——只居里。每個人心里都有自己崇拜的人，瑪麗居里正是我最崇拜的人，是我追逐的心中最明亮的星星。

居里夫人響徹世界，是她經(jīng)過無數(shù)次實驗，向全人類確認她和丈夫發(fā)現(xiàn)鐳的那一刻開始了。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、她的家人)居里夫人是一位偉大的科學家，作為女性，她實現(xiàn)了自己的人生價值，她的崇高精神是全人類所尊敬的。

居里夫人經(jīng)過幾年的艱苦實驗，堅持不懈地發(fā)現(xiàn)了鐳。當時居里夫人遇到了很多困難，很多人嘲笑她在做不可能的事。為了提純純鐳，居里夫婦得到了一噸能含有鐳的工業(yè)廢料。他們在院子里舀了一個鍋，進行了一鍋冶煉。所謂的化學實驗室也只是一個廢棄的舊棚子，居里夫人整天在煙熏火中攪動鍋里的礦渣，她的裙子和雙手上還留著酸堿的一些紋身。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《化學名言》)居里夫婦懷著對鐳的憧憬，在三年零九個月內(nèi)從噸位礦渣中提取了0.1克。居里夫人的夢想實現(xiàn)了，但她的丈夫皮埃爾居里也去世了，居里夫人非常悲痛，但她重新振作起來。因為她是個自強的女性?！霸谖艺J識的偉大科學家中，瑪麗居里是唯一沒有名氣和被寵壞的人?！边@是愛因斯坦對居里夫人的崇高評價。居里夫婦經(jīng)過千難萬險發(fā)現(xiàn)了鐳，但他們沒有申請鐳專利。因為居里夫人更大的夢想是從事自己熱愛的科學實驗，造福人類。她是把那座獎牌獎杯作為玩具送給6歲的小女兒的獎金捐贈給慈善事業(yè)的不毛之地。(威廉莎士比亞，獎杯，獎杯，獎杯，獎杯，獎杯，獎杯，獎杯)。

居里夫人不僅對科學做出了巨大貢獻，而且對名利漠不關心，對人類做出了巨大貢獻。作為科學家，她具有普通科學家所不具備的優(yōu)秀品質(zhì)。作為女性，她更有普通女性很難看到的抱負。她是我追的心中最明亮的星星。

[分析]

[分析]

[詳細]

考察話題作文的作文。

第一，試題?！白窊簟笔侵秆杆俜e極地尋找即將離開的地方。要寫這篇文章，首先要明確“追”的對象。據(jù)資料顯示：“他是疫情來襲前的鐘南山，‘糧食涼涼，一輩子一個個夢想’的袁隆平，獻身的時代模式張繼梅。”據(jù)分析，“追趕”是為了國家，為了人民做出巨大貢獻的人，在他們偉大精神的指導下，為了實現(xiàn)夢想，決心行動和實踐。在他們的感召下，敢于夢想，勇于實踐。

第二，文體?？梢詫懹洈⑽摹！翱偸且粋€，讓你的生活美麗，讓你的世界明亮，讓你憧憬，讓你去追”的分析表明，追的這顆星星會對你產(chǎn)生很多積極的影響。文章通過一個或幾個敘述了追逐“星星”的過程，在這個過程中可以寫汗水、笑聲、支付、收獲、思考、感悟等。對于現(xiàn)實生活中的“追星”現(xiàn)象分析，現(xiàn)在我們應該追求什么樣的“星星”？什么樣的“星星”值得我們追逐？對此發(fā)表自己的看法。

2.(2022年四川自貢9年級末)請讀下面的文章，以“夢想”為主題寫一篇文章。

2021年10月16日，神舟13日，3名飛行僧組宇航員李志剛、王雅平、葉廣夫奔赴中國空間站，11月8日，王雅平成為我國首位宇航員。作為年輕人心目中的偶像，王雅平在接受記者采訪時對年輕人說：“夢看起來和宇宙之星——差不多，但只要努力，總有一天能摸到。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)作為年輕人，一定要敢于夢想，追逐夢想，勤奮地做夢?！?

(《咬文嚼字》 2021年第12期，作者：姜泰)

要求：題目自行制作、文體選擇(不包括詩歌)、定制；不能，不能剽竊。本文的人名、地名、單位名稱一律用“”代替。卷面整潔，字跡清晰； 600字以上，最大全格子。

[回答]例句

我的夢想

每個人都有美麗而充滿神奇色彩的夢想。我也不例外?，F(xiàn)在告訴你我的夢想！

我的第一個夢想是當老師。我的爸爸、媽媽、阿姨、姨夫都是老師，所以從學校開始我就決定成為老師。當我把這個夢告訴周圍的朋友時，他們問我?！袄蠋熡惺裁匆馑?，工資低，辛苦多，不僅要面對各種各樣的學生，還要幫助學生解決很多問題，你為什么要當老師？(莎士比亞。)我回答了他們?！敖處熯@個職業(yè)很偉大，是誠信。待遇低，麻煩多，但當孩子們學習知識和能力的時候，我認為所有的努力都是值得的，是幸福的。(本杰明富蘭克林。)

我經(jīng)常想我當老師會怎么樣。如果我成為老師，我會賞罰分明，同學會進步。我會獎勵他一個小短語，鼓勵他再接再厲。如果同學出事，我也不會放過。我會讓他寫檢查。會讓你記住以后不要犯。我上課的時候不會罵他們。下課后，如果有時間，我會和他們玩游戲，和他們交朋友，這樣可以縮小我們之間的距離。我也會感覺到的

到無比幸?？鞓贰?p>

我的第二個愿望是當發(fā)明家，因為發(fā)明家可以發(fā)明很多有用東西，給人們的生活帶來方便，比如：愛迪生發(fā)明的電燈，給人們的照明帶來方便，抽水馬桶的發(fā)明方便了人們的生活，是人類社會的文明程度前進了一步，我也想發(fā)明很多東西，如：我會發(fā)明機器人，有了機器人它可以幫助更多有需要的人，到那時候，有了它我們的生活會過得更加美好。我還會發(fā)明自動摘果機，這個摘果機能夠完成從采摘到清洗的全部過程，那樣既可以節(jié)約人力還能節(jié)約時間，我還要發(fā)明煤炭轉(zhuǎn)換機，可以把廢氣轉(zhuǎn)換成煤炭，把煤炭轉(zhuǎn)換成氧氣，讓人自由自在的呼吸，讓人生活在空氣清新的環(huán)境中，讓我們生活的地球更加漂亮富有生機……

不管要實現(xiàn)哪一個夢想，現(xiàn)在的我都要打好基礎，為夢想腳踏實地的去努力。我相信，只要努力，夢想就不會遙遠，加油！

【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查話題作文。

（1）審題立意。夢想，字典的解釋有三種含義 ：幻想，妄想；渴望；夢想的事情。結(jié)合材料“夢想就像宇宙中的星辰——看似遙不可及，但只要你努力，總有一天你能觸摸到它”應理解為遠大的理想。另據(jù)材料“作為年輕人，一定要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢”的啟示，可談我的理想、青少年應志存高遠、我是如何確立自己的理想的，我是如何堅持追尋自己的理想的等。可寫成記敘文，也可寫成議論文。

（2）選材構(gòu)思。如寫成記敘文，可講述自己的理想是什么，也可講述自己的理想是如何樹立的，還可講述自己是如何為理想而奮斗的。理想要具體，如我的理想是當一名人民教師或人民警察等，要有具體的故事情節(jié)或細膩的場面，如自己放學回家是如何學習的等。要描述清楚事情的來龍去脈。如寫成議論文，先明確中心論點，如志當存高遠，然后選擇名人名言和典型事例從道理和事實兩個角度充分論證，如能從大國工匠、共和國勛章獲得者，乃至新近冬奧優(yōu)勝者中選取材料，文章會更生動、更有說服力。

3．（2022·遼寧太平·九年級期末）做事得法，事半功倍；否則徒勞無功。老師教學方法得當，課堂活色生香；學生學習方法得當，成績節(jié)節(jié)攀升；父母育人方法得當，孩子身心健康……

請以“方法”為話題寫一篇作文。

要求：①有真情實感；②文體自選（詩歌除外）；③書寫優(yōu)美，字跡工整，卷面整潔；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名；⑤不少于600字。（這很重要）⑥抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

【答案】參考例文

找到屬于自己的方法

“很多題都是相通的?！焙喓唵螁蔚囊痪湓?，我從很多老師嘴里聽說過這句話，就是“舉一反三”的意思。

第一次模擬考試結(jié)束，物理老師找了全班39名同學談話，其中，我對他說了這樣一句話，我一道類型題或是同一道題在不同的資料上或卷紙上，我為了把它弄會，我會做很多道同一題型的題，找一些普遍規(guī)律，總結(jié)歸納，直到隨便拿來一道類型題，我會按照我所探索的“成就”做全對。

物理老師笑了笑說，每個人都有自己的學習方法，最適合自己的是最好的。

我喜歡這個方法是因為我認為一個題型總是相通的，摸清了一道題的路子，就像中醫(yī)號脈一下子就命中一樣，把得準準的，這樣，在考試中，保準拿到高分啊。

數(shù)學老師是一個喜歡總結(jié)歸納的主，一些小的技巧，總結(jié)歸納出來，考試的時候選擇填空題可以直接拿來用，會節(jié)省很多時間，而且會為解題提供一些思路。比如，“垂直加平分必有等腰”，再比如，“雙垂直圖形”，“背靠背式，母子型相似……”當然了，老師說這些只可意會不可言傳，因為這些是他自己的方法，技巧。

語文老師的教學方式只有兩個詞，一個是態(tài)度，一個是琢磨。這是她常對我們說的話。是這樣說的，就那閱讀題，你就把所有做完的，對完答案的卷都找出來，一道道題看，一道道題琢磨，看這答案是怎么得出來的。你得琢磨，端正態(tài)度，好好學！

你發(fā)現(xiàn)了嗎？每個人都有自己的學習方法，包括適合我自己的，數(shù)學老師“只可意會不可言傳”的，還有語文老師語重心長說的……總之，一個學生想要在考試中取得好成績，就得找到屬于自己的方法。

【解析】

【詳解】

本題是話題作文。首先，審清話題。話題是“方法”，什么是方法？是為達到某種目的而采取的途徑、辦法。根據(jù)提示材料分析，這個文題的內(nèi)涵其實非常豐富，它不僅僅指的是學習知識的方法，也是習得某種技能的方法，同時更包含做人的智慧。例如，勤奮執(zhí)著是成功的方法，誠信友善是交友的方法，樂觀豁達是快樂的方法，跟自己較勁是超越自我的方法，溝通交流是解除誤會的方法，點滴小事可能成為感恩盡孝的方法……當我們把思維打開，會發(fā)現(xiàn)，這個題目同樣為大家提供了廣闊的寫作空間。

可以寫記敘文，也可以寫議論文。若是寫記敘文，要寫出事情的起因，找到正確方法的發(fā)展的經(jīng)過，結(jié)果就是提示語中的“事半功倍”。其中對找到方法后的經(jīng)過以記敘描寫為主，應詳寫，這是文章的主體部分，是作文成功的關鍵。結(jié)尾段運用議論抒情，卒章顯志，升華主題。若是寫議論文?？梢試@“方法”明確提出一個論點，然后擺事實、作對比、講道理進行論證；也可以“并列”或“層進”地提出幾個分論點，從不同角度或?qū)哟握撟C。議論文建議采用“總分式”的整體結(jié)構(gòu)和“并列式”或“層進式”主體論證結(jié)構(gòu)。

4．（2022·天津南開·九年級期末）作文

他失信了，你可以提醒他“言必行”；他沮喪了，你可以提醒他“不可奪其志”；他困惑了，你可以提醒他“走自己的路”。我受挫折了，我應該提醒自己“自己不勇敢，沒人替你堅強”；我想逃遁了，我應該提醒自己“每個人的青春都是不容易的”；我要頹廢了，我應該提醒自己“每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負”。

看來，“提醒”真的很重要。同學們，你有著怎樣的思考？

請以“提醒”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）緊扣話題，內(nèi)容要具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

【答案】例文

人生需要提醒

有人說，人生猶如一次遠航，只有時刻提醒自己，才不會擱淺，才不會觸礁，才能到達勝利的彼岸。

我也說，人生猶如一次遠行，只有時刻提醒自己，才不會跌倒，才不會落阱，才能到達成功的目的地。

翻開歷史沉重的書頁，其中包含太多太多。范仲淹牢記母親教誨，時刻提醒自己認真苦讀，終成一代鴻儒；戚繼光時刻不忘父親臨終叮囑，提醒自己要公正廉明，殺敵報國，終成抗倭名將民族英雄；李存勖記父之遺志于心，時刻提醒自己要滅掉仇人，統(tǒng)一中原，終于滅掉朱世后梁，但報仇雪恥之后卻忘記時時提醒自己勵精圖治，終于為伶官所國滅身死，為天下人所笑。

回到現(xiàn)實中，歷史車輪滾滾前行，社會環(huán)境錯綜復雜?，F(xiàn)在的社會充滿了各種的誘惑，稍一松懈便會落入萬丈深淵，永生不得安寧。現(xiàn)在的社會又充滿了各種的機遇，多一份提醒就可能獲得無限的機會，從而取得成功。因此你需要時刻地提醒自己，保持頭腦清醒，保持眼睛明亮，這才能不在紅塵之中失去自我，才能有所作為。

那么，怎樣才能做到提醒呢？當清晨第一縷陽光射入你的眼瞼，當清醒第一陣清風吹拂你的臉龐，你就應該提醒自己今天我該干什么，不該干什么，怎么干才能取得最好的效果，這就會為你的行動作以指導。當你收拾好床鋪準備入睡時，你就應該回顧今天有哪些收獲，又有哪些不足，把這些都記在心上，爾后再付諸于行動上。

提醒自己，把前人的教誨和自己的教誨熟記在心，作為自己的行動指南，你就會少犯一些錯誤。

提醒自己，把自己的得失時時刻在心中，為自己前進的路掃除一些障礙，你就會多有一些成績。

提醒自己，清除頭腦中的污濁，讓自己多一份理智多一份成熟。

【解析】

【詳解】

這是一篇話題作文，話題是“提醒”。題目中列舉了眾多的“提醒”場景，告訴我們，生活處處有提醒，對我們的人生也是非常重要，有時甚至于可以改變?nèi)松能壽E。因而這篇文章的寫作，要考慮這幾個問題：寫什么？為什么寫？怎樣寫？“提醒”的內(nèi)容非常廣泛，可以是別人對自己的提醒，也可以是自己給別人的提醒，還可以是生活、自然、社會給人們的提醒?？傊?，只要是正當?shù)?、合理的、有必要的提醒，都在作文的選擇范圍之內(nèi)。如：大自然對人類不友好行為的無聲訴說；同學對自己生活、學習默默的關愛與幫助；父母、老師給予自己的呵護、指導和啟迪；朋友給自己以無比的感動與溫馨；也可以是自己對他人在細節(jié)方面的提示、勸導等。生活中，你經(jīng)歷或感知到過提醒，選擇符合題意的素材，抒寫自己的體驗或人生感悟，表達積極健康的思想。體裁上，可記敘，可議論，選擇最能駕馭的體裁作文。

5．（2022·福建廈門·九年級期末）閱讀下列文字，按要求作文。

在“年終提問2021”活動中，有四位時代前行者分享了自己對生活最真誠的思考。

“大目標就像一座高山，需要長久地攀登。你還需要找到一條上山的‘路’，在每天的日常里完成一個個具體的小目標，一步步扎實地往上爬?！?/p>

[張桂梅（麗江華坪女子高級中學校長）]

“在每一個看似普通的選擇面前保持不放棄，我們終究也能成為這個偉大時代的一部分?！?/p>

[張文宏（國家傳染病醫(yī)院中心主任）]

“朋友們，不管是28歲還是35歲，你依然可以‘飛’起來?！?/p>

[蘇炳添（亞洲100米紀錄保持者）]

“請相信，當你朝著夢想篤定前行時，一定會有越來越多的人開始理解你、支持你?！?/p>

[王赤（中國科學院院士）]

請以“奔赴”為話題，寫一篇文章。

要求：①自擬題目，扣題作文；②文體不限（詩歌除外），不少于600字；③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用XX代替。

【答案】例文

（一）

勇做后浪青年，奔赴理想殿堂

生活中沒有理想的人，是可憐的?；厥装倌暾鞒蹋簡⒊干倌曛袊劬釟W洲，李大釗更希望以青春之我，創(chuàng)建青春之宇宙。一代青年有一代青年的擔當，一代青年有一代青年的理想。在這個“頗不寧靜”的時代，我們，中國的青年，就應如九萬里風鵬，如奔涌不息的后浪，奔赴自己的理想殿堂。

是的，我們被深深地質(zhì)疑過！在師長親友的視界里，我們是衣食無憂的一代，我們是永遠被保護的一代。我們不知道什么是饑餓，我們不清楚戰(zhàn)火的顏色，我們白天怎曉夜的黑……我們的世界，是手游和非主流，是迷茫和不夜天。

我們，是小孩子！可是啊，您知道嗎，我們沐風潤雨后，竟也一夜間拔節(jié)而起。分明是孩子的臉龐，卻倔強直言，“穿上防護服，我就是個戰(zhàn)士”。疫情籠罩之下，換我來保護你們。是的啊，我們再也不是你們眼中心中的樣子，我們愛自己，但我們更愛這個世界。我們致敬十一歲的火星少年張瀚升，兩歲半就閱讀《時間簡史》就心有大夢，我們鄙視為了追星而倒掉二十七噸牛奶的無知青年。我們也有自己的理想，我們也在奔赴的路上。

那一天，聽聞袁隆平爺爺去世的消息，我們再也不像個孩子。是的，您的禾下乘涼夢還沒實現(xiàn)，接力棒已傳到我們手中，我們就應該以您的理想為理想，讓我們的家人，讓我們的國人，讓我們的朋友，豐衣足食樂享小康；讓我們的地球，讓我們的家園，青山綠水永葆青春。我們就應該把這最清澈的愛，最赤誠的理想，獻給我熱愛的土地，也讓我們的青春熠熠生輝。

每個人都有自己的星辰大海，唯有不棄理想，為夢奔赴，地獄也能變成天堂，人生才會被照亮。就讓我們?yōu)槔硐攵鴳?zhàn)，擊碎平庸的生活。在奔赴理想的路上，不停不息，奮力追趕。讓我們拒絕“躺平”，以青年應有的蓬勃之姿，奔赴理想的殿堂。

（二）

夢想與行動

夢想是帆，行動是舵，揚帆掌舵，才會破浪乘風。

——題記

雜交水稻之父袁隆平曾說過，他夢到他種的水稻像高粱那樣高，穗子像掃帚那樣長，顆粒像花生米那樣大?；蛟S這在我們看來實在是荒謬可笑，但對于他來說，這或許是他一生的夢想，大概也正是他多年來忙碌在田間地頭的原因吧！

花兒懷著對美麗的追求，在春天盡情綻放；鳥兒懷著對黎明的渴望，在清晨快樂歡唱。美麗是花兒的夢想，光明是鳥兒的追求。同樣我們每個人也都有自己的夢想，為了夢想的實現(xiàn)，我們每個人都走在奔赴夢想的路上。

胸懷“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，在面對被安史之亂拖入黑暗深淵的大唐，心里依然懷著他兼濟天下的夢想。面對險惡如毒蟲般的社會，他依然把持自己，揚帆掌舵，在暗礁滿布的大江上破浪乘風。一個博愛的夢想，一次倔強的航行，給我們展現(xiàn)了一位高大的杜甫。

“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”。偉大領袖毛澤東揮筆寫下華章，他懷有為國為民的夢想，在中華民族漫長的抗戰(zhàn)史上留下光輝的篇章。井岡山會師盡顯英雄豪情，遵義會議彰顯英雄才能，在一次次的戰(zhàn)役中狠狠的教訓敵人，展現(xiàn)中華風采。夢想使他明確了航行的方向，鼓足了航行的勇氣，行動讓他向著夢想給定的方向大步向前。

“大人物”大夢想，“小人物”同樣也有大夢想。

又是一年秋種時，農(nóng)民在田間播下一顆顆希望的種子，夢想來年有一個好收成。于是，在田地里會看到一個個面朝黃土背朝天的農(nóng)民正在辛勤勞動。夢想無界限，只要懷有追夢的心，終會有收獲。

一個人要想學會“飛”，就必先學會站立、行走、奔跑和攀登，人只有經(jīng)歷這些，才能學會飛！夢想是帆，行動是舵，揚帆掌舵，行動起來吧，讓我們奔赴美好的未來！

（三）

播種 努力 收獲

升入初三以來，課業(yè)緊張，難得今晚獨自走在僻靜的路上，想起許久沒有抬頭看天空了，該抬頭望望了。

此時，稀稀疏疏的星星懸掛在夜空，鐮刀般的月亮那么澄澈、冷清，不由得想到時間如水，不停流逝。而在這奔赴向前的時間里，我奔赴哪里，又能留下些什么？

王國維先生曾說過古今成大事業(yè)、大學問者的三種境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！比缤褚骨镲L吹過了綠樹，葉子紛紛落下，獨自一人登上樓的最高處，眺望遠方，仿佛看到了更加多彩的世界。我也一樣對未來懷揣夢想，擁有期待，雖然我并不知道最遙遠的地方，但我知道不久的將來，我要坐在新的校園里，聽著新的老師眉飛色舞的講著《離騷》，說到動情處她會不禁手之舞之足之蹈之。這是我期待的生活，我將要在更高的學府里學習著新的知識，感受著不同的氛圍。

這是我的夢想，我要在這里播種夢想。

實現(xiàn)夢想的路還遠，我能做的就是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。那每日雞鳴便起，伴著微風晨露在小區(qū)池塘邊讀書的聲音；那每日揣著饅頭加辣條，隨著陽光炙烤在校園里兩點一線的穿梭；那每個月光如水的夜晚，踏著碎星月影在路上行走默念著元素周期表的身影；都是我日漸憔悴的見證，也是我為了實現(xiàn)夢想而播下的汗水。

這是我的努力，我要為夢想流下努力的汗水。

等到收到錄取通知書的那天，我想我會止不住淚水奔涌，那是喜悅的淚水。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！备兄x自己在這段歲月里懷揣夢想，付出努力，心中不禁燃起熊熊烈火，掀起層層巨浪……那過往的歲月如貝殼般粒粒清晰可視，我拾起這段時光就如同海邊拾貝，開心喜悅，因為里面有努力，有汗水，還有驚奇。

這是我的回憶，我為自己腳踏實地后的收獲而喜悅。

月光朦朧，星光迷離，而我眼前漸漸清晰，在奔赴夢想的路上留下努力，也將留下收獲。

【解析】

【詳解】

本題考查話題作文。

第一，審題立意。本題是“導語+話題”的形式，審題更側(cè)重對導語的全面解讀和重點提煉，要緊扣導語去提取自己的思考維度，然后結(jié)合“奔赴”這一話題來分析?！氨几啊币辉~，是指“奔向（一定目的地）”。本題導語中的“四位時代前行者”對“生活最真誠的思考”，信息量較大，解讀時一定要全面。需要分別抓住每個人話語的重點，然后提煉共同點。下面我們逐一解讀：

1.張桂梅女士：人要志存高遠，選對道路，再向著目標砥礪前行；

2.張文宏先生：堅持把每一件平凡的小事做好，平凡人也可以成就偉大；

3.蘇炳添先生：不管什么時候，無懼年齡，相信自己可以實現(xiàn)夢想；

4.王赤先生：當一個人朝著夢想堅定前行，就會得到越來越多的人的尊重；

總結(jié)四位時代前行者的中心意思，再結(jié)合“奔赴”這一話題，會形成一個共同的主題：自信而堅定地奔赴自己的目標，腳踏實地把每一件事做好，終究能成就人生的輝煌。

第二，選材構(gòu)思。從寫作的主題入手，寫作時要解決的問題是“奔赴哪里”“為什么要奔赴那里”“為了奔赴那里，要做什么”，我們可以從以下角度構(gòu)思：

1.實指：“奔赴”某一個具體的地方。

（1）成長感悟類：可以寫自己為“奔赴”夢寐以求的學府，做出了哪些努力。屢挫屢戰(zhàn)，受老師、家長的啟迪，一直腳踏實地，努力學習，強大自己?；虮几澳骋粋€具體的社會實踐地點，去圖書館整理圖書、去工廠參加“職業(yè)體驗”活動、去養(yǎng)老院獻愛心、去公園打掃，維護環(huán)境整潔……在奔赴到這些“實踐地”之后，你有了哪些行動和感悟，都可以敘述出來。

（2）自然審美類：高不可攀的山頂、向往已久的勝地，都可以是我們夢寐以求的“奔赴之地”。在奔赴的過程中，遇到了什么事情，經(jīng)歷了哪些變化與成長，都可以寫出來。

（3）文化社會類：志愿軍奔赴朝鮮戰(zhàn)場、中國航天員奔赴中國空間站、疫情期間全國醫(yī)務工作者奔赴需要的地方、基層脫貧工作者與鄉(xiāng)村教師奔赴大山、失散多年的親人奔赴遙遠的家、為了改善家庭生活奔赴遠方工作、鐘南山院士奔赴武漢、袁隆平爺爺奔赴農(nóng)田、錢學森院士奔赴祖國……歷史上的，現(xiàn)當代的各類“奔赴中的人們”都是我們很好的寫作素材。寫出這些人共同的特點：朝著目標奔赴，矢志不渝。

2.虛指：“奔赴”某一種生命狀態(tài)。

（1）人間真情類：“情誼”與“愛”的思考維度就比較容易入手，可以圍繞平時經(jīng)常練手的親情、友情、師生情等情感，需要強調(diào)彼此的雙向情感奔赴。例如親情類寫作，學生可以從生活瑣事入手，談及父母對子女的關愛以及子女對父母的反哺之心，雙向的情感奔赴構(gòu)建了溫馨的家庭；或者也可以從三代情入手，祖輩到父輩到我輩的傳承是一種奔赴，家風家訓的流傳連接成獨特的愛；亦可以結(jié)合時事，當下疫情原因，逢年過節(jié)人們無法奔赴回故鄉(xiāng)，回不去的老家，見不到的家人，但遠寄過來的包裹，視頻里的關懷，親情的奔赴永遠溫暖獨在異鄉(xiāng)的游子心。

（2）成長感悟類：那些認識的人、看過的書、經(jīng)歷的事都奔赴進我的生命，留在我的生命里的那些部分，塑造了現(xiàn)在的我，例如學習運動項目，奔赴體魄更強健的生命狀態(tài)；學習藝術，參加考核，奔赴自己理想中更“美”的生命狀態(tài)。

本題還有一個難點在于結(jié)合材料中的思想感情，如果是寫自己的事情，那不僅僅要把自己的小人小事、小情小愛寫好，更要“以小見大”，將“奔赴”這一主題，升華到時代、未來、社會、和國家等更高的層面。當然，本題沒有要求文體，有能力的同學可以緊扣導語的“奔赴”去辨析。但無論從哪一個思考維度入手，切記的是選擇自己擅長的角度寫作。