在大四語文人教版第二單元習(xí)作中，要求學(xué)生把自己的家想象成一個“動物園”，根據(jù)家人的外貌和性格特點(diǎn)，想象自己像什么動物。每天在這個“動物園”生活感覺怎么樣？今天小西老師給孩子們講了這篇作文的寫法，然后馬上讓學(xué)生們在課堂上完成這篇習(xí)作。讓我們看看孩子們怎么用。(大衛(wèi)亞設(shè))。

首先，我們通過審議不難發(fā)現(xiàn)，這里的“動物園”不是真正的動物園，而是自己的家。所謂的“動物”是自己的家人。家人要寫清楚什么地方，什么動物上，以及自己的感受。

寫這篇作文之前，我們要從家人的外貌和性格特征中尋找相似的動物。比如爸爸可以，不怕吃苦，不怕吃苦，像黃牛一樣。媽媽愛美，每天把自己打扮得像花枝一樣，像高傲的孔雀一樣。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、美麗名言)弟弟很瘦，總是喜歡爬、玩耍、吃香蕉、桃子等，家人都認(rèn)為他是猴子。

每個人的外貌和品性各有特點(diǎn)。比如說話聲音大，總是喜歡發(fā)號施令。就像白水之王3354老虎。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，莎士比亞)說話聲音小，善良溫柔，就像“小羊”。而且，總想耍小聰明占便宜的就像狐貍一樣。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)誠實(shí)可靠，忠于人民就像“狗”。當(dāng)然，有些人像“小魚”一樣會游泳，有些人像“鸚鵡”一樣整天嘮叨。(威廉莎士比亞、鸚鵡、鸚鵡、鸚鵡、鸚鵡、鸚鵡、鸚鵡、鸚鵡、鸚鵡)喜歡讓人早起的人自然像“大公雞”。

學(xué)生寫自己的家庭時，父親、母親、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等在外貌、性格、愛好上有一定的特征，這些特征和什么動物相似？學(xué)生們可以認(rèn)真思考后再寫。

第一，觀察人物，把握特點(diǎn)。

從人物的外貌、動作、語言、愛好、愛好、質(zhì)量等方面找到與眾所周知的任何動物相似的地方，并加以描述。

第二，詳細(xì)的描述，吐露真心

利用人物的語言、動作、態(tài)度、心理等描寫反映人物特征，同時融合自己的真心和描寫，才能喚醒讀者的共鳴。

第三，整理思路，列出提綱。

開始：開門見山，家里有誰，請說出題目。

例如：我出生在爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟和我所在的幸福幸福大家庭里。但是這個大家庭更像是一個較小的“動物園”。你們必須問。家怎么能成為動物園？我慢慢告訴你。

中：請談?wù)劶依锏拿總€人長得像什么，在哪里長得像，具體表現(xiàn)。(一個人，爸爸、媽媽、姐姐詳細(xì)寫，爺爺、奶奶粗略寫。)。

結(jié)尾：寫下生活中“動物園”的感覺，寫下呼應(yīng)的開始。

例：這是我幸福幸福的家，小“動物園”，每個人在有個性的家里生活真是幸福！你也喜歡我家，歡迎來我家。

第四，范文瑞德，打開思路

如下圖所示：小作家開門見山，一開始用一句話闡明題目。第二自然段總是不停地喊媽媽寫的就是“鸚鵡”。(威廉莎士比亞、鸚鵡、鸚鵡、鸚鵡、鸚鵡、鸚鵡、鸚鵡)并通過“請我們吃飯”的工作闡明了母親的這種性格特征。

第3段寫道：爸爸是名副其實(shí)的“大老虎”。描寫首先突出了父親的外貌和老虎的相似特征，通過“放學(xué)和巡視我們寫作業(yè)時的態(tài)度、動作描寫”表達(dá)了“管我和弟弟”的特征。接著寫弟弟的是“猴子”，在弟弟的聰明和調(diào)皮中突出了“猴子”般的特征。第4段稍微寫了一下自己的外貌，顯示自己是“小老虎”。

最后用兩個反問文告訴大家，住在這個動物園很幸福。

第五，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，寫出真實(shí)的感情

這部習(xí)作結(jié)束后，孩子們摩擦手掌，就像肚子里有滿滿的馬一樣，所以趁熱打鐵，看孩子們寫了半個小時的作品，怎么樣？

總之，看到孩子們的作品，我很感慨。孩子們的眼睛很耀眼。大人有這樣的理由，但在孩子眼里，你是什么樣的人，他都知道。