小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)常積累作文素材

導(dǎo)游指南：作文可以培養(yǎng)學(xué)生的思維和組織能力，鍛煉學(xué)生的閱讀和分析能力，開(kāi)拓學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。期末考試快到了，老師收集了小學(xué)階段要使用的作文素材?？靵?lái)一起積累，為“寫小月人”而努力！

寫學(xué)校的事

一、寫班級(jí)學(xué)校工作的寫作類型

1.為了表現(xiàn)學(xué)校的新面貌，寫學(xué)校的一個(gè)分支。

2.寫班級(jí)的一件事反映了班級(jí)的班風(fēng)和同學(xué)的精神面貌。

3.寫班里發(fā)生的事來(lái)表達(dá)班里學(xué)生之間深厚的友誼。

4.寫班級(jí)里發(fā)生的事，表示教師和學(xué)生之間的親密關(guān)系。

5.寫班級(jí)里發(fā)生的新事情，反映新時(shí)代的少年風(fēng)采。

6.寫一半的一件事，大家議論紛紛或有爭(zhēng)議的事情都表明了自己的態(tài)度和想法。

第二，寫班級(jí)學(xué)校的參考主題

1.《我們班的新鮮事》 2.《這件事教育了我》

3.《真是樂(lè)死人》 4.《一次難忘的考試》

5.《記一次大掃除勞動(dòng)》 6.《體育課上》

7.《難忘的一課》 8.《校園趣事》

9.《交卷前后》 10.《這件事發(fā)生在我身邊》

11.《課外》 12.《一堂實(shí)驗(yàn)課》

13.《一堂公開(kāi)課》 14.《這件事使我感動(dòng)》

15.《這不是小事》 16.《校園新事》

17.《我們和老師都笑了》 18.《校園里的笑聲》

19.《一次難忘的考試》 20.《課間十分鐘》

第三，寫對(duì)班級(jí)學(xué)校工作的參考開(kāi)始

1.《我們班的新鮮事》的兩個(gè)開(kāi)始

第一個(gè)開(kāi)始：一個(gè)周末上午，我們班的同學(xué)都穿著漂亮的衣服來(lái)到了學(xué)?！?。你知道我們?cè)撟鍪裁磫幔?

第二個(gè)開(kāi)始：最近，我們班，發(fā)生了一件新鮮事：大家輪流當(dāng)班長(zhǎng)！

2.《一次難忘的考試》的兩個(gè)開(kāi)始

第一次開(kāi)始：我經(jīng)歷了多次考試，但三年級(jí)時(shí)的體育考試是我印象最深的一次。

第二個(gè)開(kāi)始：那天，體育老師突然告訴我們：“要在區(qū)域進(jìn)行400米長(zhǎng)跑的體育測(cè)試。”我一聽(tīng)就有點(diǎn)害怕。因?yàn)槲业哪_上周被玻璃割傷了。

3.《課間十分鐘》的兩個(gè)開(kāi)始

第一個(gè)開(kāi)始：“叮鈴”，下課鈴響了，原本安靜的校園又熱鬧起來(lái)了。

第二次開(kāi)始：數(shù)學(xué)裸課，小紅來(lái)找我說(shuō)：“我們跳牛皮筋吧！”“所以我們從教室走廊跳了起來(lái)。

4.《難忘的一課》的兩個(gè)開(kāi)始

第一個(gè)開(kāi)始：“孩子們，今天這節(jié)課討論一個(gè)問(wèn)題。這不正是世界上錢最好的嗎？”

第二次開(kāi)始：令人難忘的語(yǔ)文公開(kāi)課結(jié)束了，但剛剛上課的情景仍然浮現(xiàn)在我眼前。

5.《記一次大掃除勞動(dòng)》的兩個(gè)開(kāi)始

第一個(gè)開(kāi)始：下午三節(jié)課的時(shí)候，我們班做了大掃除勞動(dòng)，我們隊(duì)的任務(wù)是清除下水道。

第二個(gè)開(kāi)始：污水溝，臭氣沖天，經(jīng)常堵塞。班級(jí)大掃除的時(shí)候，我們隊(duì)的任務(wù)是把它弄干凈。

第四，寫班級(jí)學(xué)校工作的參考短語(yǔ)

勤奮學(xué)習(xí)/專注/專注/專注/孜孜不倦/饑渴/勤奮/學(xué)問(wèn)/學(xué)問(wèn)/精練/巧妙/細(xì)心/深思熟慮/虛心咨詢/相反/認(rèn)真跳舞/反復(fù)證明/

1.小實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，大家啞口無(wú)言，議論紛紛，心里畫了個(gè)大問(wèn)號(hào)。

2.老師一邊說(shuō)，一邊把左手壓在小紙片上，用手掌壓著整個(gè)杯子，伸出右手抓住杯子下面，魔術(shù)般地把杯子翻過(guò)來(lái)，翻了——杯下面。

3.“為什么會(huì)這樣？實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，大家的心里充滿了疑問(wèn)。老師說(shuō)了光學(xué)原理，大家突然意識(shí)到小雞像啄大米一樣點(diǎn)頭。

4.學(xué)生們放開(kāi)嗓子，跟著老師說(shuō)：“根據(jù)13354日的——，——山——.

5.作文題目寫在黑板上。學(xué)生們低著頭深思熟慮，有的互相商量，有的呆呆地看著黑板。

6.這邊有一群同學(xué)在觀看踢毽子比賽，發(fā)出喝彩聲。那個(gè)，幾個(gè)男人在互相追逐，搶著小足球，一個(gè)像小老虎。

第五，寫班級(jí)學(xué)校工作的參考段落

1.“時(shí)間到了，收卷吧！”老師發(fā)表了。考場(chǎng)上立刻響起了各種聲音，同學(xué)們也表現(xiàn)出了各種情緒。有人瀟灑地走了出去，心里好像有竹子。有些人慢慢站起來(lái)，眼睛還盯著試卷。有些人匆忙加緊動(dòng)作，匆匆加了幾筆。折疊卷軸的老師離我只有兩張桌子，但我最后的問(wèn)題還要半個(gè)小時(shí)才能完成。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，攻下這座要塞！但是越急越煩人，本來(lái)就有信心，這時(shí)候毫無(wú)頭緒，真的很亂。(威廉莎士比亞，《泰姆派斯特》，《天堂》)同學(xué)們羨慕的我的“英雄”筆在卷子上猶豫不決，一句話也寫不出來(lái)。“老師，再給我半個(gè)小時(shí)！斑點(diǎn)

鐘！”我在心里向老師暗暗乞求，渾身冒汗。

　　（最后的心里話，寫得很不錯(cuò)，說(shuō)明小作者很懂得怎樣寫文章。）

　　2.食堂里人群濟(jì)濟(jì)。我在擁擠的人群中，找到了飯盒。又來(lái)到窗口排隊(duì)買菜。這里買菜的人很多，排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)。突然，隊(duì)伍中一個(gè)女同學(xué)一失手將飯盒弄翻了，飯全撒在了地上。她忙彎腰把飯從地上攏起來(lái)，放在飯盒里。那些原先是白花花的飯，現(xiàn)在成了黑飯團(tuán)。于是，她只好把飯倒在剩飯缸里。幾個(gè)不相識(shí)的同學(xué)見(jiàn)了，爭(zhēng)著從自己的飯盒里弄點(diǎn)飯給她。一會(huì)兒她的飯盒就滿了。那個(gè)同學(xué)站到排尾，排頭的幾個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)著讓她先買。

　?。ㄟ@一段寫食堂里發(fā)生的事，寫得不慌不忙，而且始終不離開(kāi)同學(xué)互幫互助這個(gè)中心，找一找，這里有哪些地方是表現(xiàn)這個(gè)中心的？）

　　3.我悄悄地躥到評(píng)委身邊，把頭一探，嘿，我還得了小組第二名。第二天，紅榜出來(lái)了，啊，我獲得了首屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)“25米往返乘8”第四名。我高興得無(wú)法形容。我跳啊，蹦啊，同學(xué)們也都為我高興。

　?。ㄒ粋€(gè)“嘿”，一個(gè)“啊”，都用得不錯(cuò)，使文章變得很活潑，當(dāng)然也就生動(dòng)了。）

六、寫學(xué)校班級(jí)事情的參考題材

　　1.學(xué)校宣布為生活貧困的50名學(xué)生減免三年的學(xué)費(fèi)；

　　2.學(xué)校設(shè)立“校長(zhǎng)助理”，聘任優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任；

　　3.學(xué)校改革三好生獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的個(gè)性和創(chuàng)造能力；

　　4.學(xué)校組織全校同學(xué)到農(nóng)村去學(xué)農(nóng)，住農(nóng)家，吃農(nóng)飯，干農(nóng)活；

　　5.學(xué)校舉行小發(fā)明小創(chuàng)造比賽，優(yōu)秀學(xué)生將獲得參觀中國(guó)航天城的獎(jiǎng)勵(lì)；

　?。ㄒ陨峡勺鳛閷憣W(xué)校進(jìn)行改革，怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)的題材。）

　　6.班級(jí)里進(jìn)行班長(zhǎng)競(jìng)選，誰(shuí)得的票最多，誰(shuí)就當(dāng)選為班級(jí)的班長(zhǎng)；

　　7.班級(jí)里開(kāi)展同學(xué)間互相幫助的活動(dòng)，一個(gè)好同學(xué)幫一個(gè)學(xué)習(xí)上有差距的同學(xué)；

　　8.舉行集體生日會(huì)，為五位同學(xué)過(guò)生日；

　　9.班級(jí)里舉行小奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)計(jì)了一些新穎有趣的項(xiàng)目；

　　10.班級(jí)里舉行童話表演節(jié)，每組都進(jìn)行表演，然后選出最優(yōu)秀的授予“安徒生獎(jiǎng)”；

　?。ㄒ陨峡僧?dāng)作寫班級(jí)的新事的題材。）

　　11.上課時(shí)，一位同學(xué)突然嘔吐了，這時(shí)全班同學(xué)都去幫助他，有的扶他，有的去醫(yī)務(wù)室，有的幫著掃地上的臟物……

　　12.班主任去外地出差了，在這一個(gè)星期里，全班同學(xué)自己管理自己，做到班主任在與不在都一個(gè)樣；

　?。ㄒ陨峡勺鳛閷懓嗉?jí)里偶然發(fā)生的事情的題材。）

寫家里的事

一、寫家里事的作文類型

　　1.寫家里的日常生活，表現(xiàn)家庭生活中有意思或有意義的內(nèi)容；

　　2.寫參加家里的勞動(dòng)或跟家里人學(xué)習(xí)家務(wù)；

　　3.寫發(fā)生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個(gè)性素質(zhì)或思想品質(zhì)；

　　4.寫我與爸爸媽媽之間發(fā)生的事情，說(shuō)明自己從中受到的教育和啟發(fā)；

　　5.寫家庭中的突發(fā)事件，來(lái)抒發(fā)自己的一種情感。

二、寫家里事的參考題目

　　1.《爸媽笑了》 2.《發(fā)生在我家的一件事》

　　3.《我家的雙休日》 4.《我跟媽媽學(xué)家務(wù)》

　　5.《我有這樣一個(gè)家》 6.《我家的喜事》

　　7.《我家的變化》 8.《在充滿愛(ài)的家庭里》

　　9.《我家的煩惱》 10.《爸媽鬧別扭時(shí)》

　　11.《爸媽不在家的時(shí)候》12.《家庭給我的______》

　　13.《喜事臨門》 14.《今天我當(dāng)家》

　　15.《我?guī)е謹(jǐn)?shù)回家》 16.《不幸發(fā)生以后》

　　17.《晚飯后的爭(zhēng)論》 18.《我想對(duì)父母說(shuō)》

　　19.《我家的“三國(guó)大戰(zhàn)”》 20.《我的家庭》

　　21.《關(guān)懷》 22.《我家之最》

23.《我?guī)蚠_____做家務(wù)》 24.《家庭小風(fēng)波》

　　25.《我家的屬相》

三、寫家里事的參考開(kāi)頭

　　1.《發(fā)生在我家的一件事》的兩種開(kāi)頭

　　第一種開(kāi)頭：這件事發(fā)生在去年的冬天，我記得那年的雪下得很大很大。

　　第二種開(kāi)頭：奶奶在去年冬天不幸去世了，這件事給我們?nèi)叶紟?lái)了無(wú)限的悲傷。

　　2.《我有這樣一個(gè)家》的兩種開(kāi)頭

　　第一種開(kāi)頭：我有這樣一個(gè)家，一個(gè)幸福美滿的家。

　　第二種開(kāi)頭：幸福美滿，這是我們家的最好的概括。第三種開(kāi)頭：在我們家，不管你什么時(shí)候來(lái)，幾乎總能聽(tīng)見(jiàn)全家人格格的笑聲。

　　3.《家庭給我的______》的兩種開(kāi)頭

　　第一種開(kāi)頭：在我的家里，我是媽媽的“寶貝女兒”，是爸爸的“千金小姐”，他們給了我無(wú)限的愛(ài)。

　　第二種開(kāi)頭：我有一個(gè)家，一個(gè)充滿了愛(ài)的家，一個(gè)充滿了陽(yáng)光和雨露的家。

　　4.《我對(duì)父母說(shuō)句話》的兩種開(kāi)頭

　　第一種開(kāi)頭：爸媽，今天，女兒要對(duì)你們說(shuō)：不要老是瞧不起你們的女兒！你們的嘲笑和諷刺已經(jīng)深深地傷透了女兒的心！

　　第二種開(kāi)頭：今天，在這靜靜的時(shí)刻，我想對(duì)我的父母說(shuō)些什么話呢？想來(lái)想去，我最想說(shuō)的一句話就是：爸媽，請(qǐng)你們尊重女兒的自尊心！

　　5.《我學(xué)會(huì)了做家務(wù)》的兩種開(kāi)頭

　　第一種開(kāi)頭：紅燒肉是我最喜歡吃的一種菜，可我從來(lái)也沒(méi)有燒過(guò)。今天，機(jī)會(huì)來(lái)了，媽媽終于答應(yīng)我，今天教我燒紅燒肉！

　　第二種開(kāi)頭：紅燒肉，你喜歡不喜歡吃？那你會(huì)燒嗎？告訴你，昨天，我從媽媽那里學(xué)會(huì)了燒紅燒肉。

　　6.《喜事臨門》的兩種開(kāi)頭

　　第一種開(kāi)頭：今天，爸爸回家時(shí)的腳步特別重，一進(jìn)門就高聲對(duì)全家人宣布：“明天搬新房！”

　　第二種開(kāi)頭：“明天搬新房！”爸爸一回到家，就興高采烈地宣布了這一大喜之事。

　　7.《我家的雙休日》的兩種開(kāi)頭

　　第一種開(kāi)頭：又一個(gè)雙休日到了，全家到哪里去玩呢？爸爸提議去爬山，媽媽建議去劃船，我果斷地投了爸爸一票。于是，我們?nèi)揖蜎Q定了去爬天平山。

　　第二種開(kāi)頭：一個(gè)雙休日的早晨，在通往著名游覽勝地天平山的路上，有一家三口正快速地騎著自行車——這正是我們一家，今天雙休日，我們要去游天平。

四、寫家里事的參考詞句

　　幸福美滿/和睦相處/勤勞致富/合家歡樂(lè)/全家團(tuán)聚/一日三餐/清潔衛(wèi)生/溫暖舒適/尊老愛(ài)幼/互相體貼/彬彬有禮/天倫之樂(lè)/關(guān)心體諒/開(kāi)懷暢飲/井井有條/各得其樂(lè)/窗明幾凈/寬敞舒適/應(yīng)有盡有/豐衣足食/甜甜蜜蜜/紅紅火火/心平氣和/和風(fēng)細(xì)雨/閑情逸致/精力旺盛/眉開(kāi)眼笑/教子有方/頻頻舉杯/有說(shuō)有笑/歡聲笑語(yǔ)/美酒佳肴/閑情逸致/生活優(yōu)裕/健康長(zhǎng)壽

　　1.電子琴聲、二胡聲、吊嗓聲，相互交織，響成一片。

　　2.瞧，他仰一仰頭，拐一拐腿，攤一攤手，聳一聳肩，還真有點(diǎn)喜劇大師的風(fēng)采呢，逗得我們?nèi)叶夹α似饋?lái)，四周的觀眾也跟著笑了起來(lái)。

　　3.輪到我了，我略一思索，就聯(lián)了個(gè)“前功盡棄”，然后得意洋洋地看著媽媽。

　　4.“夫人，學(xué)習(xí)到此結(jié)束，請(qǐng)用餐！”爸爸替媽媽合上書(shū)本，然后學(xué)著西方紳士的派頭，瀟灑地做了一個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì)。

　　5.媽媽夾起一大塊魚(yú)肉，細(xì)心地摘掉上邊的刺兒，恭敬地送到爺爺?shù)耐肜铩?/p>

　　6.你瞧吧，一家子人吃得心滿意足，人人撐得肚兒溜圓，有的嘴上還在流油呢。

　　7.我們紛紛站起身來(lái)，笑著喊著，朝爺爺舉起酒杯，這時(shí)強(qiáng)烈的燈光一閃，叔叔把這個(gè)美好的場(chǎng)面攝入了鏡頭。

　　8.爸爸故作深沉，強(qiáng)忍著興奮的心情，背著手在新房里踱來(lái)踱去；媽媽高興得像撿了個(gè)大金元寶，樂(lè)得合不攏嘴，這兒摸摸，那兒看看。

五、寫家里事的參考段落

　　1.接著，我們?nèi)已莩恕段饔斡洝返闹黝}歌《敢問(wèn)路在何方》。樂(lè)隊(duì)在奏前奏曲時(shí)，我和爸爸分別表演了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚四個(gè)造型，歌還沒(méi)有唱，觀眾席里就響起了掌聲。外公雖然年逾花甲，但嗓音渾厚，擔(dān)任領(lǐng)唱。爸爸搖著沙球，媽媽打著銅鈴，外公敲著木魚(yú)，我擊著三角鈴，全家敲敲打打，聲情并茂，劇場(chǎng)里連連響起掌聲。

　?。ㄕ媸恰扒们么虼颍瑲g樂(lè)一家”。）

2. 12月31日，家庭會(huì)議開(kāi)始了。由我擔(dān)任大會(huì)主席，按大會(huì)議程，我宣讀了“家庭規(guī)定”：

　　一、大人不準(zhǔn)隨便地翻看小孩的日記；

　　二、大人不準(zhǔn)打罵孩子，造成嚴(yán)重后果者，開(kāi)除家籍；

　　三、家長(zhǎng)必須按家規(guī)辦事，不得隨意改動(dòng)。

　　讀著讀著，我心中十分得意，大人的特權(quán)全被我給限制住了，我又讀了其它若干條款，最后附上一條：“本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行?！?/p>

　?。ㄟ@一段寫得很有情趣，有幽默感，一條一條好像在與誰(shuí)訂合同似的，你喜歡不喜歡讀這樣的文章？）

　　3.有一年的夏天，天氣非常地炎熱，西瓜的價(jià)錢始終跌不下來(lái)，不懂事的我卻總是纏著母親買西瓜，而每次都被她巧妙地回絕了。一天下午，鄰家的大孩子坐在門口吃西瓜，看他津津有味的樣子，我居然蹲在門口呆呆地看。正看得有勁，忽然聽(tīng)見(jiàn)母親叫我回去收拾玩具，我只得戀戀不舍地回家。母親一面和我一起收拾，一面卻說(shuō)：“乖囝，這幾天下了雨，就給你買西瓜，記住，以后不要去看人家吃東西，人家有，我們以后也會(huì)有的?！蹦菚r(shí)，我只覺(jué)得母親太不講理，但逐漸地，我終于明白了這樣的道理：人窮志不短。

　?。ā拔揖尤欢自陂T口呆呆地看”，這一句話寫得很真實(shí)，把一個(gè)小孩子眼饞別人吃東西的樣子非常真切地寫出來(lái)了，寫文章，就是要寫這樣真切的內(nèi)容。）

六、寫家里事的參考題材

　　1.經(jīng)過(guò)幾年的等待，終于等到了分房子，全家人喜笑顏開(kāi)；

　　2.爸爸媽媽在工作上取得了成績(jī)，得到了較高的榮譽(yù)；

　　3.爸媽的一個(gè)愿望終于得到了實(shí)現(xiàn)，我們?nèi)胰藷崃覒c賀；

　　4.為家里人舉行生日晚宴，場(chǎng)面非常熱鬧；

　　5.有一個(gè)親戚從很遠(yuǎn)的地方回來(lái)了，久別重逢，全家人非常高興；

　　6.家里的農(nóng)田因?yàn)椴捎昧丝茖W(xué)的方法，獲得了較好的收成；

　　7.因?yàn)橐患o張的事情，最后化險(xiǎn)為夷，平平安安，所以全家人都感到非常慶幸；

　?。ㄒ陨峡梢宰鳛閷懠依锵彩碌膮⒖肌＃?/p>

寫校外的事

一、寫校園外的事情的作文類型

　　1.通過(guò)一件事情，反映出社會(huì)的新面貌新風(fēng)尚；

　　2.寫一件在校外發(fā)生的事情，表達(dá)自己的思想感情，表現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

二、寫校園外的事情的參考題目

　　1.《上學(xué)路上》 2.《這件事教育了我》

　　3.《一件小事》 4.《放學(xué)以后》

　　5.《路遇》 6.《感人的一幕》

　　7.《這件事對(duì)嗎》 8.《社會(huì)新風(fēng)》

　　9.《發(fā)生在街頭的一件事》 10.《愉快的一天》

　　11.《這是一件真實(shí)的事》 12.《________見(jiàn)聞》

三、寫校園外的事情的參考開(kāi)頭

　　1.《上學(xué)路上》的兩種開(kāi)頭

　　第一種開(kāi)頭：那天，風(fēng)特別的大，把地上的落葉吹得滿天都是。

　　第二種開(kāi)頭：護(hù)龍街是我每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)的一條街，這一天，我遇到了一件奇怪的事情。

　　2.《這件事教育了我》的兩種開(kāi)頭

　　第一種開(kāi)頭：爸爸是警察，負(fù)責(zé)我們這一片地方的治安工作。有一天，一個(gè)人來(lái)找他，手里還拿著一大包東西。

　　第二種開(kāi)頭：“你怎么能收下他的東西呢？”爸爸下班回來(lái)，得知我收了一個(gè)陌生人送來(lái)的禮物時(shí)，非常生氣。我站在一邊，低著頭為自己辯護(hù)：“他送到我們家來(lái)了，我就只好收下了?！?/p>

　　3.《社會(huì)新風(fēng)》的兩種開(kāi)頭

　　第一種開(kāi)頭：在我們的周圍，每天都發(fā)生著許許多多值得贊頌的事情，今天，我要說(shuō)的一件事情，就是表現(xiàn)了人與人之間善良友好的感情。

　　第二種開(kāi)頭：張大媽已經(jīng)六十五歲了，可她最近竟舉行了一場(chǎng)有意義的婚禮，你說(shuō)新鮮不新鮮？

　　4.《感人的一幕》的三種開(kāi)頭

　　第一種開(kāi)頭：春風(fēng)吹拂著景德路上的楊柳樹(shù)，像一位位舞蹈演員一樣，楊柳翩翩起舞。

　　第二種開(kāi)頭：那天，我放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)景德路口的時(shí)候，突然前面有一位騎車的婦女搖搖晃晃，從車子上重重地摔了下來(lái)！

　　第三種開(kāi)頭：感人的一幕永遠(yuǎn)也不會(huì)使人忘記。這件事發(fā)生在去年夏天的一個(gè)下午。

　　5.《這件事對(duì)嗎》的兩種開(kāi)頭

　　第一種開(kāi)頭：我氣呼呼地跑回家，往床上一撲，眼淚像泉水一樣奪眶而出。

　　第二種開(kāi)頭：雙休日，我與媽媽一起去逛街，當(dāng)我們走到一條小巷的時(shí)候，一輛摩托車從遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)。正好我們身邊有一個(gè)積水的地方，車子一開(kāi)過(guò)，臟水嘩地濺了我們一身。

四、寫校園外的事情的參考詞句

　　人山人海/成群結(jié)隊(duì)/三五成群/人來(lái)人往/川流不息/大開(kāi)眼界/流連忘返/戀戀不舍/興致勃勃/滿載而歸/衷心感謝/千載難逢/人聲鼎沸/熙熙攘攘/先人后己/扶老攜幼/仗義執(zhí)言/愛(ài)憎分明/助人為樂(lè)/公而忘私/拾金不昧/排憂解難/一馬當(dāng)先/慷慨解囊/貨真價(jià)實(shí)/百問(wèn)不煩/笑容可掬/移風(fēng)易俗/別開(kāi)生面/返老還童/真相大白/耳目一新/今非昔比/聞所未聞/稀罕/納悶

　　1.有的扛草袋，有的搬石塊，有的擔(dān)土筐……人人都是步伐匆匆，急如星火般奔向大堤。

　　2.熊熊的烈焰像瘋狂的火蛇夾雜著灰塵、煙塵在屋頂亂竄。

　　3.蒙蒙細(xì)雨中，郵電支局前的小廣場(chǎng)比往日更加熱鬧了。

　　4.他們排著隊(duì)，一個(gè)個(gè)捧著各式各樣的儲(chǔ)蓄罐，踮起腳尖，把盒里的硬幣小心翼翼地倒進(jìn)箱中，然后蹦蹦跳跳地回到了自己的隊(duì)伍中。

　　5.他雙手插腰，歪著腦袋，噘著嘴，瞪著叔叔，做出生氣的樣子。

　　6.這時(shí)輪船上人們一陣騷動(dòng)，有些人皺緊了眉頭，用手捂住鼻子，嘴里還嘟嘟囔囔地說(shuō)一些不滿的話。

　　7.李爺爺?shù)闪说裳?，氣哼哼、顫巍巍地走開(kāi)了。

　　8.來(lái)的客人可不少，男男女女，穿紅著綠，賀喜的，幫工的，湊熱鬧的，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。

五、寫校園外的事情的參考段落

　　1.在熙熙攘攘的購(gòu)物市場(chǎng)上，兩個(gè)老外正在認(rèn)真地挑選衣服。那個(gè)男老外選了一件風(fēng)衣穿在身上，轉(zhuǎn)了幾下身子，女老外上下左右看了一番后，連連搖頭。于是，那個(gè)女老外幫著男老外脫下那件風(fēng)衣，又把它放回原處，轉(zhuǎn)身便來(lái)到另一個(gè)攤床。攤床上那個(gè)精靈的小伙子一邊用俄語(yǔ)說(shuō)：“歡迎，歡迎！”一邊很禮貌地拿出一件風(fēng)衣遞給老外看。那個(gè)女老外先翻看了一下衣服的商標(biāo)，接著幫那個(gè)男老外穿上風(fēng)衣，女老外前后左右看了幾遍，便指著衣服的商標(biāo)高興他說(shuō)道：“上海，哈勒紹！”兩個(gè)老外終于買到了一件稱心如意的風(fēng)衣。

　　（“老外”和“哈勒紹”這兩個(gè)詞語(yǔ)用在文章中，增加了生活的氣息。）

　　2.這一撥兒秧歌剛過(guò)，那一撥兒又接了上來(lái)。耍龍燈、舞獅子、天女散花、豐收鑼鼓……滿街的秧歌讓人目不暇接，滿街的鑼鼓聲震耳欲聾。人們沸騰了，擁著秧歌隊(duì)說(shuō)呀笑呀，指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著。孩子騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊(duì)叫，兒女們攙著老人跟著秧歌隊(duì)跑……流連忘返中，說(shuō)不定你也會(huì)情不自禁地加入這狂歡的行列，身不由己地扭起來(lái)。

　　（這一段文字的小作者是很會(huì)寫文章的，他有一個(gè)本領(lǐng)，能把句子寫得像對(duì)偶句一樣，讓人讀起來(lái)覺(jué)得很有味。比如：孩子騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊(duì)叫，兒女們攙著老人跟著秧歌隊(duì)跑。）

　　3.放學(xué)路上，我看見(jiàn)一群人圍在一堆，我最喜歡湊熱鬧，也連忙擠了進(jìn)去。原來(lái)人群中有個(gè)討飯的老人，他面黃肌瘦，破衣?tīng)€衫，耷拉著腦袋。地面上，還有一張用石頭壓著的求援信，信上的字歪歪扭扭的，有些字看不清，我琢磨了半天，才猜出意思來(lái)。原來(lái)他已經(jīng)70多歲了，就住在農(nóng)村，他的兒子和媳婦不養(yǎng)他。有一天，他的兒子對(duì)他特別好，說(shuō)要給他買衣服，把他哄到漢口，一到漢口，他兒子就溜走了。他身上沒(méi)有錢，也回不了家，只得四處求援。我想：這兒子真缺德！

　?。ㄐ∽髡吆苈斆鳎瑳](méi)有把求援信的原文全部抄錄下來(lái)，他可能考慮這樣太費(fèi)篇幅了，于是他就只寫了這封信的意思。這是對(duì)的。）

六、寫校園外的事情的參考題材

　　1.拾金不昧，仁義值千金；

　　2.見(jiàn)義勇為，挺身救群眾；

　　3.幫貧救困，送糧又送衣；

　　4.勇擒歹徒，正氣必壓邪；

　　5.助人為樂(lè)，善小亦為之；

　　6.鋪路架橋，方便為大家；

　　7.捐資辦學(xué)，教育最重要；

　　8.捐款救災(zāi)，郵局留假名；

　　9.路上騙局，小心中圈套；

　　10.以強(qiáng)欺弱，惡行有惡報(bào)。

寫同學(xué)朋友的事

一、寫與同學(xué)朋友事情的作文類型

　　1.通過(guò)一件事情表現(xiàn)同學(xué)之間的友誼和合作；

　　2.寫一件事，表明自己從同學(xué)身上學(xué)到的做人的道理或向上的精神；

　　3.寫一件事，表達(dá)自己對(duì)同學(xué)朋友的深切思念；

　　4.通過(guò)與同學(xué)之間發(fā)生的矛盾，揭示某個(gè)道理或贊頌同學(xué)朋友的思想品質(zhì)。

二、寫與同學(xué)朋友事情的參考題目

　　1.《我原諒了他》 2.《他不該這樣》

　　3.《禮物》 4.《讓我再說(shuō)一聲“謝謝”》

　　5.《我們和好了》 6.《班級(jí)風(fēng)波》

　　7.《那次，我們贏了男生（女生）》 8.《這件事發(fā)生以后》

　　9.《遭到嘲諷以后》 10.《謝謝》

三、寫與同學(xué)朋友事情的參考開(kāi)頭

　　1.《我原諒了他》的兩種開(kāi)頭

　　第一種開(kāi)頭：我和小剛原先是很要好的朋友，可是因?yàn)樗诒澈笳f(shuō)我的壞話，所以我就再也不睬他了。

　　第二種開(kāi)頭：“我以后再也不睬你了！”當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)小剛在背后說(shuō)我的壞話的時(shí)候，我真是要?dú)鈮牧?！我?dāng)場(chǎng)發(fā)誓，再也不跟他講話了！

　　2.《我們和好了》的兩種開(kāi)頭

　　第一種開(kāi)頭：我和青青兩人手拉著手，又成了好朋友。想起一個(gè)星期之前，我們吵架的事情，我們?nèi)滩蛔《夹α恕?/p>

　　第二種開(kāi)頭：“青青，都是我不對(duì)，我不該罵你！”“佳佳，我也不好，如果我不說(shuō)氣話，那你也不會(huì)罵我的?！蔽液颓嗲鄡扇嗣鎸?duì)面站著，相互地道歉。想起一周以前的那件事情，我們的臉上現(xiàn)出了非常后悔的樣子。

　　3.《班級(jí)風(fēng)波》的兩種開(kāi)頭

　　第一種開(kāi)頭：上午兩節(jié)課以后，班級(jí)里成了一個(gè)大茶館。

　　第二種開(kāi)頭：“我的手掌機(jī)丟啦，是誰(shuí)拿了？”一下課，小明就大聲地嚷嚷起來(lái)，接著他又要求全班人都不要出去，他要進(jìn)行大搜查。

四、寫與同學(xué)朋友事情的參考詞句

　　大模大樣/做了個(gè)鬼臉/跳跳蹦蹦/東搖西擺/眼淚都要掉下來(lái)了/滿臉笑容/又高興又惋惜/破涕為笑/靈機(jī)一動(dòng)/歪歪扭扭/歡蹦亂跳/歡呼雀躍/水泄不通/繪聲繪色/流利/紛紛揚(yáng)揚(yáng)/唧唧喳喳/飄來(lái)飄去/搖頭晃腦/激動(dòng)不已/愛(ài)不釋手/嘻皮笑臉/干脆利落/啞口無(wú)言/添枝加葉/理直氣壯/默默無(wú)語(yǔ)/交口稱贊/喜不自勝/氣喘吁吁/喜出望外/情深意長(zhǎng)/長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣

　　1.我越想越氣，賭氣地跑回家，要了兩塊錢，買了幾袋油炸粑，回到教室。

　　2.我一哆嗦，心里發(fā)虛，別別扭扭地停下腳步，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“什……什……事兒？”

　　3.我氣得一甩手，掙脫了她，一口氣跑回家里哭了起來(lái)。

　　4.我見(jiàn)同桌的胳膊侵犯了我的“領(lǐng)土”，立刻又喊又叫，予以還擊。

　　5.我學(xué)著老師的樣子，背著手在“課堂”上走來(lái)走去，看看這個(gè)的本子，糾正糾正那個(gè)的姿勢(shì)。

　　6.我瞪起眼睛，板起面孔說(shuō)：“憋回去，學(xué)習(xí)不好還有臉哭！”

　　7.我轉(zhuǎn)身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于寫字時(shí)緊張，竟在“王”字里點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)兒。

五、寫與同學(xué)朋友事情的參考段落

　　1.第二天，我拿著親手補(bǔ)上的生日卡，去見(jiàn)她。她揉揉紅腫的眼睛，輕聲地說(shuō)：“不用了，我昨天趕了趕，重新做好了。今天一早就已經(jīng)送去了這一份遲到的生日禮物。”望著她那誠(chéng)摯的臉，那雙閃著真誠(chéng)目光的眼睛，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有憤懣，還能叫我說(shuō)什么呢？停了一會(huì)兒，我遞上那張生日卡，輕聲地說(shuō)：“這……送給你，就算是一份早到的生日禮物吧！”她接過(guò)，舒心地笑了。笑得那么甜，那么美。可能已經(jīng)忘記昨天的不快了吧！

　　（同學(xué)之間的對(duì)話寫得那么親切真實(shí)，一點(diǎn)也沒(méi)有編造的味道。）

　　2.他的家庭作業(yè)不是交空本，就是瞎寫一氣。有一次，他的作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)有做，我去找他。他冷冷地看著我，好像不認(rèn)識(shí)我似的，那目光令人難堪。我只好耐著性子。他笑起來(lái)，說(shuō)道：“我不會(huì)寫……你可以走了，小姐！”我氣得話也結(jié)巴了：“你怎么可以這……樣說(shuō)呢？”他大笑起來(lái)。

　?。ā昂孟癫徽J(rèn)識(shí)我似的”，這句話不是比喻句，表示一種態(tài)度或是一種猜測(cè)。多用這樣的句子，也可以使得文章生動(dòng)活潑，豐富有味。）

　　3.我站在橋頭，一個(gè)后空翻也躍入水中。猛游了一陣，鉆出水面時(shí)，已經(jīng)離橋頭很遠(yuǎn)了。頭頂上烈日當(dāng)空，水中卻暢快無(wú)比。正想躺在水面上休息一會(huì)兒，一道水花迎面撲來(lái)，擊到我的臉上。“哈哈！”不知什么時(shí)候，已經(jīng)有兩三個(gè)同學(xué)潛到了我的身邊，向我發(fā)起水攻呢！我也毫不示弱，揮手擊水，那水花飛濺著，跳躍著，打到他們的臉上，光溜溜的背上?！肮笨鞓?lè)的笑聲在湖面上回蕩。

　　（這一段寫水花是很成功的，你可以好好地看看小作者是怎樣描寫的。他為什么要這樣描寫水花？沒(méi)有別的什么目的，因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)它來(lái)表現(xiàn)大家的快樂(lè)心情。）

六、寫與同學(xué)朋友的參考題材

　　1.與同學(xué)之間的友誼，兩人一直很要好，從幼兒園就是同班同學(xué)，而且兩家住得很近；

　　2.每當(dāng)我學(xué)習(xí)上有了退步，在平時(shí)遇到了不開(kāi)心的事情，同學(xué)總是來(lái)與我說(shuō)說(shuō)話，陪陪我，對(duì)我非常關(guān)心；

　　3.好朋友轉(zhuǎn)學(xué)到了另一個(gè)學(xué)校，可我們還是繼續(xù)來(lái)往，一個(gè)月不見(jiàn)面好像就不舒服似的；

　　4.我生病的時(shí)候，我爸媽吵架的時(shí)候，我被老師批評(píng)的時(shí)候，我在體育課上不小心摔了一跤的時(shí)候，我被別的同學(xué)嘲笑的時(shí)候，我的好朋友總是站出來(lái)安慰我；

　　（以上可以作為表現(xiàn)我與同學(xué)朋友之間的友誼的題材。）

　　5.我班有個(gè)同學(xué)的毛筆字寫得特別好，曾經(jīng)獲得了全國(guó)的大獎(jiǎng)，我虛心地向他學(xué)習(xí)請(qǐng)教，他很熱情地教我，使我的毛筆字也有了很大的進(jìn)步；

　　6.班級(jí)里有個(gè)同學(xué)的成績(jī)與我差不多，我們兩人一直在暗暗地競(jìng)爭(zhēng)，我很不服她，但那位同學(xué)卻很大度，有什么好的學(xué)習(xí)資料就借給我看，使我很感動(dòng)；

　　7.同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)上有差距的同學(xué)，我不厭其煩地幫助他，還在雙休日趕到他家里去幫他學(xué)寫作文，在期中考試中，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高；

　?。ㄒ陨峡梢詫懲瑢W(xué)之間的互幫互助的題材。）

　　8.為了學(xué)習(xí)上的一個(gè)問(wèn)題，男女同學(xué)展開(kāi)了熱烈的爭(zhēng)論，最后誰(shuí)也不服誰(shuí)，還是請(qǐng)老師來(lái)“平息”了風(fēng)波；

　　9.班級(jí)里有個(gè)同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，全班同學(xué)一起指責(zé)他，剎住了他的威風(fēng)；

　　10.為了一個(gè)小小的事情，班級(jí)里的兩位同學(xué)竟然打起架來(lái)，于是班級(jí)里一片混亂。最后還是靠班委干部解決了矛盾。