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　　2019高考語文答題技巧：論述類文本閱讀

　　論述類文本閱讀：[約15分鐘]

　　一種概念、兩種心態(tài)、六個(gè)步驟

　　1.樹立一種概念

　　雖然高考試題中的社論述類文章，內(nèi)容涉及廣泛，思想容量大，有的文章專業(yè)性很強(qiáng)，但畢竟考查的是閱讀能力，而不是要求考生全面、系統(tǒng)、透徹地弄懂相關(guān)的知識(shí)。

　　基于這一認(rèn)識(shí)，我們在做論述類文章閱讀試題時(shí)，要牢固樹立“答案就在原文中”的觀念。如“理解重要詞語、句子在文中的含義”中的“文中”即指具體的語境，有兩種含義：一是對文章全局的整體把握，一是指具體詞句的上下文。即使“推斷和想象”試題的答案也同樣在原文中。

2.具備兩種心態(tài)

　?、僮鲱}時(shí)精神要高度專注。只有聚精會(huì)神、心無旁騖地進(jìn)入閱讀狀態(tài)和解題狀態(tài)，我們才能迅速、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，作出判斷。

　?、谝欢ㄒJ(rèn)真仔細(xì)。論述類文章閱讀的考查，往往在極細(xì)微處做文章。有的選項(xiàng)看似與原文不符，其實(shí)是正確的;而有的選項(xiàng)看似與原文語句相符，卻因在極細(xì)微處作了改動(dòng)，反而是錯(cuò)誤的。

　　這就要求我們必須認(rèn)真仔細(xì)，馬虎大意是萬萬要不得的。當(dāng)然，有時(shí)候我們可能會(huì)找不到與選項(xiàng)“酷似”的句子，但我們可以找到與之相關(guān)的句子，由這個(gè)相關(guān)的句子去作出推斷，從而判定選項(xiàng)的正誤。

　　3.明確六個(gè)步驟

　　一般來說我們常用讀、審、找、比、排、選六步法來進(jìn)行解題。

　　讀——讀原文，讀題干，讀題肢

　　讀是重要的一步，只有讀懂了文章才有可能準(zhǔn)確地篩選信息，找出正確答案，所以在閱讀的過程中要?jiǎng)澴x原文找“概念”，將以下一些重要信息標(biāo)示出來：

　?、僦攸c(diǎn)闡述的名詞術(shù)語。

　　②重要問題及概念前后的修飾語、限制語以及有指代意義的詞語。

　?、坳P(guān)聯(lián)詞。

　?、苤行木?、要點(diǎn)句及聯(lián)結(jié)句。

　?、萏厥饩?/p>

　　審，要求劃讀題干找方向

　?、兕}目要求是什么：正確還是不正確的項(xiàng)。找正確項(xiàng)，須用排除法;找錯(cuò)誤項(xiàng)，運(yùn)用重點(diǎn)突破法;

　?、谔崾痉矫妫侯}干中有些詞語經(jīng)常出現(xiàn)，分為三類：

　　A.“解釋”“理解”——表明命題者在考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解，錯(cuò)因應(yīng)注意“內(nèi)容方面”和“程度差異”;

　　B.“推測”“分析”——考查對文章延伸意義的理解，錯(cuò)因常在“程度差異”與“邏輯錯(cuò)誤”;

　　C.“原因”“證據(jù)”——考查對文章邏輯關(guān)系的理解，錯(cuò)因與B類同。

　　找，找區(qū)位，找差別，找錯(cuò)因，找答案

　?、僬覅^(qū)位，審題干。即閱讀每一選項(xiàng)，并從原文中找到相對應(yīng)的區(qū)位。

　　②找差別，包括內(nèi)查語意與外查關(guān)系。

　　A.內(nèi)查語意：對照原文，精讀相應(yīng)文字，查找區(qū)位的相關(guān)敘述與選項(xiàng)有沒有意思上的差別，尤其是一些細(xì)微的差別，如程度、范圍、角度、先后順序等。

　　B.外查關(guān)系：查找時(shí)，要注意上下文之間的關(guān)系，主要包括：話題關(guān)系——與前后文是否屬于同一話題;邏輯關(guān)系——在邏輯上與前后文是否一致。

　　③找錯(cuò)因

　　社科文命題陷阱，主要集中在選擇題錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置上，一般為十種陷阱：

　　A.偷梁換柱：也可稱為偷換概念，指在原文中甲結(jié)果在選項(xiàng)中變成了乙結(jié)果，導(dǎo)致表述不當(dāng)，它是就結(jié)果而言的。

　　B.張冠李戴：是選項(xiàng)把原文中對象為A的概念說成是B，從而導(dǎo)致對象不當(dāng)。

　　C.以偏賅全：以偏賅全是就概念數(shù)量范圍而言的，命題人往往改變原文中數(shù)量表述的范圍，將部分改成全部、局部改成整體，以達(dá)到干擾考生的目的。

　　D.是非顛倒：選項(xiàng)中的內(nèi)容故意對原文的信息進(jìn)行反說，原文是肯定的，在選項(xiàng)中變成了否定;原文是否定的，在選項(xiàng)中反而變成了肯定。

　　E.強(qiáng)加因果：所謂強(qiáng)加因果，就是選項(xiàng)中把原文沒有因果關(guān)系的信息說成是有因果關(guān)系，導(dǎo)致邏輯不當(dāng)。

　　F.超前判斷：一是弄錯(cuò)時(shí)態(tài)：如將“將來如此”說成了“已經(jīng)如此”，二是模糊現(xiàn)實(shí)，往往是在“必然如此”還是“可能如此”上做文章。

　　G.無中生有：是指選項(xiàng)所述的信息在原文中找不到依據(jù)，命題者純靠主觀臆斷來迷惑考生。

　　H.瞞天過海：是指命題人故意遺漏文中的重要信息，以期瞞過考生的眼睛達(dá)到干擾的目的。

　　I.答非所問：指選項(xiàng)故意與所問的問題不一致，造成驢唇不對馬嘴，以干擾考生。

　　J.喧賓奪主：是指選項(xiàng)中所列的內(nèi)容在文中都能找到依據(jù)，但只有一個(gè)是闡釋概念的主要原因，其他項(xiàng)雖不算錯(cuò)，但都是次要原因，這樣放在一起干擾考生，起到喧賓奪主的作用。

　　比

　　聯(lián)系上下文劃區(qū)比照題肢，比照互證鄰里試題的題干、題肢。

　　排

　　根據(jù)從文中篩選到的信息，對選項(xiàng)進(jìn)行排除，將錯(cuò)誤選項(xiàng)逐一排除。

　　選

　　選出正確選項(xiàng)。

　　小結(jié)：論述文閱讀解題方法：①根據(jù)選項(xiàng)找原文;②對照原文找差異;③針對差異作判斷。

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