小學(xué)語(yǔ)文作為三大主要學(xué)科之一，其重要性不言而喻。很多孩子在小學(xué)6年里沒(méi)有花時(shí)間擴(kuò)展自己的知識(shí)，所以后來(lái)上了中學(xué)后，當(dāng)需要擴(kuò)大時(shí)間的時(shí)候，就沒(méi)有時(shí)間再開(kāi)拓了。所以我們要抓緊時(shí)間，在小學(xué)六年里，擴(kuò)大孩子們?cè)谡Z(yǔ)文方面可以擴(kuò)展的知識(shí)。這樣要有長(zhǎng)足的積累。(莎士比亞，莎士比亞。)
成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，具有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定說(shuō)，是表達(dá)特殊意義、濃縮的表達(dá)，在文章中起著非常巧妙的亮點(diǎn)作用。尤其是孩子們寫文章的時(shí)候，如果能適當(dāng)?shù)厥褂盟膫€(gè)字，成語(yǔ)會(huì)使句子閱讀變得更加文采，閱卷老師也會(huì)感到愉快。
當(dāng)然，很多成語(yǔ)都來(lái)自故事和典故。這個(gè)故事或這個(gè)典故的一個(gè)濃縮是縮影。所以，如果孩子能掌握好考試和故事的成語(yǔ)，清楚地理解背后的故事，那么孩子們?cè)谝院蟮目荚囍?，或者在寫作中?yīng)用這樣的故事，把這個(gè)成語(yǔ)重新塞進(jìn)去，老師看到的時(shí)候就會(huì)耳目一新。(莎士比亞)。
今天老師整理了小學(xué)語(yǔ)文中孩子們要掌握的一些經(jīng)典成語(yǔ)，包括這些成語(yǔ)背后的經(jīng)典故事，都是非常詳細(xì)的目錄。如果你家孩子正好在讀小學(xué)，正好這個(gè)暑假還有時(shí)間。把這些資料收藏起來(lái)，多看看，積累一下，對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure)。
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語(yǔ)文老師坦率地說(shuō)，80個(gè)成語(yǔ)故事，暑假可以給孩子學(xué)收藏，寫考試。
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親愛(ài)的家長(zhǎng)們，今天的內(nèi)容首先與大家分享。作為老師，最重要的不是教孩子們多少知識(shí)，而是用現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備，如何教育孩子，如何提高孩子的成績(jī)，盡最大努力幫助父母。(大衛(wèi)亞設(shè))。
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