小學生優(yōu)秀作文：難忘的老師(精選4篇)

文章一：難忘的教師寫作600字

平時，你看黑板上的字，上課時美妙的聲音，深夜辦公室里不滅的燈。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活就要過去了，這一切都將成為歷史。但是6年來，老師看著我們長大，老師們看著我們一點一點地進步，我們又

小學六年教我的老師數(shù)不勝數(shù)，但印象最深的是六年級時的數(shù)學老師3354李老師。

這位老師對我們學習的態(tài)度是認真的，不，這不是認真可以形容的，是非常認真的！她每次上課前認真?zhèn)湔n，上課前5分鐘來教室寫上課要用的板書。

上課的時候也很認真地講課，一句話有助于我們整理思想。故事結(jié)束后也不罷休，還可以拿出幾個類似的主題來確認我們是否掌握了方法。(約翰f肯尼迪)。

出人意料地讓一兩個表面認真聽課的學生回答了問題。大多數(shù)情況下，這位老師一直是“幸運”點中真正不聽課的學生，他們呆呆地站著。因為沒聽課，所以低下頭不回答。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國電視劇)，幸運名言)這時，老師總是看著他們，小幅搖頭，嘆了口氣，表現(xiàn)出憎恨鐵不成鋼的樣子。至于作業(yè)，那就更自以為是了

有些人不明白這位老師為什么這么認真，但我只希望她在背后默默付出的汗水所付出的時間能讓我們考上好中學，希望我們以后能應用，希望我們以后能成為國家的棟梁。

我永遠忘不了李老師上課的那個認真的——，李老師。

文章二：難忘的教師寫作600字

六年的時間如云般流逝，時間天使把時間精心安排在離別上，很快就要畢業(yè)了。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《時間》)在小學的六年里，我受到了很多老師的教導，學到了以前學不到的知識。

我們剛進校門的時候，還是一個蹦蹦跳跳的少年，只是幾個簡單的加減乘除，多么幼稚，多么天真，今天的我們似乎已經(jīng)不是以前無知的小孩子了。我們學到了更復雜的知識，這些都與一個人緊密相連。就是你的——老師。

在我印象中打動我的正是我們的英語老師。王老師，第一次見到他的時候，總覺得他是個很嚴厲，那么平易近人的老師，心里還有點害怕，害怕參加他的課會緊張。

但是這一切都是想象。都不是現(xiàn)實。我五年級的時候，英語老師就是他。當他結(jié)束他告訴我們的第一堂課時，我發(fā)現(xiàn)他沒有想象中的那么嚴厲。相反，他是個很幽默的人，能讓我們開心。(大衛(wèi)亞設(shè))。

我記得老師讓我做選擇題的課。我們班有一個男生坐著等著。我在等英語老師公布答案。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國電視劇)，教育)但是被王老師看到后，王老師又開始用自己不到三英寸的舌頭和我們聊天。你們知道等天上掉餡餅，你們可能沒學。如果天上掉餡餅，不是你吃掉它，反而會把你變成肉餅。一瞬間全班哄堂大笑。(莎士比亞)。

不管風箏飛得多高，那條線仍然牽在你的手里，游子走得更遠，他的心仍然吊著媽媽。無論你去哪里，我永遠忘不了你的——老師。(大衛(wèi)亞設(shè))。

文章3:難忘的教師寫作600字

人的一生會有很多老師。他們可能會給你留下不可磨滅的印象。我小學階段已經(jīng)留下了不可磨滅的印象。她就是我的班主任王，王老師個子不高，黑色卷發(fā)，一雙閃亮的眼睛，看起來很有活力。

王老師對待我們像朋友一樣，我們也很信任她。有一次，我的三個科目成績在下降，我心里很不安，不知道該怎么辦，然后我覺得王老師一般對我們來說是什么不幸，問題可以告訴她，我鼓起勇氣找到王老師，她在休息。王老師看到我進來，問我有什么事。我說我想找她談心。

王老師很高興，立刻把我?guī)У綍h室。我坐下來把心里的不快全部說出來，王老師幫我做了分析，我也知道如何提高成績。王老師在課堂上舉手回答問題，說要對自己有信心。不管回答的對錯，都要大膽回答。(威廉莎士比亞。哈姆雷特。)回答正確，很開心，很自信。即使回答錯誤，也不要氣餒，努力確保下一個回答正確。

聽到老師這樣的話，我真的變了。成績提高了，上課也喜歡回答問題，真的很高興。

給我?guī)磉@么大變化的正是王老師的那些話，我心里感謝王老師。她使我對自己有信心。她讓我學會面對挫折。她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我好像在普通學校學了幾年學不到的東西。那可能是這所學校和其他學校不同。

馬上就要離開了，我好像永遠忘不了改變我的這個人——王老師。她會永遠在我心里。

文章4:難忘的教師寫作600字

即將結(jié)束的小學生活有喜悅和憂慮、歡笑和眼淚、鮮花和水果、芬芳的色彩。還有印象最深的老師。

在眾多老師中，印象最深的老師是陳老師。她從五年級開始教我們，但她和同學們的感情好像在一起十多年了。

陳老師長得人很漂亮。從她走進教室的那一刻起，我就喜歡她了。她長著金黃色鉤子的卷發(fā)，閃閃發(fā)光的大眼睛上有一副紅色眼鏡，鼻子下有一張口才好的巧嘴。(莎士比亞)。

從小學一年級到四年級，我一直不認為我有寫作天賦。到5年級為止，我被陳老師發(fā)現(xiàn)了寫作的優(yōu)點。而且陳老師還發(fā)現(xiàn)了班里大多數(shù)學生的優(yōu)點。

陳老師很溫柔，對所有同學都很好。不管學習好還是學習不好，大家都耐心地給他講問題，不冷嘲熱諷學生。對待所有學生就像對待自己的孩子一樣。她是

了做好班級工作，她自己花錢買獎狀來鼓勵學生好好學習。做好事她夸獎鼓勵學生，學生做錯了要讓她認識到錯誤，下次不犯這個錯誤及類似錯誤。上一次期中考試大家考得很好，陳老師不光表揚了大家，還特意拿出一節(jié)語文課帶大家去操場上玩。

　　陳老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧!春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。陳老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　我愛您，陳老師!