那一刻，我長大了

時間的背后，記憶的底部埋著我那歪樹。

我不知道它什么時候來到海橋的。從我有記憶的時候開始，它就低著腰，伸出數(shù)不清的樹干，靜靜地站在那里。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)每當刮風的時候，它總是搖晃，但又在停下的瞬間像山一樣不動。

它的樹皮蔚藍，像玻璃一樣光滑，在日月的摩擦中寫下時間的電。是你，是你。

我從小就喜歡這棵樹。因為它高貴，柔軟優(yōu)雅，但很容易接近。我在陽光明媚的天氣里爬上樹間，閉上眼睛，聽鳥兒講述那個故事，撫摸著風吹過的柔軟光滑的樹干，心里好像有一點光。很多五顏六色的光融合在一起，編織了絢麗多彩的畫卷。大衛(wèi)亞設，Northern Exposure(美國電視劇)，美麗名言)畫中的那棵樹似乎在微笑，翠綠的葉子像精靈一樣在白色翠綠的樹干上翩翩起舞。睜開眼睛，只看到細細的陽光，就像鍍金一樣在樹之間來回走動，最后斑駁地落在樹枝上。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《哈姆雷特》)我瞬間就像沐浴在圣光里，心里很舒服，笑也不自覺地想起了臉?！?。

到三年級下學期，海橋突然封鎖了那個地區(qū)。得知這個事實后，心像被一只手牽著一樣繼續(xù)下沉，最后——說：“好吧，還是會開放的，等等?！闭f。爸爸的話給了我希望，就像救生衣一樣瀕臨崩潰。從那以后，我總是看著那里，日夜盼望著開放的日子。

今年除夕，海橋發(fā)布公告，上午10336030-11:30可以去玩。看到通知的第一眼，我感到我心中微弱的光變亮了，快樂在我心中燃燒，周圍的一切都變得美麗了?！?。

那天，我第一次起床就開始背單詞，第一次出門的時候鞋子也穿不好，我的手心里也在高興地顫抖。(莎士比亞)。

剛到那里的時候下雨了，不久就變大了，但一想起那棵歪樹就沒什么好害怕的了。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)于是叫家人趕緊送傘，在傾盆大雨中踩著水坑，朝歪樹前進了一步。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，我的家人)隨著距離的縮短，我的心開始跳動，直到看到當?shù)亍?

本來熱鬧的歪樹已經消失得無影無蹤，取而代之的是新翻過來的紅色泥土，給雨水澆水時更紅了，心中的天堂也隨著雨水的落下而一點點破碎。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)我在雨里呆呆地站了很久，眼淚夾雜著雨水靜靜地流了下來。那一刻，我突然感覺時間過得那么快，還沒有反應過來。一切都已經沒有了。一棵樹至少要長10年，但只要10分鐘就能把它變成灰塵。人生是永恒的。只珍惜現(xiàn)在的小星星……。

那一刻我長大了。

附阿拉什原作：

1

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涂老師語言。

你聽過什么大文豪，把自己寫的大多數(shù)著作都燒掉的事撒了，不是嗎？(莎士比亞)。

這位同學也已經撕了三稿。

我只看了第三稿，按時間順序，從步行車時代到三四歲、五六歲一直在追那棵樹。寫了近800字，重點內容才開始進入。那時她正要和朋友們出去玩。我看，這無疑要重寫，時間也晚了，不能再玩了，只好生硬地叫她來。你的作文還沒寫完，快點做作業(yè)吧。她大概知道我看過她的作文后，乖乖地轉身回家了。

“你這次怎么能這樣寫水帳？這不是你的風格啊！”我說了。

“老師已經退過兩次稿了。我不知道該怎么寫。我同學也寫得不好，但他改稿就通過了。”她稚氣的話里好像還有點不公平。

“傻孩子，那是老師珍惜你。她相信你的實力，當然對你的期望更高。媽媽平時不主張修改一時寫作不足的作品。否則不會那么糟。(威廉莎士比亞。哈姆雷特。)“不要被書名或老師的推敲嚇到。”我啟蒙了她?！澳銈儸F(xiàn)在的習作主要靠描寫和抒情取勝。這是你的強項。你不要一直在那里敘述。先抓住主題，知道“長大”是什么，然后寫作。一開始寫“成長”之前，是不是有觸發(fā)“成長”的地方，最后指出問題。(威廉莎士比亞。哈姆雷特。)是嗎？”

她恍然大悟。之后下筆，看起來像云流水。

當我再次看到她的習作時，第三份手稿也不見了。我是你以前的稿子呢？她說都撕了。

“下次寫作有困難的話，可以問媽媽！”

她點點頭，趕緊整理一下就睡了。

我看到孩子寫的這些文章，細膩生動地感動了我。我自己也討厭伐木、移動樹木等行為。還有不必要的動蕩，真是無語。她是對那棵樹的真愛。那天去“官員”之前，你說你要先背單詞。她惦記著確實要做的事

也真為能觀園感到分外激動，恰如她所寫的一樣——實際她后來還對我說，原本親切可感的東西，變成了一個遙不可及的夢。這話說得很好，大概因為趕稿，她沒寫入文中。疫情發(fā)生后，大院操場及“伐謀園”、“后山”一片被封，于孩子們而言，無疑是失了一方樂土。那天聽王博士說，孩子的創(chuàng)造力離不開“大自然”的熏陶，我們所有的心情都可借大自然的美景及現(xiàn)象來比擬，但假如你沒有體驗自然的空間，又何來相應的想象力和創(chuàng)造力?