今天的作文課后輔導(dǎo)服務(wù)為學(xué)生完成40分鐘的作文做準(zhǔn)備，進(jìn)行面評(píng)，為參考2020年高考作文題目做準(zhǔn)備。

1、山東濟(jì)南。

請(qǐng)以“希望，就這樣成長(zhǎng)吧”為題寫一篇不到600字的文章。

要求：

1)內(nèi)容具體，有真實(shí)感。

2)文體不限(詩(shī)、戲除外)。

3) 600個(gè)以上字符；

4)文章中避免與你相關(guān)的人名、教名、地名。

2、江蘇南通

《那段日子，我忽然長(zhǎng)大》

3、江西省

請(qǐng)以“好故事”為題寫一篇文章。

要求：

(1)文體不限(詩(shī)除外)；

(2) 600個(gè)以上字符；

(3)真實(shí)姓名、學(xué)校名稱、地名不得出現(xiàn)在正文中。

4、河南省

請(qǐng)閱讀下面的資料，根據(jù)需要寫作文。

我們常說(shuō)：要有危機(jī)意識(shí)。什么是危機(jī)？在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中，危機(jī)被稱為“潛伏的危險(xiǎn)”、“嚴(yán)重困難的關(guān)頭”。危機(jī)也可以理解為，危機(jī)——的危險(xiǎn)往往與機(jī)會(huì)共存，困難往往與希望相伴。(威廉莎士比亞，危機(jī)、危機(jī)、危機(jī)、危機(jī)、危機(jī)、危機(jī)、危機(jī)、危機(jī))因此，面對(duì)危機(jī)時(shí)，要抓住和創(chuàng)造化解和克服風(fēng)險(xiǎn)的機(jī)會(huì)，要滿懷希望地克服困難。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們無(wú)法避免大大小小的危機(jī)。你經(jīng)歷了什么危機(jī)？你對(duì)危機(jī)有什么思考和認(rèn)識(shí)？請(qǐng)從以下兩個(gè)寫作任務(wù)中選擇一個(gè)，寫一篇作文。

(1)以“我的危機(jī)故事”為題，請(qǐng)寫一篇敘述文章，說(shuō)明你經(jīng)歷了什么危機(jī)，如何解決。

(2)請(qǐng)自己寫題目，選擇角度，確定意思，寫一篇議論文，談?wù)剬?duì)危機(jī)的想法和認(rèn)識(shí)。

要求：

根據(jù)文體要求寫作。600字左右

不要布景，不要抄襲。

避免文中與你相關(guān)的人名、教名、地點(diǎn)。

5、上海。

題目：“有一個(gè)甜的”

要求：

(1)寫一篇600字左右的文章。

(2)不得公開(kāi)個(gè)人相關(guān)信息。

(3)不得剽竊。

6、江蘇蘇州

生活往往看起來(lái)細(xì)節(jié)豐富，很有意義。

然而，在做那件事的時(shí)候，我們經(jīng)常忽略他們的存在。

什么時(shí)候回顧過(guò)去，有些細(xì)節(jié)會(huì)在我們的記憶中燦爛地閃耀。(莎士比亞)?！?。

請(qǐng)以“那個(gè)燦爛的細(xì)節(jié)”為題寫一篇文章。

7、北京。

從以下兩個(gè)題目中選擇一個(gè)，寫一篇文章。

題目1: 2020年，不同尋常的年份，不同尋常的變化，你也經(jīng)歷了不同尋常的準(zhǔn)備考試：學(xué)習(xí)方式的變化，家庭的自我管理，期中考試時(shí)間的調(diào)整，短暫珍貴的返校?，F(xiàn)在你已經(jīng)在考場(chǎng)上了?？紙?chǎng)外，家人、老師都在擔(dān)心你。醫(yī)務(wù)人員、警察和許多行業(yè)的工人堅(jiān)守崗位。他們默默付出，為考試保駕護(hù)航。關(guān)于這次入學(xué)考試，有什么難忘的人或事嗎？有什么經(jīng)驗(yàn)或感悟嗎？請(qǐng)以“2020年，我的高中入學(xué)考試”為題寫一篇文章。沒(méi)有限制的文體(詩(shī)除外)。

題目2:如果你得到一個(gè)能拖延時(shí)間、快進(jìn)、后退和暫停的神奇控制器，你會(huì)在什么情況下使用？使用后會(huì)發(fā)生什么？“現(xiàn)在，我要按時(shí)間控制器?！闭?qǐng)從這句話開(kāi)始，發(fā)揮想象力，寫一篇故事。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure)自己寫題目。

要求：

請(qǐng)?jiān)诖鹁砩蠈懽魑念}目。

(2)作文內(nèi)容積極。

(3)字?jǐn)?shù)在600到800之間。

(4)不要顯示該學(xué)校的校名或師生姓名。

8、南京。

1.【資料問(wèn)題】三個(gè)學(xué)生去教師辦公室看到老師桌子上有巧克力，老師說(shuō)?！澳萌コ园伞Ｒ粋€(gè)學(xué)生說(shuō)，我不吃，我來(lái)這里看分?jǐn)?shù)。另一個(gè)說(shuō)餓了就吃。學(xué)校有不允許吃零食的規(guī)定。你是三個(gè)學(xué)生中的一個(gè)。你看到這一幕有什么想法？自稱寫一篇作文。

2.[命題作文]以“陶醉”為主題

今年南京高中入學(xué)考試作文題目有兩個(gè)，一個(gè)材料問(wèn)題，一個(gè)命題作文，考生可以選擇一個(gè)，但是都沒(méi)有離開(kāi)“吃”這個(gè)題目，但是材料題目的編寫很難理解，感覺(jué)命題作文的發(fā)散性比較大。

9、河北省

請(qǐng)閱讀下面的資料，根據(jù)需要寫作文。(50分)

材料1:學(xué)習(xí)，本意是鳥(niǎo)反復(fù)練習(xí)飛行。后話指反復(fù)地學(xué)，使人熟練。

材料2:學(xué)習(xí)和掌握不是很開(kāi)心嗎？

根據(jù)對(duì)上述資料“習(xí)”的理解和感悟，請(qǐng)選擇一個(gè)角度寫一篇文章。

要求：

自己寫題目。聯(lián)系實(shí)際，有真情。除詩(shī)外，文體不限。在600字以上的文章中，不要出現(xiàn)實(shí)際地名、教名和人名。

10、重慶。

命題作文：絆腳石同伴。提示：絆倒，絆倒。陪伴和陪伴。

從小到大，我們會(huì)遇到各種絆腳石，但總有親戚、朋友、老師的陪伴，他們給我們呵護(hù)和鼓勵(lì)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，家人)在絆腳石和同伴中，我們逐漸成長(zhǎng)，走向遠(yuǎn)方。

材料問(wèn)題，自家角度自制題目一個(gè)人看大海的樣子，和別人一起看大海的樣子，又是另一個(gè)樣子！

11、重慶(a卷)

把下面兩個(gè)問(wèn)題選成一個(gè)問(wèn)題。

要求：

具體內(nèi)容、真實(shí)感情；

除詩(shī)外，文體沒(méi)有限制。

600字以上；

4與實(shí)際人名相關(guān)的名牌學(xué)校名稱將分別由A、B、C等英文字母代替。

不能剽竊。

1.命題作文：體驗(yàn)就是體驗(yàn)世事，接受鍛煉，磨練意志和素質(zhì)?？简?yàn)的過(guò)程是成長(zhǎng)的過(guò)程，都江堰的經(jīng)驗(yàn)被釋放。

鴨的孤獨(dú)，然自己走向成熟；莫頓.亨特經(jīng)過(guò)懸崖歷險(xiǎn)，領(lǐng)悟了人生哲理……親愛(ài)的你，經(jīng)歷過(guò)那些歷練，獲得了怎樣的感悟呢？請(qǐng)完成下列作文。

題目：歷練

2、3個(gè)小材料作文。下面幾則材料帶給你怎樣的理解和感情？請(qǐng)選擇其中一則，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

①生活給我以亂麻，我還生活以新衣。

②崇大的理想源于渺小的起點(diǎn)。

③志在山頂?shù)娜?，不必貪戀山腰的風(fēng)景。

12、安徽省

閱讀下面文字，按要求作文。（55分）

我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)。——畢淑敏《精神的三間小屋》

請(qǐng)根據(jù)上述材料，選一個(gè)方面，聯(lián)系你的經(jīng)驗(yàn)和體念，寫一篇不少于600字的文章。

（1）自擬標(biāo)題，自選文體。

（2）文章不得透露你個(gè)人身份信息。

（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

13、陜西省

題目：合唱

要求：

①文體自選； ②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；

④不少于600字。

14、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)

閱讀下面文字，按要求作文。

最熟悉的莫過(guò)是日日走過(guò)的路，最渴望的常常是他鄉(xiāng)陌生的路，最難忘的永遠(yuǎn)是苦苦奮斗的人生路……

日日走過(guò)的路，最平淡，最熟悉，長(zhǎng)大后卻最思念，最難忘，有時(shí)候，我們一生的光榮都已經(jīng)蘊(yùn)藏在這條路上……

請(qǐng)以“放學(xué)路上”為題，寫一篇以記敘為主的文章。

要求：

（1）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；

（2）不少于600字；

（3）字跡工整，書(shū)寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。

15、浙江杭州市

閱讀下面文字，按要求寫作。（40 分）

你即將升入高一級(jí)的學(xué)校，希望參加新學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，使自己的校園生活豐富多彩。假如學(xué)校已有你感興趣的社團(tuán)，就申請(qǐng)加入;假如學(xué)校目前還沒(méi)有符合你興趣特長(zhǎng)的社團(tuán)，就申請(qǐng)創(chuàng)建一個(gè)新社團(tuán)。

請(qǐng)從上面申請(qǐng)的內(nèi)容中任選一項(xiàng)，給新學(xué)校負(fù)責(zé)社團(tuán)工作的張老師寫封信?？梢灾v述有關(guān)你某項(xiàng)愛(ài)好或技能的故事；也可以陳述你申請(qǐng)的理由和相關(guān)設(shè)想。

要求:

(1)統(tǒng)一署名“杭曉舟”,時(shí)間“6月26日”;

(2)600一800字;

(3)不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。

16、浙江寧波市

閱讀下面文字，按要求寫作。（60分）

我們常常會(huì)遇到這樣的情境

“怎么辦？”

……

“自己決定?！?/p>

請(qǐng)你以“自己決定”為題寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。

要求：

（1）自選文體（詩(shī)歌除外）；

（2）文章不少于500字；

（3）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

17、浙江湖州

閱讀下面文字，按要求寫作。（50分）

“記住該記住，忘記該忘記，改變能改變，接受不能改變?！保ㄟx自《麥田里的守衛(wèi)者》）

結(jié)合生活體驗(yàn)，任選一句為題，可以敘述經(jīng)歷，可以闡述觀點(diǎn)，可以抒發(fā)感情。

要求：

（1）詩(shī)歌除外，文體不限；

（2）不少于600字；

（3）不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。

18、浙江臺(tái)州

閱讀下面文字，按要求作文。（60分）

媽媽：“我朋友女兒通過(guò)鋼琴8級(jí)了，我們家孩子還彈不成調(diào)?！?/p>

爸爸：“我同事兒子在報(bào)紙上發(fā)表文章了，我們家孩子的作文總寫不好。”

孩子：“我參加航模比賽，不也在市里獲獎(jiǎng)了嗎？”

爸爸：“你就知道頂嘴，這次英語(yǔ)成績(jī)你又不如同桌。”

孩子：“我的數(shù)學(xué)成績(jī)比他好?。　?/p>

上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想和想象？請(qǐng)你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以抒發(fā)感想，要校名、人名等。

19、浙江衢州

（1）根據(jù)要求寫作。（10分）

【新聞事件】疫情發(fā)生以來(lái)，社會(huì)各界踴躍捐款，支援抗疫。3月5日，在杭州蕭山區(qū)務(wù)工的河南信陽(yáng)男子楊術(shù)強(qiáng)向瓜瀝鎮(zhèn)政府捐贈(zèng)自己全部存款約13萬(wàn)元。瓜瀝鎮(zhèn)政府了解到

其家庭情況并不富裕后，向其退回12萬(wàn)元。

該不該退回捐款，引發(fā)了社會(huì)熱議。對(duì)此，你怎么看?寫一段話論述你的觀點(diǎn)。要求：

觀點(diǎn)鮮明，理由充分，不少于150字。

（2）閱讀下面文字，按要求完成寫作。（40分）

變化是世界上

唯一絕對(duì)的東西

沒(méi)有什么能一成不變

結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。為了讓你的故事更吸引人，請(qǐng)從所學(xué)課文或本卷閱讀材料《第一定律》中學(xué)習(xí)寫故事的方法：你可以學(xué)習(xí)運(yùn)用懸念、伏筆；也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)話推動(dòng)故事發(fā)展；還可以學(xué)習(xí)敘述者講述的方式。

題目自擬，不少于600字，文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

20、浙江舟山嘉興

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作。

題目1：

熟悉和陌生其實(shí)是一種感覺(jué)。有時(shí)，熟悉和陌生會(huì)在某一刻轉(zhuǎn)換：對(duì)熟悉的地方感到陌生，也許是因?yàn)槟撤N事物在悄然變化，漂亮給我們看；對(duì)陌生的地方感到熟悉，也許是那里的人和事感動(dòng)、溫暖了我們。世界在變，我們的認(rèn)知也在變，許多人物是怎樣的美，許多事物是怎樣的獨(dú)特，需要我們以自己的行動(dòng)來(lái)觸摸世界的陌生與熟悉，升華自己的靈魂與理性……

以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)根據(jù)生活體驗(yàn)或見(jiàn)聞，寫一篇記敘性文章 。

題目2：

5月12 日，在張家界天門山進(jìn)行翼裝飛行表演時(shí)，一名翼裝女飛行員失聯(lián)。由于事發(fā)時(shí)她沒(méi)帶手機(jī)和GPS裝置，加上連日降雨，導(dǎo)致救援難度加大。直到5月18日，其遺體在叢林中被找到。該翼裝飛行員是一名95后女大學(xué)生，熱愛(ài)極限運(yùn)動(dòng)，接受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練，有數(shù)百次翼裝飛行和高空跳傘經(jīng)驗(yàn)。她曾公開(kāi)表示：“我為自己而活，我不后悔我的選擇，我會(huì)堅(jiān)持我選擇的路?！?/p>

以上事件引發(fā)了同學(xué)們的熱議，大家褒貶不一。請(qǐng)結(jié)合你的思考與認(rèn)識(shí)，寫一篇議論性文章。

要求：

（1）自選角度，自擬標(biāo)題。

（2）不少于600字。

（3）不得抄襲，不得套作，不得泄露個(gè)人信息。

21、貴州黔東南

好學(xué)多思，樂(lè)涌心田。好學(xué)打開(kāi)了一扇扇窗戶，多思邁上了一步步臺(tái)階。好學(xué)多思在學(xué)習(xí)、游玩及生活中，曾讓我們驚喜不已……

請(qǐng)以《樂(lè)在好學(xué)多思里》為題，寫一篇不少于500字的作文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

22、湖南常德

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

湯杏芳是杭州電子科技大學(xué)的一位宿管阿姨，今年50歲，出生在農(nóng)村。讀小學(xué)時(shí)，便對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。小學(xué)畢業(yè)后、她在家種地，寫作成為她唯一的愛(ài)好，湯杏芳用文字記錄點(diǎn)滴。表達(dá)情感的同時(shí)也用文宇激勵(lì)自己。漸漸地，寫作變成了她每天的習(xí)慣。后來(lái)，地成了一名宿管，在忙碌的工作和生活之余，筆耕不輟，6年時(shí)間里，寫下了6部中長(zhǎng)篇網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，總共約200萬(wàn)字。2018年，湯杏芳成為浙江省網(wǎng)絡(luò)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，2019年1日1月，她受到學(xué)校邀請(qǐng)，擔(dān)任學(xué)校寫作公開(kāi)課的老師，終于圓了自己的老師夢(mèng)”。

請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與感受， 寫一篇記敘文或議論文，要求立意自定，題目自擬；不要套作，不得抄襲；不少于600字。

23、福建省

閱讀下面文字，按要求作文。

讀書(shū)學(xué)習(xí)，塑造我們的性格。哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)一句話：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻……凡有所學(xué)，皆成性格。”

生活充滿酸甜苦辣，蘊(yùn)藏著學(xué)問(wèn)與智慧，就像一本無(wú)字的書(shū)。從生活中學(xué)到的，也能影響、改變我們的性格。

對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)和思考？請(qǐng)以“學(xué)習(xí)和性格”為標(biāo)題，寫一篇不少于600字的文章，在主題班會(huì)上與同學(xué)交流分享。

要求：

（1）自定立意，不要套作，不得抄襲；

（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名等。

請(qǐng)以“學(xué)習(xí)與性格”為題，文體不限（詩(shī)歌除外）。

24、湖北武漢市

閱讀下面材料，按要寫作文。（50分）

七歲的小睿在小區(qū)騎車時(shí)撞倒了一個(gè)3歲的小朋友，既沒(méi)有道歉，也沒(méi)有留下聯(lián)系方式。媽媽了解情況后認(rèn)為：小睿應(yīng)該正視錯(cuò)誤，承擔(dān)過(guò)失；父母也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，加強(qiáng)教育。于是他們寫了一份特殊的“尋人啟事”尋找孩子及其家長(zhǎng)。啟事上媽媽寫了一段文字表達(dá)歉意，表示愿意支付檢查和治療的全部費(fèi)用；小睿也親手寫下了道歉的話。小睿剛上小學(xué)，有些不會(huì)寫的字就用拼音代替，媽媽也沒(méi)有代筆。

擔(dān)當(dāng)，無(wú)論年齡；擔(dān)當(dāng)，不分身份。事無(wú)巨細(xì)都顯擔(dān)當(dāng)，大事難事更須擔(dān)當(dāng)。

勇于擔(dān)當(dāng)，才能有所作為。

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。

要求：根據(jù)材料整體語(yǔ)意立意，自擬題目，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名校名，請(qǐng)以化名代替。

25、廣東省

閱讀下面文字，按要寫作文。（50分）

自律，是自我約束。自律的人，可以享受更多的樂(lè)趣，擁有更大的自由，得到意外的收獲；理性網(wǎng)游，生活會(huì)更充實(shí)多彩；節(jié)制飲食，身體會(huì)更輕盈敏捷；管控情緒，內(nèi)線會(huì)更從容平和……

請(qǐng)以“給XX的一封信”為題目，以“自律的樂(lè)趣”為內(nèi)容，給老師、親友、同學(xué)……寫一封信，可以講述自己的經(jīng)歷，也可以闡述觀點(diǎn)、暢談感悟。

要求：

（1）明確收信人XXX，將題目補(bǔ)充完整。

（2）統(tǒng)一以“小華”為寫信人，不得泄露考生及學(xué)校的相關(guān)信息。

（3）不少于600字。

26、浙江紹興市

閱讀下面文字，按要走作文。

一般庭院有限，花能入選，必有合乎人意的條件：或因?yàn)殚_(kāi)得早，如梅；或因開(kāi)得久，如月季；或因開(kāi)得遲，如菊。好的文字總能引發(fā)我們無(wú)限的聯(lián)想與思考，請(qǐng)運(yùn)用所給材料，從下面三個(gè)寫作任務(wù)中，任選一個(gè)。

（1）寫一封信，勸表妹（最近，表妹很苦惱。她總覺(jué)得比不上人家，長(zhǎng)相平平，沒(méi)有才藝，學(xué)習(xí)也不亮眼。盡管老師再三肯定她善良誠(chéng)懇表現(xiàn)好，但她依舊覺(jué)得自己是班里的丑小鴨。你決定寫封信勸導(dǎo)她。）

（2）向《文苑美文》雜志“妙筆生花”專欄投稿。

（3）準(zhǔn)備一份國(guó)旗下講話稿。

要求：

（1）若寫書(shū)信，可以“表妹你好”開(kāi)頭，亦可省略署名了日期。

（2）角度自選，問(wèn)體自選，題目自擬。

27、？？？

一場(chǎng)突如其來(lái)的生活疫情改變了我們的生活方式，節(jié)日里不能走親訪友了，進(jìn)小區(qū)要測(cè)體溫了，出門要戴口罩了，開(kāi)學(xué)延遲改為線上學(xué)習(xí)了……

請(qǐng)你以“變”為話題寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，可以闡述觀點(diǎn)，也可以抒發(fā)感想。

要求：詩(shī)歌除外，文體自選，題目自擬；不少于600字；不能出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息信息校名、地名、人名等。

28、浙江溫州

以“筆記”為題寫一篇文章。

一、寫給同學(xué)分析筆記，記筆記的經(jīng)歷寫記敘文。

二、給不愿意記筆記的人寫一封信。

三、給上初中的弟弟寫記筆記的方法之類的，寫說(shuō)明文。

根據(jù)考題，今年的作文課可以寫成記敘文、書(shū)信或說(shuō)明文多種文體，內(nèi)容包括與人分享記錄筆記的心得經(jīng)驗(yàn)，“開(kāi)導(dǎo)”不愿意做筆記的人，以說(shuō)明方式介紹做筆記的方法等。

29、浙江湖州

閱讀下面文字，按要求寫作。（50分）

“記住該記住，忘記該忘記，改變能改變，接受不能改變。”（選自《麥田里的守衛(wèi)者》）

結(jié)合生活體驗(yàn)，任選一句為題，可以敘述經(jīng)歷，可以闡述觀點(diǎn)，可以抒發(fā)感情。

要求：（1）詩(shī)歌除外，文體不限；（2）不少于600字；（3）不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。

30、 岳陽(yáng)市

閱讀下面文字，按要求寫作。（50分）

題目一：傾聽(tīng)__________的聲音　　

題目二：阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人馬云說(shuō)“我相信‘相信’”，著名作家梁曉聲說(shuō)“我相信中國(guó)的未來(lái)”，鳳凰傳奇在接受采訪時(shí)說(shuō)“你相信什么，便會(huì)成為什么”，相信，往往可以讓人堅(jiān)守理想，創(chuàng)造奇跡，獲得成功，相信的對(duì)象可以是自己、他人、善良、純真......　

　 請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷與體驗(yàn)，以“相信的力量”;為題寫一篇作文?！　?/p>

要求：(1)若選題目一，須先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。(2)文體(詩(shī)歌除外)自選，不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。

31、四川甘孜市

題目:我___讀書(shū)日

閱讀下面一則材料，然后根據(jù)要求作文。

"世界讀書(shū)日”是為推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作而設(shè)立的，其目的在于引導(dǎo)大家在閱讀中獲得知識(shí)、汲取力量，并希望所有的人都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們。2020年4月23日，在第25個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，全國(guó)各地推出豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極投身到“世界讀書(shū)日”活動(dòng)中。

請(qǐng)?jiān)凇拔襙_________讀書(shū)日”中畫(huà)線處補(bǔ)充一個(gè)字，使之語(yǔ)意完整，然后以此為標(biāo)題，結(jié)合自己的經(jīng)歷或思考、感悟，寫一篇文章。

要求：①有真情實(shí)感；②文體自選，詩(shī)歌除外；③不少于600字；④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤不得套作、抄襲。

32、四川遂寧

題目：二選一

請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，進(jìn)行創(chuàng)作。

題目一：告別是結(jié)束也是開(kāi)始，是苦痛也是希望。請(qǐng)以“告別”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。

題目二：時(shí)光如水，大浪淘沙始見(jiàn)金。風(fēng)云英雄、文化名人、溫馨時(shí)刻、誤會(huì)遺憾......都會(huì)使我們念念不忘;日月如梭，未來(lái)遙遠(yuǎn)猶可期。新興科技、外星生命、家庭生活、社會(huì)人生......也會(huì)讓我們心生向往。

如果，給你一個(gè)機(jī)會(huì)，可以去往任何一個(gè)你想去的時(shí)間或地點(diǎn)，你希望會(huì)遇到怎樣的人，發(fā)生怎樣的事?請(qǐng)展開(kāi)你的想象，以“踏上開(kāi)往____的列車”為題，寫一篇不少于600字的作文。

總要求：

(1)除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；

(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲;

(3)書(shū)寫工整，卷面整潔;

(4)若選題目二，需補(bǔ)全標(biāo)題。

33、四川內(nèi)江

題目：材料作文

朱德的母親雖出身貧寒，卻用一雙手幸福了家庭，成就了兒子;植樹(shù)的牧羊人雖失子喪妻，卻用一雙手戰(zhàn)勝了孤獨(dú)，美麗了荒溪;朱麗華雖雙目失明，卻靠一雙手璀璨了人生，感動(dòng)了中國(guó);疫情防檢者雖身處險(xiǎn)境，卻用一雙雙手構(gòu)筑了一道堅(jiān)實(shí)的防疫長(zhǎng)城……

這一雙雙奮斗的手，改變命運(yùn)，成就自己，造福社會(huì)，美麗世界。在你的生活中，是否也有過(guò)一雙手，給過(guò)你溫暖與觸動(dòng)?就此，請(qǐng)自擬題目寫一篇不少于600字的文章。

要求:

(1)除詩(shī)歌外，文體不限。

(2)卷面整潔，書(shū)寫規(guī)范。

(3)不得出現(xiàn)與自身有關(guān)的真實(shí)人名、校名和地名等信息。

34、江蘇蘇州

題目：那些燦爛的細(xì)節(jié)

生活常常因細(xì)節(jié)顯得豐盈而又意味深長(zhǎng)。但是，正當(dāng)其事時(shí)，我們往往會(huì)忽略它們的存在。直到某個(gè)時(shí)候，回望過(guò)去，一些細(xì)節(jié)才會(huì)在我們記憶深處燦爛起來(lái)......

請(qǐng)以“那些燦爛的細(xì)節(jié)”為題，寫一篇文章。

要求:

①除詩(shī)歌、劇本以外文體不限：

②不少于600字：

③文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。

35、山東青島

題目：二選一

1.重返校園以后。

2.材料作文:閱讀《傅雷家書(shū)》選段，圍繞青春、成長(zhǎng)話題寫一篇文章，題目自擬。

36、si川綿陽(yáng)市

題目：人生最貴的是_________

一位母親拽回了準(zhǔn)備闖紅燈的女兒并嚴(yán)厲地批評(píng)了她;一個(gè)肉鋪老板幾十年如一日，堅(jiān)持賣良心肉、用公平秤;一名裝修師傅時(shí)隔半月，又特地趕到補(bǔ)上了忘掉的一顆螺絲釘……其實(shí)，在我們心目中，每個(gè)人心目中最貴的東西都不一樣，你心中的是什么呢?

請(qǐng)以“人生最貴的是_____”為題目寫一篇不少于600字的文章。

要求:

①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整;

②文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征鮮明;

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣(市、區(qū))名、校名、人名，如出現(xiàn)請(qǐng)用XX代替;

④不得抄襲，不得套作。

37、四川德陽(yáng)

題目：美的瞬間

飛瀉而下，濤聲如雷，這是壺口瀑布，是大自然的美;熱情如火，舞動(dòng)似風(fēng)，這是安塞腰鼓，是民俗的美;堅(jiān)定如鋼，昂揚(yáng)而行，這是逆行的背影，是時(shí)代英雄的美……

聯(lián)系引文，自選角度，請(qǐng)以“美的瞬間”為題目，寫一篇600字以上的文章，文體明確(詩(shī)歌除外);不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

38、四川巴中

題目：印記

“印記”是生活的一幀記憶，是情感的一次觸動(dòng)，是靈魂的一記鐘聲，是生命的洗禮，是前行的動(dòng)力……

請(qǐng)以“印記”為題目，寫一篇文章。

要求：文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);字?jǐn)?shù)不少于600字;文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。

39、四川瀘州

題目：樣子

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“樣子”一詞有以下幾種解釋:①形狀;②人的模樣或神情;③作為標(biāo)準(zhǔn)或代表，供人看或模仿的事物;④形勢(shì)，情勢(shì)。無(wú)論是文學(xué)作品里，還是生活中，都有許多令人難忘的“樣子”:周敦頤筆下蓮花“中通外直，不蔓不枝”的樣子，“父親”為朱自清買橘子時(shí)努力的樣子，“嫦娥四號(hào)”月背著陸時(shí)專家們熱淚盈眶的樣子，李蘭娟院士摘下口罩時(shí)滿臉勒痕的樣子，老師們?cè)谡n堂上妙語(yǔ)連珠神采飛揚(yáng)的樣子，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎斗志昂揚(yáng)的樣子……

對(duì)于“樣子”，你有怎樣的感受和思考?請(qǐng)以“樣子”為話題，寫一篇文章。

要求:

①自擬題目，自定立意，自選文體(詩(shī)歌除外)；

②不得抄襲、套作；

③用規(guī)范漢字書(shū)寫，不少于600字；

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

40、山東濱州

題目：只要還在

有一首小詩(shī)寫道：只要春天還在，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái);只要生命還在?？v使身陷茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在;只要明天還在，冬雪終會(huì)悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)

請(qǐng)以“只要還在”為題，寫一篇文章。

要求：

①表達(dá)真情實(shí)感。

②除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人民。

④卷面整潔，書(shū)寫工整 。

41、烏魯木齊

請(qǐng)你從“酸甜苦辣”中任選一種或幾種“味”，自擬題目，寫一篇記敘性文章，不要少于500字。

42、四川成都

《到達(dá)》《出發(fā)》二選一。

43、四川攀枝花

題目：極限

奧運(yùn)會(huì)冠軍和世界馬拉松紀(jì)錄保持者基普喬格（肯尼亞）曾說(shuō)：“我不知道極限在哪里，但是我會(huì)一直向著它跑下去?！?/p>

請(qǐng)以“極限”為話題，寫一篇600至800字的作文?？蓪懽约旱挠H身經(jīng)歷、感受，寫身邊人的故事，也可發(fā)表議論；文體不限。

44、四川涼山

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按照要求，寫一篇文章。

題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。

在經(jīng)歷了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。

要求：請(qǐng)圍繞以上文字的內(nèi)容和含義，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，確定文體（詩(shī)歌除外），寫一篇600至800字的文章。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

題目二：請(qǐng)以“分享____”為題，寫一篇文章。

要求：①先在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整；②文體自選，詩(shī)歌除外；③字?jǐn)?shù)600至800字；④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。