五年級下冊第三單元習作是讓同學們寫一份簡單的研究性報告。

在現(xiàn)代社會中，收集、整理、記錄、提取資料是我們每個人必須具備的能力，利用調查的資料學寫簡單的研究性報告是這一能力的重要體現(xiàn)。

一起參加調查活動，寫簡單的研究性報告，學習如何與他人交流。

欣賞范文《關于壓歲錢的調查報告》

一、提出問題

春暖花開的學生們高興地回到了愉快的校園。業(yè)余時間大家自己過年的壓歲錢怎么花？熱烈的討論開始了：有人交給父母，有人交學費，有人買零食，有人買玩具，有人買文具，還有人買書。

同學們的壓歲錢是用來干什么的？他們的壓歲錢要交給父母嗎？壓歲錢應該自己支配嗎？為了解決這些問題，我決定調查我周圍熟悉的小伙伴。

二、調查結果

我一共調查了十個人，分析了上面的情況。

1.其中5個人交給父母，告訴大人自己要買東西。大人負責購買。三個人的壓歲錢由自己保管，一部分用于交學費，其余部分由自己自由支配，可以買零食、玩具、文具等。剩下的兩個人完全由自己支配，想寫什么就寫什么。

2.班上同學的壓歲錢都交給父母保管。

3.大部分同學的壓歲錢一旦自己支配，就會有亂花壓歲錢的現(xiàn)象。

4.有些同學沒有把壓歲錢花在零花錢上。

三、建議

1.大家都要把壓歲錢多留給父母。因為壓歲錢是一個不小的數(shù)字，所以要讓家長儲蓄，拿出一點點來制定統(tǒng)籌計劃。用來買文具或課外書，極少部分偶爾用來買零食，極少部分用來買玩具。

2.壓歲錢其實都是父母長輩辛辛苦苦掙來的，自己能拿到多少壓歲錢，實際上自己的父母應該給多少壓歲錢，最后只給自己父母的才是真正的壓歲錢。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、壓歲錢、壓歲錢、壓歲錢、壓歲錢、壓歲錢)

3.對壓歲錢要有計劃，我們要合理利用，不能用太多。

4.對于壓歲錢沒有支配權的同學，父母可以合理地給一點，培養(yǎng)和鍛煉孩子的理財能力，讓孩子從小合理花錢，學習生活。

最后，希望大家合理使用壓歲錢，每天快樂地生活，健康幸福。

欣賞范文《關于讀書的調查報告》

首先，調查情況，提出問題。

最近調查了班上同學閱讀課外書的情況。有些學生喜歡讀中外名著，如《西游記》、《魯濱遜漂流記》。有些人喜歡讀古詩，如《唐詩三百首》。有些人喜歡看故事書，比如《寓言故事》。有些人喜歡閱讀文件，如《黃岡作文》。還看漫畫書，比如淘氣包馬跳躍。也有人看小說、笑話等。

學生們都喜歡看什么書？有的書老師要求不能讀，為什么還有同學偷偷讀？學生不喜歡讀什么書？

二、調查結果

喜歡讀名著的同學最多，這與老師的要求和家庭的熏陶有關，我們老師經常講名著的故事，尤其是語文老師的課經常引用經典。

喜歡閱讀文件的同學也很多。因為大家都要寫作文，基本每周一篇，作文在語文考試中所占的分數(shù)越來越多，如果不寫好作文，就不會取得好成績。

喜歡讀故事書和看漫畫書的同學有一定數(shù)量。因為那些書的故事有趣，內容豐富，所以讀了。

看小說看笑話的同學極少。因為這是出于好奇。

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三、分析結果

同學們能在課余時間讀課外書，廣泛涉獵，豐富自己的知識，提高閱讀能力和寫作能力，這樣的興趣愛好值得倡導。

但有極個別的同學看小說、笑話等書，可是老師有要求，不可以看那些小說和笑話之類的書，這樣對學習不但沒有幫助，還會影響同學們的身心健康。

同學們都是利用課余時間讀書的：在中午到校時間，課間十分鐘、下午的活動時間。

四、得出結論

1、看小說、笑話的同學雖然很少，但需要引起老師和家長的注意，逐步引導他們讀好書。這部分同學也應該自己反省，自覺養(yǎng)成讀好書的習慣。

2、讀名著、作文書的同學很多，我們就應該大力宣揚，還可以組織開展一些讀書活動，比如賽讀、演講比賽，小作文競賽等，調動更多的同學來參與到讀書中來。

3、同學們都在中午到?；蛳挛缁顒訒r間讀書，讀書時也需要老師的監(jiān)督。

4、老師也可以把讀課外書當作家庭作業(yè)或假期作業(yè)去布置，讓同學們們有充足的時間去讀書，同時多指導同學們有效地去讀課外書，提高讀書的效率和收獲。

想寫出如此感人的作文，必須有一套好的作文書當幫手，避免自己在寫作上少走彎路，下面的書是作文電子版，點開學習就可以。

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