另外，一年一度的教師節(jié)，各地的慶?；顒?dòng)增多了，就是自己每天上班的學(xué)校，學(xué)生們對(duì)教師的節(jié)日問候也在此發(fā)生。(威廉莎士比亞、坦普林、師父、師父、師父、師父、師父)在這個(gè)特別的日子，突然想起了我學(xué)生時(shí)代給我留下深刻印象的老師們。

據(jù)說老師是太陽下最閃耀的職業(yè)，老師是人類靈魂的工程師。老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。確實(shí)，師父不能忘記。

我的小學(xué)生活是在普通鄉(xiāng)村學(xué)校度過的。學(xué)校的老師不多。包括校長在內(nèi)只有十個(gè)人，基本上是代課老師。楊麗蓉老師是為數(shù)不多的正式編制的老師，是中師的優(yōu)秀畢業(yè)生。

二年級(jí)的時(shí)候，她成了我的班主任。以前在農(nóng)村的學(xué)校大部分是平房，而且很久沒有修繕了。一到冬天，木制的窗戶和碎玻璃就無法阻擋外部猛烈的北風(fēng)。刺骨的風(fēng)從破碎的玻璃窗上肆意吹到教室里，一群孩子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。她很努力，每個(gè)冬天都要來，總是找來一大塊紙皮，緊緊堵住破碎的玻璃窗。外面的風(fēng)聲嗖嗖地響著，教室里可能仍然沒有受到太大的影響。

但是冬天孩子們學(xué)習(xí)的最大問題是手在寒冷中總是不聽話，寫字的時(shí)候特別遲鈍，字也寫得歪歪扭扭的。有些學(xué)生手凍僵了，不聽話，寫不好字。她看著眼睛，心里著急。為了讓孩子們正常寫字，她每天燒一桶熱水，幫助孩子們保暖和晾干手。所以孩子們的手靈活了，可以再正常寫字了。

多虧梁老師，我真正感受到了老師的平凡和偉大。

中學(xué)也上了鄉(xiāng)村中學(xué)，這所學(xué)校的環(huán)境比以前那所小學(xué)更差?？拷舆叺臅r(shí)候，經(jīng)常會(huì)傳來江船來往往刺耳的笛聲。更可怕的是，去學(xué)校要騎自行車，在道路崎嶇的堤岸上搖晃半個(gè)小時(shí)。晴天不錯(cuò)，如果下雨，那簡直是在冒生命危險(xiǎn)。我看到幾個(gè)女生下雨天直接掉到地上，還看到幾個(gè)男生直接帶著車摔倒在河邊沙灘上。(莎士比亞)。

學(xué)校的環(huán)境也很絕望。一滴水是平房，屋頂也大部分很久沒修了。下雨天上課，教室里很有趣，搬桌子的搬家，接水的水，愉快的氣氛。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，課堂名言)但是讀書當(dāng)然不用問?；旧暇褪钦f，沒有人能考上重點(diǎn)中學(xué)。當(dāng)然，當(dāng)時(shí)很多學(xué)生初中畢業(yè)后會(huì)加入建設(shè)社會(huì)主義的大軍，對(duì)學(xué)習(xí)成績也不太在意。

初三的時(shí)候換了語文老師，姓何，年輕有活力的男人。名字里有童子，所以大家親切地稱他為“動(dòng)詞”。

以前我對(duì)語文課不能有任何興趣。因?yàn)楣盼氖亲魑?，不認(rèn)識(shí)的那個(gè)周樹人都讓我奇怪地頭痛。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《語言》)我在初三之前，基本上小時(shí)候看了鄰居家的很多圖畫書，支撐了自己的語文成績，始終跟不上。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、生活)何老師成為我的語文老師后，為我打開了語文學(xué)習(xí)新世界的大門。他的語文課不是分析課文，更重要的是結(jié)合方興未艾的引用、生活實(shí)際，讓我覺得語文的學(xué)習(xí)不是背誦課文，不是把作文寫得那么單調(diào)，而是在生活中發(fā)現(xiàn)語文，用自己的語文知識(shí)解決生活中的問題。他非常重視學(xué)生的口頭表達(dá)能力，在語文課上總是給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)。漸漸地，很多學(xué)生喜歡上了語文課。我們學(xué)校的總體成績不是特別理想，但統(tǒng)考的語文成績與村里的學(xué)校沒有太大差異。

“動(dòng)詞”對(duì)我影響最大的是克服了我對(duì)作文的恐懼。寫作文是件傷腦筋的事。他布置了我們寫的作文，都符合生活的實(shí)際，讓我們學(xué)會(huì)了觀察和思考。有時(shí)指導(dǎo)我們寫實(shí)用的文體，如新聞報(bào)道、調(diào)查報(bào)告、采訪。這一切使我對(duì)語言的態(tài)度發(fā)生了很大的變化。

“動(dòng)詞”課總是充滿樂趣。因?yàn)樗险n的語言善于將幽默枯燥的知識(shí)融入有趣的故事中，使我們能夠在不知不覺中理解和消化一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。(威廉莎士比亞、《哈姆雷特》、《教育》)即使講課文，他也不會(huì)像教參一樣遵循死板的規(guī)則，而是帶著學(xué)生認(rèn)真品味作品的語言，在品位中體會(huì)到中文文字的博大精深。有一次，調(diào)皮的學(xué)生在課堂上公然說：“老師，你教的東西都是無用的”，“動(dòng)詞”輕輕說了一句：“我不允許你這樣評(píng)價(jià)自己?！蔽艺J(rèn)為以后可以成為語文老師，恐怕他的責(zé)任最重大。

高中沒有考上理想的學(xué)校，到了普通的高中。入學(xué)當(dāng)天看到學(xué)校的高考喜訊，全校3人考上了本科。我心里暗喊，這三年恐怕只能混高中文憑了。

高二分班因?yàn)楹ε吕砜贫x擇了歷史。后來事實(shí)證明我的選擇再正確不過了。

高二班主任是歷史老師，來自湖南。他是我所有老師中最帥的，教了我們?nèi)?，上課從沒收過教科書。他的課最令人佩服。因?yàn)槟惚仨氄J(rèn)真聽整節(jié)課才能回答他的問題。在開始的第一次考試中，我們班的成績很差，沒有人考上，大多數(shù)都在差生標(biāo)準(zhǔn)線以下。原來歷史成績達(dá)到90多分的幾名女學(xué)生全部崩潰哭了。黃老師說了很多安慰他們的話，其中有一句給人留下了深刻印象

深刻：哭是解決不了問題的，努力可以！

此后的兩年，他都是我們歷史班的班主任，每天早上到男生宿舍掀被子，趕男生起床跑步，晚上在男生窗口監(jiān)督男生按時(shí)停止臥談會(huì)。在他的不懈努力下，男生們都養(yǎng)成了大清早起床跑步，晚上按時(shí)睡覺的良好習(xí)慣，為高三全力拼搏打下了良好的基礎(chǔ)。

后來的高考，很多同學(xué)都考得很不錯(cuò)，全班有半數(shù)的學(xué)生考上本科。

第三十七個(gè)教師節(jié)，衷心感謝教過我的老師，也祝天下的老師節(jié)日快樂。