2019年高考第一課語文考試結(jié)束后，今年廣東高考作文題也出現(xiàn)了。

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石門中學(xué)高級語言教師王建霞：

要寫好演講稿體裁，就要有“對話”的味道

今年的作文題很好地貫徹了“勞動最光榮”的主題，符合命題人的出題范圍，體現(xiàn)了社會主義的核心價值觀?，F(xiàn)在大家的生活都好了，可見對崇尚勞動榮耀的意識缺乏認(rèn)識。從這個層面可以看出，這個作文題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實性和針對性。(大衛(wèi)亞設(shè))。

關(guān)于勞動方面主題的作文和演講稿題材，平時也進(jìn)行了相應(yīng)的訓(xùn)練，這個題目對學(xué)生寫得比較好，對學(xué)生有話要說，可以說可以表達(dá)中學(xué)生對勞動的認(rèn)識和思考。

但是作文后面要要求希望和建議，這方面需要學(xué)生在演講體裁的作文中考慮。這個題目針對性很強(qiáng)，很多學(xué)生都能寫出類似的文章，所以區(qū)分度主要體現(xiàn)在后面的希望和建議上。

與往年的正面立論不同，今年高考題目以“勞動”為出發(fā)點(diǎn)，但要聯(lián)系自己的實際，談?wù)勌岬絼趧渝e誤的三種說法。因此，學(xué)生們對這種錯誤的認(rèn)識，談?wù)撟约旱恼J(rèn)識和思考，以反駁為主，反駁，聯(lián)系自己的實際，談?wù)搶趧拥臒釔郏嗅槍π缘胤瘩g錯誤的思想認(rèn)識，會更好。

關(guān)于演講稿的寫作生平時都有訓(xùn)練，要想在中間部分寫好，必須有“對話”的味道。因為是在學(xué)校發(fā)表的演講，所以沒有對話意識，很容易成為議論文，文體特征也會減弱。

廣東省骨干教師、順德名師、順德一中語言系組長江勇軍：

作文必須有“我”。這是寫作的核心

這次作文題結(jié)合答題要求和人生體驗，創(chuàng)造了實際任務(wù)情況，對考生的語言文字表達(dá)能力提出了更高的要求，明確指示了提高語文素養(yǎng)的具體方向。

但是高考作文命題的選材具有明顯的時代性，但命題想看的不是時代共同贊歌。作文是思想的表現(xiàn)，是語言的藝術(shù)。所以要說“文章里有我”。作文必須有“我”。我的生活認(rèn)識是寫作的核心。

同時，作文調(diào)查理性思維能力，引導(dǎo)學(xué)生喪親分析生活現(xiàn)象。資料的關(guān)鍵在于“現(xiàn)實生活中也有部分同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動”。為什么會發(fā)生這種事？我們深思熟慮后解剖吧。

1.學(xué)習(xí)這么忙，勞動太費(fèi)時間了。這是真正的社會現(xiàn)象。我們的思辨點(diǎn)在于學(xué)習(xí)和勞動的關(guān)系。作者要思考。學(xué)習(xí)的意義是什么？勞動的意義又是什么？兩者的關(guān)系又是什么？

2.科技進(jìn)步這么快，工作的事以后可以交給人工智能了！這可能是最好的借口。我們寫作的時候，要把重點(diǎn)放在人工智能和人生奮斗的關(guān)系上。人工智能的存在不是為了代替人類的勞動，而是為了更有效的勞動。

最后，作文資料中提到的勞動更側(cè)重于體力勞動，能否引導(dǎo)學(xué)生只關(guān)注體力勞動，不使用智力勞動？事實上，科技革新、精神藝術(shù)等智力活動也是勞動。如果學(xué)生從這一點(diǎn)深入分析，思辨思維也能很好地體現(xiàn)出來。(學(xué)習(xí))。

南海區(qū)學(xué)科帶頭人、南海區(qū)語文準(zhǔn)備考試中心成員、桂城中學(xué)高三語文準(zhǔn)備課組長倪河：

試題難度不太大，很難結(jié)合自己的實際

今年的作文題符合國家“德壽人”的大方向，其次符合中學(xué)生德智體美勞動全面發(fā)展的方向。在德國、智慧、體、美、老中，今年高考作文題把重點(diǎn)放在“勞動”上，這是強(qiáng)調(diào)“勞動”在當(dāng)今中國的重要地位。

從審題的角度來看，今年高考作文題并不難。資料的前半部分采用了“民生勤勞不窮”和“勞動是財富和幸福的源泉”兩個古語。這就是勞動的作用?！八夼d夜眠，小湯庭內(nèi)”是指中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。資料的后半部分選出了3名不能正確理解“勞動”概念的同學(xué)的發(fā)言，要求考生寫演講稿，提議“熱愛勞動，從我開始”。

考生作文要著色，首先要有明確的主題，要牢牢地收緊“熱愛勞動，從我開始”。同時，寫得明確的演講稿面向的對象是本校同學(xué)。因為要強(qiáng)調(diào)“從我開始”，所以要結(jié)合自己的實際，不能空談勞動有什么好處，要講自己的感悟，是考生從勞動中得到的有意義的認(rèn)識。“這是非常重要的一點(diǎn)。如果擺脫我，這篇作文就能擺脫問題?！?

另一方面，考生可以記錄自己勞動實踐中的閃光點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上發(fā)表議論。結(jié)合自己的經(jīng)驗，通過演講方式感染學(xué)生，讓學(xué)生也知道勞動的重要性?！翱偟膩碚f，審議問題并不難，很難結(jié)合自己的實際。如果有豐富的生活經(jīng)驗，特別是勞動體驗的同學(xué)會發(fā)揮得更好?！眱?nèi)哈說。

廣東順德德勝學(xué)校高中語文系負(fù)責(zé)人、中學(xué)語文高級教師、省級骨干教師市長發(fā)：

對勞動的理解要更加深刻，要能結(jié)合當(dāng)前科技發(fā)展趨勢寫作

今年的作文題目并不難。一方面，這個主題有很大的時代背景。例如，去年的教育大會提出要發(fā)揚(yáng)勞動精神，勤奮是中華民族永恒的話題。另一方面，隨著時代背景的良好結(jié)合，這個題目也很接地氣，所以對考生們有話要說。

至于怎么樣才能取得高分，首先要樹立正確的意思，這個題目考生編制的可能性比較小，但是上面有資料，下面是要求，這是演講稿，所以稱呼上要寫“復(fù)興中學(xué)同學(xué)”，整體形式要注意。二、材料中的“說這么忙的勞動占時間太多”等觀點(diǎn)是另一種價值傾向，也是提醒考生要從積極和消極的方面注意思辨性。(莎士比亞)。

沒有思辨性就沒有深度，思辨要有發(fā)展的眼光。例如，考生對勞動的理解要更深刻，勞動不僅是體力勞動，也是腦力勞動。

動，寫好這個作文最好能跟當(dāng)前科技發(fā)展趨勢、科技精神進(jìn)行結(jié)合?，F(xiàn)在我們國家有很多世界領(lǐng)先的科研成果成果，背后是凝聚著無數(shù)科技工作者的勞動結(jié)晶，所以千萬不要以為勞動就是體力勞動，考生一定要開拓思維，才能寫出深度。

●順德區(qū)李兆基中學(xué)語文高級教師、順德區(qū)高中語文兼職教研員、順德區(qū)中小學(xué)文學(xué)社團(tuán)專委會常務(wù)副理事長熊潔：

題目能夠很好發(fā)揮學(xué)生的逆向思維、創(chuàng)新思維和思變思維

今年的作文題比較常規(guī)，屬于任務(wù)驅(qū)動式題目，可以說沒有驚嚇，只有驚喜，跟大家平時練習(xí)的題也很類似。

相比去年的題目需要在弘大敘事展示自己的思考，今年的題目跟平時的練習(xí)都差不多，能夠很好發(fā)揮學(xué)生的逆向思維、創(chuàng)新思維和思變思維。在對學(xué)生們平時的訓(xùn)練中演講稿寫的多，更多考查的是學(xué)生的認(rèn)知和思考，所以整體的命題是比較平穩(wěn)的。為國選材、立徳樹人的指向性比較明確，在題目中體現(xiàn)得也很好?？偟膩碚f，今年的題目出的很好，學(xué)生們平時訓(xùn)練到位，也符合新課改的要求。

●三水中學(xué)高三語文備課組長陳文忠：

觀點(diǎn)加現(xiàn)象的復(fù)合類任務(wù)驅(qū)動型材料作文更需注重立意

今年的語文作文考題是屬于觀點(diǎn)加現(xiàn)象的復(fù)合類任務(wù)驅(qū)動型材料，作文關(guān)鍵詞“勞動”，注重了思想性與語文性和現(xiàn)實性的統(tǒng)一，將宏大主題和考生的實際相結(jié)合，讓學(xué)生有話可說，也凸現(xiàn)了素質(zhì)教育主題。

根據(jù)題目中的材料和現(xiàn)象，采取立論與駁論相結(jié)合的寫法是不錯的。絕大部分學(xué)生應(yīng)能抓住材料中的關(guān)鍵詞，離題不容易；因此這次作文的優(yōu)劣區(qū)分應(yīng)該就在于作文立意的高度和思維的深刻性；此外，作文結(jié)構(gòu)的清晰、語言的流暢和表現(xiàn)力也是賦分的標(biāo)準(zhǔn)。

●三水區(qū)華僑中學(xué)，廣東省名班主任工作室主持人劉永要：

“勞動”這一關(guān)鍵詞，覆蓋面廣，讓考生人人有話可說

本次作文題目思想性強(qiáng)，體現(xiàn)了國家意志，符合當(dāng)下教育“德智體美勞”全面發(fā)展的育人思想，很好地彰顯了高考“立德樹人”的思想和核心發(fā)展理念中的“批判質(zhì)疑”、“勞動意識”和“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的素養(yǎng)要求。

體現(xiàn)了公平性?！皠趧印边@一關(guān)鍵詞，覆蓋面廣，不管是城市里的孩子還是鄉(xiāng)村里的考生，都會有所接觸和思考，讓考生人人有話可說，很好地體現(xiàn)了高考題目的公平性原則。

貼近考生生活，引導(dǎo)考生對“勞動”作出判斷和思考，既能考察學(xué)生辯證思維又能引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注身邊事物。

作文題目考查形式新穎。考查演講稿這一形式既出乎意料，又在情理之中，通過考查這一寫作形式，鼓勵教師在日常的教學(xué)工作中，可積極開展多種形式的育人活動，讓學(xué)生的核心素養(yǎng)得到全面發(fā)展。

考生可寫的角度非常多，可通過批判不尊重勞動的現(xiàn)象，提倡“熱愛勞動，從我做起”的思想，也可以歌頌熱愛勞動的行為，提倡勞動光榮理念和親自踐行的作風(fēng)，也可以就“勞動太占時間”、“機(jī)器人代勞”和“請人幫助自己勞動”等觀點(diǎn)，分析思考勞動的價值和意義，繼而亮出觀點(diǎn)，提出希望與倡議等。

【撰文】王雅鑠 李欣 蔣曉敏 李周秦

【作者】 王雅鑠；李欣；蔣曉敏；李周秦

【來源】 南方報業(yè)傳媒集團(tuán)南方+客戶端 南方號~佛山市~佛山自營號~佛山大課堂