整理2019年熱點(diǎn)活動(dòng)！高考狀元：再也不怕語文作文沒有素材了！

高考中語文作文的重要性不言而喻，但是高中生的時(shí)間又非常緊張，很難抽出時(shí)間廣泛閱讀。(威廉莎士比亞，高中生，高中生，高中生，高中生，高中生，高中生，高中生)那么高中生如何積累寫作素材呢？

高中很難有大量的時(shí)間閱讀，但不是沒有一個(gè)空閑的時(shí)間。我們會(huì)有一些零碎的時(shí)間可以用來看報(bào)紙、雜志等。閱讀好的內(nèi)容并積累它也是素材。

小編整理了狗年的一些熱點(diǎn)事件，給了正在準(zhǔn)備高考的你們。素材拿在手里，靈活使用，很容易獲得作文的高分！

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從翟天臨學(xué)術(shù)欺詐案看誠信

陳任在個(gè)人微博曬北京大學(xué)博士后招聘通知書，坐穩(wěn)學(xué)霸人設(shè)。(威廉莎士比亞，溫斯頓，教育)但是在直播中，李天林在粉絲的提問中表示不知道知網(wǎng)，引起了輿論的極大關(guān)注。

網(wǎng)友們發(fā)現(xiàn)了本碩博連讀的翟天臨，目前只在網(wǎng)上公開了兩篇論文。其中有一篇涉嫌大跌幅抄襲，論文檢查網(wǎng)站的復(fù)制率為40.4%。有一會(huì)兒，網(wǎng)絡(luò)疑惑的聲音四起。

隨后，北京電影學(xué)院和北京大學(xué)都開始對(duì)他進(jìn)行調(diào)查。這次，由于學(xué)術(shù)造假，他的學(xué)霸安裝完全崩潰了。

誠實(shí)是做人的根本。誠實(shí)沒有后盾，再完美的“人設(shè)”也沒有用。我們不能為了利益這一虛榮而忘記“誠實(shí)”一詞。

所有的成就都要靠汗水和努力來爭取，所有的榮譽(yù)都要靠真正的能力來獲得。這樣建立的“人設(shè)”能經(jīng)受住公眾的推敲和時(shí)間的考驗(yàn)。

5G時(shí)代的變化

與以前的移動(dòng)通信技術(shù)相比，5G技術(shù)致力于解決“人與萬物”之間的關(guān)系，并在生活、工作、聯(lián)系、溝通方式等各個(gè)層面帶來全面的變化。在某種程度上，它會(huì)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生比預(yù)期更大的影響。

對(duì)于大多數(shù)普通用戶來說，5G技術(shù)最直觀的優(yōu)點(diǎn)是下載速度更快。從3G時(shí)代的120K/s到600K/s，從4G時(shí)代的1.5M/s到10M/s，再到5G時(shí)代的每秒Gb級(jí)傳輸速率，隨著移動(dòng)通信技術(shù)的不斷發(fā)展，人們數(shù)字生活的效率也將指數(shù)上升。

就像4G時(shí)代的到來一樣，短視頻和直播應(yīng)用程序提供了在短時(shí)間內(nèi)收獲大量粉絲的機(jī)會(huì)。到了5G時(shí)代，當(dāng)人們能夠在一秒鐘內(nèi)下載高清電影時(shí)，更多的變化和機(jī)會(huì)將悄然發(fā)生。

5G技術(shù)可以最大限度地發(fā)揮人工智能，技術(shù)的創(chuàng)新將帶來手機(jī)行業(yè)的大浪潮對(duì)抗，未來更廣闊的市場將為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)提供機(jī)會(huì)。

《流浪地球》迎接中國硬核科幻電影元年

在春節(jié)電影票房競爭中，超過2個(gè)小時(shí)的科幻電影《流浪地球》被團(tuán)團(tuán)包圍。現(xiàn)在這部電影以爆炸性的口碑穩(wěn)步前進(jìn)。上映僅6天，這部被稱為“國產(chǎn)硬科幻”的電影就已經(jīng)突破了20億韓元。

《流浪地球》向全世界觀眾詮釋了人類命運(yùn)共同體的理念，當(dāng)人類面臨危機(jī)時(shí)，國產(chǎn)英雄力量通過中國人站了起來。

《流浪地球》是中國原創(chuàng)科幻電影的重要一步。以劉慈欣為代表的科幻作家的成功為基礎(chǔ)，中國科幻電影的創(chuàng)作有可能站在“巨人的肩膀”上，為世界的科幻文藝創(chuàng)作提供中國經(jīng)驗(yàn)和中國故事。

中國電影工業(yè)在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，有利于提高中國文化的自信和文化競爭力，有利于在當(dāng)今世界電影舞臺(tái)上展示獨(dú)特的文化魅力。

教育部：教師不應(yīng)通過微信等安排作業(yè)。

教育部在最近發(fā)表的政協(xié)十三屆全國委員會(huì)第一次會(huì)議第2884號(hào)提案的答復(fù)中明確指出，將規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，教師不得通過手機(jī)微信、QQ等方式布置作業(yè)。該提案于2018年由政協(xié)委員提出，教育部公布了處理情況。

教育部回答說教師不能通過微信或q

Q的方式布置作業(yè)，或是將批改的任務(wù)交給家長。避免出現(xiàn)“學(xué)校減負(fù)、社會(huì)增負(fù)，教師減負(fù)、家長增負(fù)”等現(xiàn)象。

不僅如此，教育部還闡述了批改作業(yè)是老師應(yīng)有的職責(zé)。而且相關(guān)法律已經(jīng)做了規(guī)定。

科技的進(jìn)步或許可以在一定程度上讓學(xué)生更愛學(xué)習(xí)，但是如果在這方面進(jìn)行深耕發(fā)覺真正有價(jià)值的方法才是現(xiàn)在所需要的。將教學(xué)數(shù)字化可不僅僅是方便老師給學(xué)生留作業(yè)那么簡單。

養(yǎng)成學(xué)生自己記錄作業(yè)、完成作業(yè)的好習(xí)慣，培養(yǎng)自律能力，而不依賴班級(jí)群的老師和家長監(jiān)督，這才是讓學(xué)生進(jìn)步的好方法。

九部門發(fā)話：招聘女性員工不得詢問婚育

?九部門近日印發(fā)通知，要求在招聘時(shí)，不得以性別為由限制婦女求職就業(yè)、拒絕錄用婦女，不得詢問婦女婚育情況，不得將妊娠測試作為入職體檢項(xiàng)目，不得將限制生育作為錄用條件，不得差別化地提高對(duì)婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)。這一通知引起廣泛關(guān)注和熱議。

在求職就業(yè)的過程中，不少女性都遭遇過性別歧視。不論是“只要男生”，還是“男生優(yōu)先”，抑或懷孕女員工遭遇“花樣攆人”，人為建構(gòu)的藩籬，對(duì)一些女性進(jìn)行區(qū)隔和排斥，讓她們失去了參與公平競爭的機(jī)會(huì)。

消除就業(yè)性別歧視這一規(guī)定體現(xiàn)了國家社會(huì)對(duì)女性地位的尊重、保護(hù)女性權(quán)益。雖然難以徹底消除，但是細(xì)微的進(jìn)步同樣有價(jià)值與意義?！罢衅覆粏柣橛本褪且环N有價(jià)值的推動(dòng)，值得肯定和贊賞。