嗚嗚，我要哭了。今天沒有上完整節(jié)課。只有英語老師好一點。我們帶了7個人上英語課。嗚嗚，8點30分以后教室沒有安靜。大家都報名了單數(shù)招聘。老師也不在乎。是啊，還有早上第一節(jié)化學(xué)課，我們班的同學(xué)又開始和老師吵架了。最可惡的是明天不上課。只是針對我們?nèi)灏嗟膶W(xué)生，讓他們參觀某個單數(shù)學(xué)校，強迫他們離開學(xué)校，明天不要回學(xué)校。剛休完假的我有點崩潰。什么學(xué)校，有毒嗎？三天兩頭放假，關(guān)鍵是高考階段。后面班是單反，但你們的行為太過分了。學(xué)校住宿生也被迫離開學(xué)校。明天去逛一天，學(xué)校不管。唉。

照片來源：英里警報聲英里(侵刪)

關(guān)于我自己的學(xué)校，我已經(jīng)無話可說了。不好的同班同學(xué)，不好的級部主任，已經(jīng)算是完全放棄了后面班的學(xué)生了吧，學(xué)校的教育意義在哪里？你鼓勵許多學(xué)生參加單招考試嗎？對學(xué)生的態(tài)度已經(jīng)和對垃圾的態(tài)度一樣了。輕松的宣傳為什么這么好，對家長做思想工作，給學(xué)生洗腦，從講課內(nèi)容到單數(shù)，我已經(jīng)有點茫然了。周薪是什么，教學(xué)生的態(tài)度是什么？老師對壞學(xué)生有偏見，但為什么不引導(dǎo)他們走向好的一面，偏偏讓他們陷入深淵，學(xué)生壞的是什么，家庭因素是什么？個人因素？學(xué)校因素？家長教育不好孩子，學(xué)校也不管嗎？只在乎名聲、名譽，這里是西鄉(xiāng)圣地嗎？我可能太偏激，也可能把我看得太短，但從一個學(xué)生的角度來看學(xué)校，學(xué)校不在乎我們，又強迫我們有榮譽感。進入高中后，我對學(xué)校不再有歸屬感。高中學(xué)校非常陌生。我的中學(xué)，一個明顯的比較，我的中學(xué)主任親和力很陌生。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，教育)他會教好你的。但是與高中生相比，我在與他的幾次談話中發(fā)現(xiàn)，他只對學(xué)習(xí)好的學(xué)生進行良好的交流，對學(xué)習(xí)比較差、學(xué)習(xí)不突出的學(xué)生，或者板著臉，或者冷嘲熱諷地對待他，就像我們學(xué)習(xí)不好的學(xué)生欠他錢一樣。(莎士比亞)。

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看到這里，會有人說還沒有自己學(xué)習(xí)。好吧，我無法反駁。如果一所學(xué)校的教育僅限于傳授知識，而不顧德體米諾，還能學(xué)到什么？(威廉莎士比亞，哈姆雷特，教育)說到這里，我想起了上次考試的作文，內(nèi)容是一位猶太校長寫給所有入職教師的信，內(nèi)容如下：我親眼看到了人類不該看到的景象，毒氣室是由具備專業(yè)知識的工程師建造的。孩子們被學(xué)識豐富的醫(yī)生毒死了。幼兒被訓(xùn)練有素的護士殺害了.(感興趣的人可以下去直接搜索)我看到這樣的內(nèi)容，心想，如果人們單純學(xué)習(xí)知識，其他的和執(zhí)行者的區(qū)別，共圣者強調(diào)的仁義禮智信，任何學(xué)校對我們都是有區(qū)別的。

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對不起，各位，我的想法可能太過激了。希望大家看到的時候能理性點。我的觀點太片面了，想寫與高考相關(guān)的日常內(nèi)容，現(xiàn)在這樣了。對不起。各位，如果有什么需要我糾正的，請留下個人信函信息。最后，感謝大家的觀看。感謝大家。