湖北省武昌實驗中學(xué)高中生活回憶

2016年(畢業(yè)55年后)重返學(xué)校

一輩子難忘的那三年，敬愛的母校塑造了我的人生觀

560年代武昌實驗中學(xué)_復(fù)印件_復(fù)印件1

1958年夏天，我從武漢六中中學(xué)畢業(yè)，被保送到湖北省武昌實驗中學(xué)高中。

學(xué)校正好是我們這次的執(zhí)行文，在理科從小熱愛文藝的我，經(jīng)過差不多痛苦的考慮，按照父親的意思填了《理科》，分配到了高一(4)班。

那年我剛滿15歲。我們班和我一樣，有10多名未滿16歲的少先隊員、女生徐振華、男生王錫奎、劉業(yè)琪、李尚志等。我們中的一些人害羞地用紅領(lǐng)巾繼續(xù)上課，參加活動。

我在學(xué)校宿舍學(xué)習(xí)。學(xué)校規(guī)定，除了下午課外活動的兩三個小時外，所有人都不能外出。保安的嚴(yán)姓似乎代表了他的職務(wù)。再調(diào)皮的孩子，再狡猾的計謀都是“混合”的，但他的法案似乎成了一屆學(xué)生口碑相傳的名人。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《真理報》)校內(nèi)從早操到晚自習(xí)出席都非常嚴(yán)格。但是正是嚴(yán)格的紀(jì)律培養(yǎng)了我們的自律素質(zhì)。

高中生活的記憶令人難忘，豐富多彩。同學(xué)白天和晚上的共存使友誼像親兄弟姐妹一樣牢固，一輩子銘刻在心里。一部長篇小說的字?jǐn)?shù)很難解釋完！

學(xué)校門口的歷史老房

學(xué)校的所有活動都離不開政治形勢。高中開學(xué)后不久，遇到了美國軍艦，跳進臺灣海峽挑釁。毛主席發(fā)出了“全民皆兵”的呼吁。學(xué)校立即以民兵的形式組織全校學(xué)生在后面操場舉行宣誓大會，集體宣誓“準(zhǔn)備響應(yīng)祖國的召喚”。我不到16歲，沒能參加基根民兵，但參加了軍事訓(xùn)練，學(xué)會了瞄準(zhǔn)和射擊。二年級的時候，有一次在喇叭報告中聽到都府大堤印刷廠發(fā)生火災(zāi)，我們立即被允許在學(xué)校像校門、軍人一樣，(記得當(dāng)時有老師，但沒有組織)，奮力沖進火災(zāi)現(xiàn)場搶救物資。(莎士比亞[莎士比亞]，坦普林[莎士比亞])。

高一(1958年下半年)開學(xué)不到半個學(xué)期，轟轟烈烈的“十五年趕上英國”、“全民大鐵”運動開始了。我們經(jīng)常停課參加勞動，通宵到白沙洲挖觀音土，到河邊運輸焦炭，在水泥地上糟蹋礦石，把觀音土磨成粉末煉鋼。把“1070”這個任務(wù)看得很神圣。很快，我們從肩膀上無法選擇、舉不起手的“城市”變成了一百多斤、左右可以改變肩膀的“體力勞動者”，不僅在身體上，而且在心里都承認(rèn)了勞動的榮耀。

這段時間我寫了很多稿子在學(xué)校播出，其中一些詩和文章同學(xué)至今(半個多世紀(jì))都記得。

然而，我們的學(xué)習(xí)并沒有放松。學(xué)校乘隙準(zhǔn)備復(fù)課，完成了教學(xué)任務(wù)。勞動中，學(xué)校努力讓我們寫稿子，參加宣傳活動，學(xué)習(xí)和勞動不要出錯。實驗中學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很優(yōu)秀，但“校風(fēng)”正是學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提保證。

年我們同層教室

一天下午自習(xí)時間，我正在和旁邊的劉業(yè)琪說“悄悄話”。被一米八高的班主任楊萬軍老師提問。我們辯解說外面太吵了，妨礙了學(xué)習(xí)。沒想到她當(dāng)場(以后還有幾次)命令我和劉業(yè)志帶課本，和她一起走出教室，讓我們坐在藍(lán)色球場旁邊的墊子上學(xué)習(xí)如何集中注意力干涉。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《學(xué)生》)她離開后，又安靜地來到我們身后檢查了幾次。這種“過分”的行為幫助我養(yǎng)成了從此學(xué)習(xí)時集中注意力、不怕打擾的好習(xí)慣。

母校老籃球場

“前面操場”有學(xué)校的幾個籃球場，就在這里，學(xué)校多次讓我們坐在座位上，聽了幾個報告后講課。

學(xué)校邀請參加皇馬起義的老紅軍給我們講革命的往事。我們坐在籃球場的地板上幾個小時，生動動人的故事使我們陷入迷，從骨子里灌輸愛國情感。(莎士比亞，溫斯頓，籃球場，籃球場，籃球場，籃球場)

后來學(xué)校邀請了幾次。

來當(dāng)時著名評論家“龔?fù)摹钡?，給我們作報告，講授形勢和共產(chǎn)主義理想未來。

我還記得，1961年4月，26屆世乒賽在北京舉行時，雖然即將面臨畢業(yè)考試，學(xué)校還是利用晚自習(xí)時間，組織全校學(xué)生坐在宿舍前的“后操場”（足球場和環(huán)形跑道）草地上，聽喇叭中中央廣播電臺播放世乒錦標(biāo)賽的實況。同學(xué)們隨著徐寅生大板抽殺和電臺播音員宋世雄的激動人心的解說，起伏、歡呼，那激動的場景令人終生難忘。

當(dāng)年位于后操場邊的學(xué)生宿舍

漸漸地，我們將國家大事和學(xué)校布置的事，都自然地歸納進了自己人生的歷史責(zé)任中。

再來說第一學(xué)期后半段遇上的全民“大辦鋼鐵”運動，我們這些還沒取掉紅領(lǐng)巾的學(xué)生也參加了挖觀音土、運觀音土、打坩堝等等勞動，也常常累的腰酸背疼。其中很多時間幾乎停課?？刹还軇趧尤蝿?wù)多繁重，老師們卻從未間斷自習(xí)時間到班級來輔導(dǎo)。遇到經(jīng)常的停電，學(xué)校還組織我們集體到不算太遠(yuǎn)的14中或33中去上晚自習(xí)。

當(dāng)年，我的求知欲、好勝心都很強。我和劉業(yè)祺還悄悄地將我們班成績最好的同學(xué)（例如汪石揆、徐瓊?cè)A）視為競爭對手，偷偷注意他們看的參考書，然后利用晚飯后（允許住讀生外出，但晚自習(xí)前必須回到教室）課余時間到新華書店，用自己攢下的零用錢買回過好多本參考書，一題不落地拼命學(xué)習(xí)。

二年級時，學(xué)校開始投入“大辦工廠”運動，還分批組織我們到“武昌機械廠”和“武昌機床附件廠”以及自己的校辦工廠勞動。于是，車、鉗、刨、銑我樣樣經(jīng)歷，為后來的工程師生涯打下了寶貴的基礎(chǔ)。更重要的一個收獲是我們熟悉了工人的語言和做派，特別是老師傅們的精益求精的品質(zhì)。

實驗中學(xué)幫我們獲得了一個寶貴的品德——堅強。

體育曾是我的弱項。當(dāng)年實行“少年勞衛(wèi)制”，跑1500米6分鈡內(nèi)算及格，要在學(xué)校操場跑道上跑6圈。第一次考試時，我跑到第4圈就趴下了：不及格！

體育老師蔡長春是和我們相處時間最多的老師，他早自習(xí)前和下午第二節(jié)課后、晚飯前的“自由活動”時間，都守在學(xué)校大操場，幫助沒一個同學(xué)糾正姿勢、呼吸、要領(lǐng)……

我天天早起練長跑。當(dāng)時（1959年）又正逢上體育大躍進——“××天跑到北京” “××天跑到西藏、登上珠穆朗瑪峰”——的象征性長跑活動，我也很快練出了每天早上跑12圈（3000米）的耐力，不僅輕松勞衛(wèi)制達(dá)標(biāo)，也給我的一生體力打下了千金難買的基礎(chǔ)。

此后，我還一度堅持一年四季洗冷水澡，直到自然災(zāi)害降臨才停下來。

我的記憶中，同學(xué)間沒有出現(xiàn)過嫉妒、分裂，只有難忘的友情。冬天太冷時，我們就常常兩人將被子“合二而一”，擠在一起睡覺。遇到周末有自由活動時間沒回家時，我們一起去逛書店、看難得一遇的電影。兄弟友情根生內(nèi)心，高二年級班上王漢民同學(xué)參軍引出的動人佳話就是一個例子。

全班集體歡送王漢明同學(xué)參軍，本人為前排左二（抱膝者）

在武漢市飛行員選調(diào)活動中，經(jīng)過反復(fù)的體檢和政審，我班的王漢明同學(xué)被光榮錄?。?/p>

這使全班都認(rèn)為是我們四班共同的光榮而感到自豪！同學(xué)們還紛紛給他在他的練習(xí)本上題“離別贈言”（被珍貴保存至今）。像班支書林鵬飛同學(xué)用了馬克思的格言激勵他，何永輝則引用了杜鳳瑞日記，楊哲同學(xué)用方志敏烈士遺言鼓勵他……更多同學(xué)是激情抒發(fā)，像徐瓊?cè)A同學(xué)揮筆寫道：“心中萬語無從起，一句話先給你：愿你為祖國、為人民建奇勛，看燕上布滿紅星?！眲I(yè)祺同學(xué)則向他挑戰(zhàn)“看誰先入黨”；陳文韶表示：“在不同的崗位上共同進步，為我們偉大的黨獻(xiàn)出畢身力量?！?/p>

下面是漢民那光榮冊上的我的留言詩：

漢明紀(jì)念冊上的我的留言詩

據(jù)我所知，參軍的第二年，王漢民便加入了中國共產(chǎn)黨，以后六年的軍校生活中，他曾舍身撲彈救人，還多次受獎，這有專門的文章記述。

繼續(xù)回到學(xué)校生活的回憶。

刻骨銘心的是，我們的高中那三年，有兩年多（！）都處在艱難的“三年自然災(zāi)害”時期，這對正在長身體的我們影響確實很大。

不管你信不信：那幾年，我們都沒有哪頓吃飽過！

那饑餓的味道我是不會忘記的，它不停地從腹內(nèi)發(fā)出、蒸到胸口，然后狠拽著自己的喉嚨，在上課時也不間斷地折磨你，讓你難受。

武漢中學(xué)生的糧食定量是每月31斤，學(xué)校每月8元1角的伙食費（周末回家可以退一天的定額糧票），而且，當(dāng)年實驗中學(xué)風(fēng)氣清廉，定量也都能到口，怎么一個個學(xué)生那么喊餓呢？這就是飽漢不知餓漢饑了！在油水和營養(yǎng)全面缺乏的年代，我們每一頓后都緊接著眼巴巴等著下一頓（飯是按定量每人一缽蒸好擺上桌的），心情總是那么急切。等到開飯時，個個都是狼吞虎咽、幾口吃光，從來不剩粒米，但同時的感覺就是再來兩缽也無濟于事！只能喪氣地再等下一頓。

禮堂兼食堂

三年自然災(zāi)害最難熬過的是第二年（1960年）！糧食供給進入了“瓜菜代”的年頭，定量配給中搭配了一半左右的雜糧，這可是我這樣的城里長大的青年頭一次面對。然而“填不飽的我”竟輕易就克服了“難吃”，什么都幾口刨光。

不料，后來配給的雜糧中、發(fā)爛的苕干竟占了大多數(shù)，不要說苦、爛、難吃，從衛(wèi)生角度講也是根本不該拿來吃的。記得常有女生悄悄棄留在桌上走了，結(jié)果有人被逮到而因此挨批評、成了反面典型。不過，再爛的苕干也不會被浪費，會有男生悄悄一掃而空。我雖沒“掃”過，但多次接受過班上一位大姐的饋贈，全部塞進肚子里，順利消化。

我們還參加了支農(nóng)勞動，到東湖公社干農(nóng)活，留下很多記憶。

1960年年初，自然災(zāi)害進入第二個年頭，班上大部分同學(xué)被派去參加修漢丹鐵路。學(xué)校留下了年紀(jì)小一些的部分同學(xué)繼續(xù)參加養(yǎng)豬自救，我和修明、上智、漢才、水蘭等幾個同學(xué)被安排去學(xué)獸醫(yī)。我們?nèi)缤瑢I(yè)學(xué)習(xí)那樣狠下功夫。我自學(xué)了厚厚的《病理學(xué)》，又學(xué)會了給豬注射和解剖。

當(dāng)年學(xué)校鳳凰山下的養(yǎng)豬場合影

我在班上遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不上優(yōu)秀，充其量只屬于“要求進步的”學(xué)生。但當(dāng)時我正申請入團，知道要堅定面對暫時困難，處處以團員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，因此從未因饑餓松懈自己的學(xué)習(xí)和勞動?？赡苓@就是被現(xiàn)某些人詬病的“洗腦結(jié)果”吧！

其實這種寶貴的風(fēng)氣在學(xué)校是很普遍的。例如病死的豬，我們負(fù)責(zé)解剖，除去有害的部分后，豬肉都交給食堂，從未有人偷分偷吃過。分去養(yǎng)豬的同學(xué)們在鳳凰山腳下的養(yǎng)豬棚外切苞菜煮豬食，也從沒人偷吃豬食。記得有次他們獲準(zhǔn)把垃圾中的苞菜兜子煮來吃時，高興得像過節(jié)一樣。

我們把每個任務(wù)都看得神圣。一天下午，已經(jīng)到了放學(xué)時間，豬群被確定出現(xiàn)了瘟疫，我接到緊急任務(wù)，一個人去到幾十里外的白沙洲農(nóng)場取回急需的藥（沒有公汽，步行）！我到達(dá)農(nóng)場時天已全黑，已經(jīng)下班，幸好有熱心工作人員幫助，我取到了藥。然后獨自一人步行在漆黑、恐怖的田間道路返回，所幸走到離八鋪街剩下兩三里路時，搭上了一輛拖垃圾的馬車，后半夜才回到學(xué)校。但這些“苦”事回憶起來，更多的感覺卻是珍貴，是對學(xué)校教育的崇敬。

勞動和饑荒都沒有妨礙我們學(xué)到扎實的知識！

高二（4）班寒假參加漢丹鐵路建設(shè)義務(wù)勞動

比我們幾個強健的同學(xué)，整個寒假都去了東西湖農(nóng)場，參加漢丹鐵路建設(shè)的義務(wù)勞動。

六十多年過去了，我們同學(xué)再聚時回首，都感慨地覺得，正是實驗中學(xué)，正是我們從心里愛戴的易鐘英校長和老師們那幾年對我們認(rèn)真的教育和培養(yǎng)，為我們?nèi)松^的形成和知識打下了最重要的基礎(chǔ)。我們從此習(xí)慣對自己嚴(yán)格要求，建立了做一個中國人的責(zé)任感，毫不夸張地成為了“有社會主義覺悟、有文化的勞動者”！

何為校長

被我們稱為易媽媽的 易鐘英校長

許現(xiàn)在有些人無法認(rèn)同：每當(dāng)回首當(dāng)年的學(xué)習(xí)和生活時，我們竟然都充滿快樂和懷念。

正是那些從骨子里把教育事業(yè)看得無比神圣的老師們，幫我們打下了無價的基礎(chǔ)。就是那些年頭，我們都把自己當(dāng)成戰(zhàn)士一樣剛強和響應(yīng)號召，長成了一代能干的青年學(xué)生。在高舉“三面紅旗”和“大躍進”的年代，勞動鍛煉占用了那么多教學(xué)時間，但實驗中學(xué)卻讓我們的知識學(xué)得扎扎實實（不信可以檢驗）。我曾多次心懷感激地說過：我遇到的好老師不是某一個，而是每一個！

語文老師徐紹白

我們的語文老師徐紹白生動的教學(xué)和針對性的啟發(fā)，為我打下寫作基礎(chǔ)起了重要作用。在勞動中，我們興奮地抒情寫詩、寫稿，自辦黑板報，他親自幫我提過修改意見。到后來，不止一個同學(xué)寫過相聲、快板、活報劇甚至小歌劇劇本，排練后參加街頭宣傳和在校演出。我們班文藝演出尤其突出。至半世紀(jì)后我們聚會時，大家還生動回味、模仿不完。

徐老師善于指導(dǎo)學(xué)生閱讀，他推薦我們閱讀法國作家凡爾納小說，不僅是寫作風(fēng)格、那廣博的地理、文史、音樂和數(shù)理化知為我這些學(xué)科的理解和活學(xué)活用作用非常之大。根據(jù)時代要求，他又引導(dǎo)大家閱讀了《三家巷》、《青春之歌》、《紅旗譜》等革命小說，還有魯迅先生作品的大量閱讀，革命歷史《星火燎原》、《紅旗飄飄》的課外閱讀。

徐老師重視寫作教學(xué)，讓我寫作水平一點點進步。高二時，我一篇頗長的課堂作文（寫的是童年時候的生活）曾引起了他的注意。徐老師在班上公開講讀，請同學(xué)們討論。記得他當(dāng)時說：“兩堂課寫下這么長一篇作文，要有很好的閱讀功底來鋪墊，除了對生活的觀察體驗，還要有真實的感情……”

2017年，我在我的三部曲小說《漢口老通城曾家》的發(fā)行發(fā)布會上，曾回憶起這，當(dāng)著臺下的社會名流和作家們熱淚盈眶地喊出：“恩師啊，您知道您的幾句話對學(xué)生此生的價值嗎？”

班主任——俄語老師曾煥新

健在的俄語老師曾煥新

離校半世紀(jì)多后返校見到恩師曾煥新（右1）鄭谷治（左2）

我們的外語老師曾煥新（高三時是我們班主任）語言幽默，平易近人。除了課堂教導(dǎo)我們，還幫助我們與蘇聯(lián)朋友通信，唱俄語歌（后來我在朋友中炫耀至今）。我們學(xué)得興趣盎然。我與薩拉托夫女孩塔吉婭娜等的交誼直到幾年后中蘇交惡才中斷，至今仍記得她們家的地址。畢業(yè)時，我們好多人都開始能粗閱俄文報紙。以后，我在工作中閱讀過好幾部專業(yè)書，這都離不開恩師的教誨。

生物老師陳瑛課余組織我們辦“米丘林園地”，在實踐中熟悉生物，學(xué)習(xí)得樂趣多多。我和宋克非等同學(xué)還自辦“米丘林園地”墻報。十八歲那年，我還和劉業(yè)琪在校后園包下一快雙人床大的菜地，享受了一次自然災(zāi)害時什么都想“進口”時的莧菜豐收，每人還得了獎勵：一大書包菜！高高興興炫耀著背回家……

代數(shù)老師李儂

《三角》老師方華鵬

數(shù)學(xué)老師李秾、方華鵬、成映泉、陳昌祥無不嘔心瀝血，對我們的作業(yè)近乎挑剔。同學(xué)們都記得：有次上數(shù)學(xué)課時，陳昌祥老師猛然停下講課，質(zhì)疑我（坐第一排）沒聽講，在“搞外語”。其實，我是在記課堂筆記，因為沾在武漢師范學(xué)院的母親的光，最先接觸了漢語拼音字母，我在用拼音字母記錄數(shù)學(xué)。老師明白后，不僅信任我，還立即“當(dāng)眾表揚”。這是何等的責(zé)任感和細(xì)心!這件事同學(xué)至今笑談。

回想起來，我充滿慶幸，正因進了“理科”班，在中學(xué)就學(xué)習(xí)了部分高等數(shù)學(xué)，其中“解析幾何”尤為我后來的大學(xué)學(xué)習(xí)占領(lǐng)了先機，得益不淺。當(dāng)年老師們還請來專家為我們課外講授華羅庚“運籌學(xué)”，對我以后工作中的線路設(shè)計、運籌組織思路都打下了非常好的基礎(chǔ)。

化學(xué)老師鄭谷志

化學(xué)老師鄭谷志能把枯燥的化學(xué)反應(yīng)講得讓你像經(jīng)歷過的旅行一樣。我至今不忘他的課堂語言和形象！

尤讓我感動的是，二十多年后（！）我回學(xué)校見到他時，他竟一口就叫出了我的名字！回憶起當(dāng)年，我也經(jīng)常調(diào)皮，愛“學(xué)老師”，特別愛模仿他說話。但這也因此幫我學(xué)得扎實、記得清楚。特別是有機化學(xué)基礎(chǔ)，在后來專業(yè)中明顯強過同齡人，成為我的一個強項。大學(xué)的課程實習(xí)時，正是他給我留下的氯乙烷深刻印象，讓我在湘電“脫口自薦”，出了個不大不小“風(fēng)頭”。后來一生漫長的工作經(jīng)歷中，多次面對新的有機化工材料，都不止一次得益于他打下的基礎(chǔ)！

左起：化學(xué)老師鄭谷治、班主任曾煥新、同學(xué)何允輝、王漢明2011年，高三（4）集體贈送學(xué)校紀(jì)念石“思源”

物理老師張仲軒和楊孝寰更是兩位課堂藝術(shù)家，上他們的課如同享受。他們不僅為我打下了終身的物理基礎(chǔ)，他們的風(fēng)格也影響了我一生。說起來，物理學(xué)每一章節(jié)的知識運用，多得簡直要專門寫文章列舉了。

當(dāng)年扎實的數(shù)理化基礎(chǔ)還讓我至今還能輕松地輔導(dǎo)后生們。

三天三夜也說不完母校的恩情！學(xué)校教育的成功也來自它良好的氣氛：誠實、勤奮、堅強、鉆研……

半個多世紀(jì)后的今天，我們可以像當(dāng)年在校熟背的保爾.柯察金名言一樣：“當(dāng)回憶往事的時候，他不會因虛度的年華而悔恨，也不會因為過去的碌碌無為而羞愧……”挺胸向祖國回答：“我們無愧成為了最勤奮、為祖國貢獻(xiàn)畢生的一代！”。

永遠(yuǎn)感恩你——我敬愛的母校、我的恩師們！

高二時我班被評為武昌區(qū)五四先進班集體。后排右7為作者當(dāng)年