要寫好作文，首先要從兩個方面開始。一個是寫作技巧，另一個是素材積累。技巧方面，大多數(shù)學生掌握的是全面的。真正拉開差距的是材料積累。腦子里積累了豐富的素材，才容易寫文章。當然分數(shù)也會提高。

一、中學作文開始提示

好的開始是成功的一半，好的文章也是如此。孩子要想寫好作文，就要掌握寫文章的技巧。

1.開門見山，落筆

所謂“單刀直入”是比喻的表達，是指直白地切中要害。

比如《白楊禮贊》從一開始就是“白楊樹真的不一般。我稱贊白楊樹！”這種寫法干脆利落，問題快，沒有樹枝，沒有樹，所以受到很多同學的歡迎。

2.引用經(jīng)典揭露內(nèi)幕

第一次引用警句、名言、詩句、俚語、諺語等，可以提高開始的氣勢，使人感到高、遠，從而達到吸引讀者、強調(diào)中心的效果。以下是一些常見的例子。

(1)詩的開始

從開球開始，氣勢宏偉，震撼人心。例如：“不要閑著，把少年的頭發(fā)變白了。”。我父親四十多歲了，頭發(fā)花白，但還是很普通。

(2)諺語的開始

諺語是孩子們熟悉的，從這個開始，更加親切和有趣。例如：中國有句諺語“三根棒子不能打屁”。我爸爸是個不愛說話的人。

(3)名人名言的開始

這種起始法不僅能使你要表達的意思簡明扼要，還能集中表達文章宗旨，還能起到畫龍點睛的作用，使文章顏色增色不少。

如果一個學生用《自信》:著名科學家愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣。”是的，只要有信心，不斷努力，就能成功。

(4)故事簡介

引用典故或現(xiàn)實中的小故事開始的方法，可以提高文章趣味性，激發(fā)讀者的興趣。

“一個學生花了《寬容》的時候，”一個理發(fā)師正在給周恩來總理刮胡子。周總理咳嗽，理發(fā)師不小心抓破了臉。這時理發(fā)師緊張地認為周總理會大發(fā)雷霆。沒想到，周總理\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ '這不是你的事?？人郧按騻€招呼，你就不會刮我的臉了。這樣溫暖的安慰可以從周總理那里看到珍貴的品格——寬容。`

(5)聲音的開始

對話、琴聲、風聲、雷聲等都可以用于開始、手勢和氣氛渲染。

例如：“請把我的歌帶到你家，留下你的微笑?！泵慨敹淅镯懫鹗煜さ男?，我就像遇到多年不見的老朋友一樣格外親切。

尖銳的修辭，長久的魅力

從修辭手法入手，容易表達作者的心靈感悟，引起讀者的欣賞和閱讀情趣。

(1)比喻

為了引起讀者對要說明的事物或道理的興趣，最初設(shè)置了比喻。例如從《中國石拱橋》開始：“回頭橋的橋洞呈弧形，看起來像彩虹。' '

(2)比較

以對比開始的方法可以加強文采，強烈強調(diào)主題。

例如：古今中外，在事業(yè)上成功和成功的人都不是用勤勞的汗水換來的。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，成功)相反，懶惰怠惰的人無法成就事業(yè)。由此可見，勤奮是成功的，懶惰是失敗的。(莎士比亞)。

(3)比率

以大邱開始，文章整齊，語勢響亮，促進人們閱讀。

如果我是鳥，我會記得出生時的巢穴。如果我是樹苗，我就忘不了養(yǎng)育我的土地。如果我是一條河，那雪地高原就成了我記憶中的烙印。

問問題。(4)

設(shè)定提問的開始，鋪墊文氣，用善性搶了別人。

比如：為什么服裝設(shè)計師總是要千方百計設(shè)計一系列時裝？為什么我的祖國在前進的號角上總是夾雜著這樣的話——，提倡科技創(chuàng)新？為什么高聳的高層建筑不遵循20世紀50年代和60年代的建筑風格？一切只是時代在變化，所以人類的思想也在變化。時尚迎合時代潮流，發(fā)展要與時俱進，生活賦予我們創(chuàng)新的動力。

4.借用聯(lián)想，喚起情趣

強調(diào)文章開頭或從遠方到近處，或從這個，從別的東西寫出來，再聯(lián)想到要寫出來。(莎士比亞，莎士比亞。)

正如一個學生這樣寫道《路》:每天走的路，大路和小路不同，人生的路有直路，有岔路。人要選擇路走。

5.巧妙地設(shè)置懸念，曲折的路徑幽幽

首先設(shè)置未解決的問題，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章曲折，展現(xiàn)版面的美麗。

一名學生《感受生活之美》:“我快要死了?！姨稍诓〈采稀Ｋ闹芷岷诩澎o，在大房間里只能聽到我微弱的呼吸聲。' '

6.名人回答，讓人深思

用名人回答的方式展開文章，可以提高開始的氣勢，給人以很高的感覺。

如果一個學生這樣寫了《幸?！返拈_頭：有人問：幸福是什么？答案是豐富多彩的。尼采說：“蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭等可以一起吞下去，但不惡心。我認為這樣的人最幸福。斯托格派認為：“擁有無限的財富和威力，辦事不吃驚才是真正的幸福。”' '

7.場景描寫，渲染氣氛

描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。

請看《考試》一文的開端：教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上，"嚓、嚓 "地響，教室內(nèi)，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。

8.交代要素，引人入勝

交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素：時間、地點、人物和事件。

如《捉魚》一文的開頭："一個星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚。"這樣開頭可以讓讀者清楚地了解到記敘文的幾要素，為下文展開故事情節(jié)作準備。

9.介紹背景，蓄勢待發(fā)

以介紹情況、交代背景的方式開篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利于對整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用于寫一些事件或重要人物的文章。

如《火燒赤壁》一文的開頭："東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。"這個開頭，使讀者看了以后，對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發(fā)生的事一目了然。

10.概括內(nèi)容，凸顯主旨

開頭總領(lǐng)全文，下文則圍繞著它進行“分述”，全文因此而比較有條理，而且可以讓讀者迅速了解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調(diào)。

如作文《春花朵朵》一文的開頭：“五講文明的春風，吹開了學校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵，領(lǐng)略一下那滿園春色吧！”

11.巧用倒敘，暗度陳倉

即文章開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以造成懸念，增強文章的吸引力。

請看一學生如何寫《異鄉(xiāng)情懷》：獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……

12.抒發(fā)感情，先聲奪人

即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來，直抒胸臆，渲染氣氛，達到以情感人。

如一學生在《誠信》開頭寫道："如果人生是一趟奔馳的列車，那么誠信便是不可缺少的輪子；如果說人生是一條航行中的大船，那么誠信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠前行。"

常言道："文無定法 "。是的，作文的開頭往往是由作文的內(nèi)容、體裁、讀者對象、構(gòu)思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定，并無固定的格式。衡量好壞的標準只有一個，那就是看它是不是文章的有機組成部分，能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù)，能否吸引讀者讀下去。我們學生朋友要善于結(jié)合實際，靈活變通，巧妙派生，才能寫出好的開篇。

二、精選50條萬能作文開頭