學(xué)校類型： 普通本科 ?所在地： 四川 ? 性質(zhì)類別：綜合類
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，
所謂錄取線差
是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線
的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
西華大學(xué)介紹：西華大學(xué)是2003年4月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由原四川工業(yè)學(xué)院和原成都師范高等?？茖W(xué)校合并組建的四川省重點(diǎn)建設(shè)和發(fā)展的省屬多科性大學(xué)。2007年9月，四川省人民政府決定將四川經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院并入西華大學(xué)。四川工業(yè)學(xué)院的前身四川農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)院建于1960年，是國家為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化在全國7個(gè)大區(qū)所建立的綜合性農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)院之一，1978年被四川省政府列為省屬重點(diǎn)工科大學(xué)；成都師范高等?？茖W(xué)校建于1971年，是四川省較早建立的高等師范?？茖W(xué)校，辦學(xué)水平一直居于全省同類學(xué)校前列。
學(xué)?，F(xiàn)有校本部、彭州校區(qū)、成都市人南校區(qū)三個(gè)辦學(xué)地點(diǎn)。校本部座落于中國歷史文化名城成都，毗鄰國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū)西區(qū)，西依望叢帝鄉(xiāng)、揚(yáng)雄故里，岷江水自都江堰而下從校園蜿蜒流過。校園植被蔥郁，景色宜人，環(huán)境幽雅大氣，是成都市園林式單位和四川省綠化先進(jìn)單位。 校園占地面積2570余畝，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值13200余萬元。圖書館藏書198萬冊，電子書刊161萬種。校園網(wǎng)主干1000兆、出口2×100兆，教務(wù)管理、黨政辦公和圖書館文獻(xiàn)信息服務(wù)均實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校具有得天獨(dú)厚的人文自然環(huán)境，是讀書治學(xué)的理想園地。
學(xué)校以“求是、明德、卓越”為校訓(xùn)，秉承“知難而進(jìn)，自強(qiáng)不息”的辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培育具有西華特色的校園文化和大學(xué)精神。
經(jīng)過近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)有17個(gè)學(xué)院，1個(gè)直屬系，59個(gè)本科專業(yè)，以工為主，工、管、文、理、經(jīng)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校面向全國25個(gè)省招生，并招收空軍國防生和乒乓球、健美操、跆拳道高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生?，F(xiàn)有全日制在校本專科學(xué)生22000余人，研究生1100余人。擁有一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)25個(gè)，8個(gè)工程碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域，4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，6個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)省級(jí)工程中心，7個(gè)省級(jí)本科人才培養(yǎng)基地，3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，35個(gè)研究所、檢測中心，具有在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位授權(quán)資格，與四川大學(xué)、重慶大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。建校以來，學(xué)校為國家培養(yǎng)各類建設(shè)人才近7萬名，已經(jīng)成為四川省科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展人才與智力支持的重要基地。 學(xué)校擁有一支學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、愛崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍，并有一批享受國家和省政府特殊津貼的專家和教授，4名院士受聘出任學(xué)校省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。
學(xué)校堅(jiān)持科研為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，承擔(dān)了多項(xiàng)國家“863”、“973”、國家自然科學(xué)基金、社會(huì)科學(xué)基金、國家“八五”、“九五”、“十五”、“十一五”重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目和部省級(jí)重點(diǎn)科研課題，以及大量的與地方政府和企業(yè)合作的橫向課題。在現(xiàn)代制造技術(shù)、流體機(jī)械、信息技術(shù)、新材料研究、汽車清潔能源、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域獲得多項(xiàng)國家級(jí)、省部級(jí)科技成果和科技進(jìn)步獎(jiǎng)。 學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展第二課堂活動(dòng)，實(shí)施一、二課堂互動(dòng)，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，為學(xué)生提供展現(xiàn)才華，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維、組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的平臺(tái)，形成了有利于學(xué)生有序競爭、和諧發(fā)展、健康向上的校園文化氛圍。學(xué)生在“‘挑戰(zhàn)杯’中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽”、 “全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽”、“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽”等重要賽事中多次獲國家一、二等獎(jiǎng)；2003-2007年連續(xù)5屆在“全國機(jī)器人足球錦標(biāo)賽”獲獎(jiǎng)，2004年獲得在韓國釜山舉行的“FIRA機(jī)器人足球世界杯”第四名；2000年學(xué)校成功承辦了第六屆全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球比賽，并獲男女團(tuán)體冠亞軍；學(xué)校是全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位，并連續(xù)五年被評(píng)為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)和全國先進(jìn)單位。學(xué)生的實(shí)干精神受到用人單位的歡迎和好評(píng)。多年來，學(xué)生就業(yè)率一直保持在85%以上。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，同14個(gè)國家和地區(qū)的20多所大學(xué)建立了友好合作關(guān)系，并與美國6所州立大學(xué)合作，建立了“1-2-1”人才培養(yǎng)模式。 西華大學(xué)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，知難而進(jìn)，自強(qiáng)不息，努力培養(yǎng)具有社會(huì)主義覺悟和社會(huì)責(zé)任感的高級(jí)專門人才，在辦學(xué)體制和人才培養(yǎng)模式上大膽創(chuàng)新，努力在自身層次上辦出特色，建設(shè)一批國內(nèi)省內(nèi)的一流學(xué)科，把學(xué)校建設(shè)成為省內(nèi)一流的地方多科性大學(xué)，為西部大開發(fā)和四川省的跨越式發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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