第一種情況，碩士、博士畢業(yè)后，可以降低條件進(jìn)入管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位，或者輔導(dǎo)員、助教崗位，然后通過學(xué)歷的提升和科研成果的積累，轉(zhuǎn)入教學(xué)科研崗位。

要走這條路，首先要保證的是你的年齡優(yōu)勢。越早拿到學(xué)位越好。其次，要能接受“降職”，現(xiàn)在一般的管理崗位都要求碩士學(xué)歷，但如果博士申請，第一學(xué)歷等其他要求也會相應(yīng)降低；第三，你需要在工作之余不斷學(xué)習(xí)和提高，為自己創(chuàng)造機會。

第二種情況，其實就是我之前多次提到的“曲線救國”之路：基本原理是，你可以先進(jìn)入一所差的大學(xué)甚至?？疲缓罄盟讲畹拇髮W(xué)職稱評審條件低的優(yōu)勢，爭取在最短的時間內(nèi)提升自己的職稱，再去尋找正在努力建設(shè)自己的專業(yè)或者在教育部的評審中缺少高級職稱的大學(xué)，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。