一、 手指定位口訣

我有一雙手，代表九十九；左手定十位，九十我會數(shù)； 右手定個位，從一數(shù)到九；加減很方便，計算不用愁。

二、手指定數(shù)口訣

食指伸開“l(fā)”，中指伸開“2”； 無名指為“3”，小指伸開“4”； 四指一握伸拇指，拇指是“5”要記??； 再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成數(shù)。

三、右手出指練習(xí)口訣

一馬當(dāng)先，二虎相爭，三言兩語，四海為家，五谷豐登， 六畜興旺，七上八下，八仙過海，九牛一毛，十萬火急。 一言九鼎，二龍戲珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷豐登， 六神無主，七上八下，八面玲瓏，九牛一毛，十全十美。 （注：念到“十萬火急”或“十全十美”時，右手握拳，左手出“1”，代表進位。）

四、左手出指練習(xí)口訣

一十，二十，三十，四十；五十， 六十，七十，八十，九十，一百。 （注：念到“一百”時，雙手擊掌，然后緊握雙拳在胸前。）

兩位數(shù)手指練習(xí)操訓(xùn)練口訣 （先出十位再出個位） 順數(shù)： 一十一，二十二，三十三，四十四，五十五，六十六，七十七，八十八，九十九 倒數(shù)：九十九，八十八，七十七，六十六，五十五，四十四，三十三，二是二，一十一

(2)、數(shù)指互譯訓(xùn)練。 幼兒理解了雙手所表示的數(shù)后，就要求幼兒一看到手勢，就能報出數(shù)來，這就是指譯數(shù)；反過來，一聽到數(shù)，就能出指，這就是數(shù)譯指。數(shù)指互譯訓(xùn)練首先要讓幼兒學(xué)會看手勢，開始由老師出手指幼兒說數(shù)，其中特別注意的地方，就是1和5、2和6、3和7、4和8的區(qū)別（不能忽略大拇指的存在），并反復(fù)讓幼兒比較，達到熟練為止。接下來老師說數(shù)由幼兒用手指表示，在表示兩位數(shù)時，為了避免幼兒把56表示為65也就是左右手個十位混淆，要提醒幼兒先表示十位之后再表示個位。例如：表示35 ，應(yīng)先出左手的3，再出右手的5，最初訓(xùn)練時可讓幼兒邊讀邊出，便于掌握。

(3)、學(xué)習(xí)十以內(nèi)直加訓(xùn)練。 幼兒在熟練掌握了數(shù)指互譯之后，就可以開始學(xué)習(xí)10 以內(nèi)的直加，屬于10以內(nèi)直加的算式有： 1+1 1+2 1+3 1+5 1+6 1+7 1+8 2+1 2+2 2+5 2+6 2+7 3+1 3+5 3+6 4+5 5+1 5+2 5+3 5+4 6+1 6+2 6+3 7+1 7+2 8+1 在這個環(huán)節(jié)的訓(xùn)練中注意提醒幼兒手指表示每一個數(shù)字時要規(guī)范操作，尤其是數(shù)字8要特別練習(xí)；其次在表示數(shù)時注意手指同鼻子一個高度，并且手指不要來回晃動，便于幼兒操作和觀看數(shù)字。

學(xué)習(xí)十以內(nèi)的直減訓(xùn)練在學(xué)習(xí)了直加練習(xí)之后，開始訓(xùn)練10以內(nèi)的直減，10 以內(nèi)直減的算式有：1-1 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3 4-46-1 6-5 6-6 7-1 7-2 7-5 7-7 8-1 8-2 8-3 8-5 8-8 9-1 9-2 9-3 9-49-5 9-6 9-7 9-8 9-9

學(xué)習(xí)十以內(nèi)的湊五加訓(xùn)練手指快算其實也是對古人算盤的一種演變，大拇指代表上珠5，其他4個手指代表下珠各表示一個，有的算式可以直加直減，但有的算式需要用湊5的口訣：例如1+4，先出1，再出4又不夠，只能請5來幫忙，但請5的條件是收1再出5，最后結(jié)果等于5。因此在練習(xí)湊五加時，首先讓幼兒找出兩數(shù)相加是5的數(shù)的朋友（1的朋友是4；4的朋友是1；3的朋友是2；2的朋友是3），在幼兒找對了朋友之后便于識記以后的運算口訣。湊五加的運算口訣是：4收1出5 3收2出5 2收3出5 1收4出5湊五加的算式有 1+4 2+4 3+4 4+4 2+3 3+3 4+3 3+2 4+2 4+1例如；3+4 （ 先出3，4不夠加直接用4的口訣收1出5，等于7），在這個環(huán)節(jié)中給幼兒強調(diào)先收后出，最初幼兒理解有點難度，但操作熟練之后就特別容易掌握。

學(xué)習(xí)十以內(nèi)的破五減訓(xùn)練 在熟練掌握了10以內(nèi)的湊五加計算之后，開始學(xué)習(xí)10以內(nèi)的破五減練習(xí)。首先要熟悉破五減的口訣：1出4收5 2出3收5 3出2收5 4出1收510 以內(nèi)破五減的算式有：5-1 5-2 5-3 5-4 6-2 6-3 6-4 7-3 7-4 8-4例如：7-3，先出7，直接用3的口訣出2收5，等于4。在這個環(huán)節(jié)中一定要讓幼兒區(qū)分開，運用湊五加的口訣要先收后出；而破五減的口訣要先出后收。

學(xué)習(xí)十以內(nèi)的連加連減訓(xùn)練這是對直加直減和湊五加破五減的綜合練習(xí)，有助于幼兒熟練掌握10以內(nèi)的加減運算。例如：3+5-6 5-3+4 7-2+3 9-6+5 等連加連減的算式供幼兒練習(xí)。

學(xué)習(xí)進位加訓(xùn)練進位加的口訣：9收1進1 8收2進1 7收3進1 6收4進1 5收5進1 4收6進13收7進1 2收8進1 1收9進110以內(nèi)進位的算式有 1+9 2+8 3+7 4+6 5+5 6+4 7+3 8+2 9+1例如：2+8 （先出個位上的2，再用8的口訣收2，向十位進1）=10（9）、學(xué)習(xí)退位減訓(xùn)練10以內(nèi)退位減的口訣1退1還9 2退1還8 3退1還7 4退1還6 5退1還5 6退1還47退1還3 8退1還2 9退1還110以內(nèi)退位減的算式有：10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9 例如：10-7（先出十位上的1，再用7的退位減口訣退1還個位上的3）=3以上練習(xí)是大班幼兒階段10以內(nèi)加減運算的練習(xí)方法，幼兒對此方法非常喜愛，在手指游戲中邊玩邊操作邊算算數(shù)，有助于幼兒智力的開發(fā)。而且計算準(zhǔn)確率高，特別適合幼兒園的小朋友學(xué)習(xí)，大家如果還要計算20以內(nèi)以至100以內(nèi)的練習(xí)也可以在此基礎(chǔ)上繼續(xù)摸索總結(jié)。注：右手食指1，6。右拇指5 。左手食指10,60。左拇指50。