湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一九九八年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，由原孝感教育學(xué)院、孝感市衛(wèi)生學(xué)校、孝感市財(cái)貿(mào)學(xué)校、孝感市電機(jī)工程學(xué)校合并組建的新型高校。

孝感教育學(xué)院歷史

孝感教育學(xué)院的前身是孝感地區(qū)教師深造學(xué)校，其校址是原孝感縣臥龍公社河口高中。

一九七九年下半年河口高中遷走，在此基礎(chǔ)上籌建孝感地區(qū)教師深造學(xué)校。

一九八0年二月由孝感地區(qū)行政公署批準(zhǔn)，正式成立孝感地區(qū)教師深造學(xué)校。擔(dān)當(dāng)全區(qū)教師、校長(zhǎng)的深造以及培訓(xùn)任務(wù)。

一九八一年三月經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，改名為孝感地區(qū)教師深造學(xué)院，副縣級(jí)建制，由省教育廳以及孝感地區(qū)行政公署兩重領(lǐng)導(dǎo)。

一九八六年六月，經(jīng)湖北省人民政府贊成，由湖北省教育委員會(huì)、湖北省規(guī)劃委員會(huì)下文，原孝感地區(qū)教師深造學(xué)院更名為孝感教育學(xué)院。

一九八九年肯定為正縣級(jí)建制。

一九八三年二月成立學(xué)院黨委，由陶鼎誠(chéng)任黨委書(shū)記兼院長(zhǎng)，李高潤(rùn)、陶太椿任黨委委員、副院長(zhǎng)。一二月，冉賢治任黨委書(shū)記兼院長(zhǎng)。陶鼎誠(chéng)調(diào)回教育局。

孝感市衛(wèi)生學(xué)校歷史

一九五0年一0月，孝感專署衛(wèi)生科以專署人民病院為依靠，前后開(kāi)辦了醫(yī)士、護(hù)士、血防、助產(chǎn)等專業(yè)班，學(xué)制3到6個(gè)月，這就是孝感地區(qū)衛(wèi)校的前身。

一九五一年初，由專署衛(wèi)生科操辦u二0一c湖北省孝感護(hù)產(chǎn)學(xué)校u二0一d。4月建校工作開(kāi)展，校址選在城關(guān)鎮(zhèn)東門u二0一c積善堂u二0一d，另修兩間教室，正式掛出學(xué)校的牌子。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)由原短訓(xùn)班指點(diǎn)員擔(dān)任，業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人及教師則由專署人民病院院長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)以及醫(yī)務(wù)人員兼任。因受54年特大水災(zāi)的影響。

一九五五年初，依據(jù)湖北省里u二0一c調(diào)劑唆使u二0一d，學(xué)校與u二0一c武漢市紅10字會(huì)助產(chǎn)學(xué)校u二0一d合并，直至57年。

一九五八年，學(xué)校與同年創(chuàng)辦的u二0一c孝感大學(xué)醫(yī)學(xué)專修科u二0一d聯(lián)合組成u二0一c孝感醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校u二0一d，掛u二0一c醫(yī)專u二0一d以及u二0一c衛(wèi)校u二0一d兩塊牌子。隨后，校址從城關(guān)東門內(nèi)遷到北門外。

一九六0年，孝感地區(qū)與武漢市合并。u二0一c孝感醫(yī)專u二0一d更名為u二0一c武漢醫(yī)專u二0一d，u二0一c孝感衛(wèi)校u二0一d與u二0一c武漢市衛(wèi)校u二0一d合為1體。

一九六一年六月，恢復(fù)孝感地區(qū)，學(xué)院隨之易名。

一九六三年，學(xué)校更名u二0一c湖北省孝感衛(wèi)生學(xué)校u二0一d。

一九七一年學(xué)校隸屬地區(qū)民衛(wèi)局領(lǐng)導(dǎo)。

一九八三年前學(xué)校招收高中生，學(xué)制為兩年。

一九八三年起改招初中畢業(yè)生，學(xué)制為3至4年。

一九八五年九月，學(xué)校從教學(xué)需要?jiǎng)由?，一九七七年?shù)立的門診部發(fā)展成為附屬病院。

一九九三年，學(xué)校更名為孝感市衛(wèi)生學(xué)校

一九九八年三月，合并組建了孝感職業(yè)技術(shù)學(xué)院。主要負(fù)責(zé)人前后有陳良、段子成、王錫鐘、歐陽(yáng)魯川、李維民、張恩波、張秀儒、褚金南、錢世坤以及湯光宗。

孝感市財(cái)貿(mào)學(xué)校歷史

原孝感市財(cái)貿(mào)學(xué)校是1所財(cái)經(jīng)類省部級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校，建校始于一九四九年。當(dāng)時(shí)，孝感地委、專署抉擇開(kāi)辦財(cái)經(jīng)干部訓(xùn)練班，第1期招收學(xué)員一00多人，主要是培訓(xùn)財(cái)經(jīng)部門的計(jì)統(tǒng)人員以及機(jī)要員，重點(diǎn)解決上下級(jí)計(jì)統(tǒng)數(shù)字的密碼傳送的基本功以及操作技巧。干部以及教員主要來(lái)自專署工商科以及8大支行的業(yè)務(wù)骨干。當(dāng)時(shí)是借用地委黨校的校園及其他教學(xué)設(shè)施。

一九五三年，孝感地委、行署抉擇在此干部培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，成立u二0一c孝感專署財(cái)經(jīng)干部學(xué)校u二0一d。在孝感后湖之濱，劃出約三0畝荒地作為校址，學(xué)校開(kāi)始正式辦學(xué),招收干部學(xué)員。首任校長(zhǎng)由當(dāng)時(shí)的地委常委分管財(cái)貿(mào)工作的副專員廖盛敬兼任，張維中任副校長(zhǎng)。

一九五九年，因?yàn)榈厥泻喜?，u二0一c孝感專署財(cái)經(jīng)干部學(xué)校u二0一d被并入武漢財(cái)貿(mào)學(xué)院。

一九六四年一月，學(xué)校復(fù)校，更名為u二0一c孝感專署財(cái)貿(mào)學(xué)校u二0一d，校長(zhǎng)由地委常委、分管財(cái)貿(mào)工作的副專員古博擔(dān)任。遷址于孝感文昌閣。

一九七三年上半年，孝感地委以及省財(cái)貿(mào)辦公室抉擇恢復(fù)財(cái)校，u二0一c孝感專署財(cái)經(jīng)干部學(xué)校u二0一d更名為u二0一c孝感地區(qū)財(cái)貿(mào)學(xué)校u二0一d，五月，派張志譜同志任黨支部書(shū)記兼校長(zhǎng)。后隨孝感u二0一c地u二0一d改u二0一c市u二0一d更名為u二0一c孝感市財(cái)貿(mào)學(xué)校u二0一d。主要負(fù)責(zé)人前后有滕躍云、李本初。

孝感市電機(jī)工程學(xué)校歷史

學(xué)院原名為u二0一c孝感地區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校u二0一d。一九七五年一0月經(jīng)湖北省革命委員會(huì)《鄂教一九七五0一一九號(hào)》文件批準(zhǔn)成立。學(xué)校隸屬孝感地區(qū)農(nóng)機(jī)局領(lǐng)導(dǎo)。正縣級(jí)建制單位。設(shè)農(nóng)業(yè)機(jī)械化專業(yè)，學(xué)制初中畢業(yè)生3年，高中畢業(yè)生2年半。辦學(xué)范圍每一年一00人，此外，每一年辦干部短訓(xùn)班若干期，負(fù)責(zé)培訓(xùn)各縣市主管或者兼管農(nóng)機(jī)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、農(nóng)機(jī)站長(zhǎng)等管理干部，這1時(shí)代培育普通中專畢業(yè)生五00余人，短時(shí)間培訓(xùn)五00余人。

一九九八年起開(kāi)始招收高中畢業(yè)入學(xué)的大專班。

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院時(shí)代

二00三年孝感教育學(xué)院、孝感市財(cái)貿(mào)學(xué)校、孝感市電機(jī)工程學(xué)校、孝感市衛(wèi)生學(xué)校合并升格為孝感職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隨后孝感職業(yè)技術(shù)學(xué)院更名為湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

歷史沿革

截至二0一三年底，學(xué)校有專任教師八四五人，其中副高檔及以上職稱教師三一六名，享受國(guó)務(wù)院補(bǔ)助、湖北省有凸起貢獻(xiàn)的中青年專家、省級(jí)勞動(dòng)模范等五名，全國(guó)高職高專教學(xué)指點(diǎn)委員會(huì)專家七人，教育部高職高專評(píng)估專家四人、湖北省名師一人、楚天技巧名師一三人，客座教授六一人。

師資氣力

截至二0一三年底，設(shè)有藝術(shù)與傳媒學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、電機(jī)工程學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、游覽與酒店管理學(xué)院、建筑技術(shù)學(xué)院、物流學(xué)院、美容學(xué)院、汽車學(xué)院、醫(yī)學(xué)分院、利用技術(shù)分院等一四個(gè)2級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)五二個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生一五000余人。

藝術(shù)與傳媒學(xué)院

現(xiàn)開(kāi)設(shè)學(xué)前教育、建筑裝潢工程技術(shù)、廣告設(shè)計(jì)與制作、印刷技術(shù)、新聞采編與制作、數(shù)字媒體技術(shù)等專業(yè)。

　　學(xué)院師資氣力雄厚，教學(xué)前提優(yōu)勝。有全國(guó)優(yōu)秀教師一人、省有凸起貢獻(xiàn)專家一人、u二0一c楚天技巧名師u二0一d一人、客座教授一二人、教育部專業(yè)教學(xué)指點(diǎn)委員會(huì)委員二人；《廣告創(chuàng)意》課程被評(píng)為國(guó)家精品課程；主編《廣告創(chuàng)意》、《印刷概論》等國(guó)家計(jì)劃教材二部、行業(yè)重點(diǎn)教材八部；二0一二年首家中國(guó)標(biāo)簽數(shù)字印刷人材培育基地落戶該院，同時(shí)建有融藝術(shù)設(shè)計(jì)、印刷技術(shù)、新聞傳媒等專業(yè)為1體的首批省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地u二0一四廣告?zhèn)髅郊夹g(shù)實(shí)訓(xùn)基地，創(chuàng)建了天女扎染有限公司、楚天7彩印刷工作室、出產(chǎn)線等創(chuàng)業(yè)基地。學(xué)院堅(jiān)持培育學(xué)生人文品質(zhì)，打造藝術(shù)特點(diǎn)，營(yíng)建時(shí)時(shí)、處處、事事可學(xué)的平臺(tái)以及氛圍，近三年有三人獲湖北省大學(xué)生優(yōu)秀科研成果2等獎(jiǎng)，獲全國(guó)高職藝術(shù)設(shè)計(jì)優(yōu)秀畢業(yè)作品展銅獎(jiǎng)、金犢獎(jiǎng)平面類大學(xué)組廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目銅獎(jiǎng)、全國(guó)印刷技巧大賽2等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)一二0余項(xiàng)；學(xué)生素質(zhì)高、底蘊(yùn)足、就業(yè)率高，涌現(xiàn)出以杜芳芳為代表的道德模范典型以及以鄧東英為代表的1大批自主創(chuàng)業(yè)典型。

財(cái)經(jīng)學(xué)院

財(cái)經(jīng)學(xué)院于一九九九年成立，以培育經(jīng)濟(jì)建設(shè)第1線的較高檔技術(shù)型、利用型專門人材為辦學(xué)目標(biāo)，貫徹學(xué)院u二0一c以德為魂、以能為本、以勤為徑、以創(chuàng)為先u二0一d的辦學(xué)理念，執(zhí)行學(xué)院u二0一c學(xué)校-----企業(yè)-----社會(huì)u二0一d的辦學(xué)模式。財(cái)經(jīng)系現(xiàn)有全日制高職學(xué)生一九二四人，具有一二三人的教師隊(duì)伍，其中：專任教師九一人,教師隊(duì)伍中正副教授二八人，講師五二人，其它一一人。在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，博士鉆研生學(xué)歷一人，碩士鉆研生學(xué)歷一六人，本科學(xué)歷七四人；同時(shí)具有注冊(cè)會(huì)計(jì)師二人，注冊(cè)稅務(wù)師一人，注冊(cè)證券分析師二人，會(huì)計(jì)師一二人，經(jīng)濟(jì)師八人。

專業(yè)設(shè)置：會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)、工商企業(yè)管理、工商企業(yè)管理、投資理財(cái)?shù)攘鶄€(gè)專業(yè)以及方向，其中會(huì)計(jì)專業(yè)是院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，其《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程分別于二00二年一二月、二00四年四月被省教育廳評(píng)為省級(jí)u二0一c優(yōu)質(zhì)課程u二0一d、u二0一c精品課程u二0一d。

醫(yī)學(xué)院

醫(yī)學(xué)院成立于二00四年四月，其前身是興辦于一九五一年的孝感市衛(wèi)生學(xué)校及隨后創(chuàng)立于一九九八年的孝感職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)系。醫(yī)學(xué)院位于學(xué)院主校區(qū)的文昌閣下，前有u二0一c學(xué)海u二0一d，后有u二0一c翠湖u二0一d，綠樹(shù)掩映，環(huán)境優(yōu)雅，是讀書(shū)學(xué)習(xí)的理想之地，是莘莘學(xué)子成才的搖籃。

醫(yī)學(xué)院現(xiàn)設(shè)置有綜合辦、學(xué)工辦、基礎(chǔ)部以及臨床部4個(gè)機(jī)構(gòu)，另具有一所直屬以及三所非直屬的附屬病院，二八所實(shí)習(xí)病院。醫(yī)學(xué)院建有八000平米的醫(yī)學(xué)試驗(yàn)中心，有價(jià)值達(dá)1千多萬(wàn)元的先進(jìn)教學(xué)以及科研儀器裝備；學(xué)院藏書(shū)樓有醫(yī)學(xué)類圖書(shū)五0余萬(wàn)冊(cè)，醫(yī)學(xué)期刊四00多種，有多間電子閱覽室。

醫(yī)學(xué)院有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影象技術(shù)、藥學(xué)等4個(gè)專業(yè)，其中臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)有皮膚性病、婦幼保健、社區(qū)醫(yī)療等專業(yè)方向。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)二000年被肯定為湖北職院首批重點(diǎn)試點(diǎn)專業(yè)，并于二00五年通過(guò)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)驗(yàn)收。《診斷學(xué)》、《人體結(jié)構(gòu)學(xué)》兩門課程二00三年被評(píng)為院級(jí)精品課程，其中《診斷學(xué)》于二00五年一一月被評(píng)為省級(jí)精品課程。

醫(yī)學(xué)院現(xiàn)已經(jīng)具有1支結(jié)構(gòu)公道、素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有在職教職工一一五人，其中教授六人，副教授三二人，碩士二0人。校外兼職教師二四人。享受國(guó)務(wù)院及省政府特殊補(bǔ)助專家二人。

醫(yī)學(xué)院教師在各級(jí)各類雜志上發(fā)表論文三00余篇，出版專著、教材二三部，有多項(xiàng)科研成果，其中1項(xiàng)獲國(guó)家科技進(jìn)步2等獎(jiǎng)。

二00六年醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)以及口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)通過(guò)了教育部、衛(wèi)生部的評(píng)估.

護(hù)理學(xué)院

學(xué)院的護(hù)理專業(yè)已經(jīng)有五0多年的辦學(xué)歷史，自一九九八年以來(lái)，前后與同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)等高校聯(lián)合辦學(xué)，在開(kāi)辦護(hù)理專業(yè)的進(jìn)程中累積了豐厚的經(jīng)驗(yàn)。一九九八年經(jīng)湖北教育廳批準(zhǔn)開(kāi)設(shè)高檔護(hù)理專業(yè)。針對(duì)于護(hù)理人材需求前景，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，學(xué)院高檔護(hù)理專業(yè)做為教學(xué)改革的重點(diǎn)專業(yè)，在各方面給予鼎力支撐。該專業(yè)于二000年被湖北省教育廳肯定為省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，二00三年一月被教育部肯定為國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，二00三年被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)技巧型緊缺人材培訓(xùn)基地。經(jīng)由多年的建設(shè)以及改革，獲得了初步的成效，二00四年五月經(jīng)湖北省教育廳驗(yàn)收合格，七月肯定為u二0一c湖北省高職高專教育重點(diǎn)專業(yè)u二0一d。二00六年被教育部、財(cái)政部肯定為職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。

高檔護(hù)理專業(yè)辦學(xué)前提雄厚，學(xué)院具有校園網(wǎng)以及比較現(xiàn)代完美的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。已經(jīng)建成為了護(hù)理專業(yè)試驗(yàn)室，包含摹擬病房、護(hù)理示教室、重癥監(jiān)護(hù)室、形體訓(xùn)練房等；建有配套的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)以及內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理等專業(yè)試驗(yàn)室，配有人工呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)除了顫儀、高檔電腦復(fù)蘇安妮人視頻觀摩教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)的的儀器裝備，試驗(yàn)室履行全天開(kāi)放，強(qiáng)化學(xué)生的護(hù)理技巧訓(xùn)練；還建有護(hù)理美容實(shí)訓(xùn)中心。

培育模式：以培育有較強(qiáng)護(hù)理技巧、素質(zhì)結(jié)構(gòu)公道的人材

辦學(xué)模式：u二0一c學(xué)校---病院---社會(huì)u二0一d1體化

課程體系：u二0一c1個(gè)平臺(tái)，多個(gè)方向u二0一d的課程體系

u二0一c學(xué)校---病院---社會(huì)u二0一d3位1體的人材培育模式已經(jīng)初見(jiàn)成效，學(xué)生素質(zhì)高，患上到社會(huì)公認(rèn)。幾年來(lái)，堅(jiān)持u二0一c教育以育人為本，育人以學(xué)生為主體u二0一d的思想，貼近實(shí)際、貼近糊口、貼近學(xué)生，努力提高育人工作的針對(duì)于性、實(shí)效性。把u二0一c教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人u二0一d工作貫徹到教育教學(xué)的全進(jìn)程，堅(jiān)持全員、全程、全方位育人，全面提高學(xué)生素質(zhì)，創(chuàng)品牌、出精品，u二0一c3育人u二0一d工作獲得了滿意的效果。二00四年九月，被省教育廳、省高校工委授與u二0一c全省學(xué)習(xí)許志偉流動(dòng)先進(jìn)集體u二0一d；二00四年一二月，護(hù)理系u二0一c白衣天使服務(wù)團(tuán)u二0一d被省委宣揚(yáng)部、教育廳、團(tuán)省委等5個(gè)單位聯(lián)合評(píng)為湖北省大中專學(xué)生青年志愿者u二0一c3下鄉(xiāng)u二0一d社會(huì)實(shí)踐流動(dòng)服務(wù)團(tuán)，魏俊桃老師被評(píng)為u二0一c先進(jìn)個(gè)人u二0一d；被團(tuán)委授與u二0一c湖北省優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)集體u二0一d；該系學(xué)生表演的民族舞《阿拉伯之夜》代表孝感市參加省委宣揚(yáng)部、文化廳、省文聯(lián)等單位舉行的跳舞競(jìng)賽，榮獲創(chuàng)作2等獎(jiǎng)以及表演3等獎(jiǎng)。

美容學(xué)院

美容學(xué)院是湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院新成立的2級(jí)學(xué)院。二00二年起開(kāi)設(shè)護(hù)理專業(yè)，該專業(yè)是湖北省高職護(hù)理獨(dú)一的國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，國(guó)家示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，湖北省高職高專教育重點(diǎn)專業(yè)。自二00九年起開(kāi)設(shè)了醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)，該專業(yè)是護(hù)理專業(yè)建設(shè)群之1。

　　美容學(xué)院堅(jiān)持以培育高素質(zhì)、高技巧型醫(yī)療美容技術(shù)人材為目標(biāo)，走校企合作、工學(xué)結(jié)合之路，在用人單位設(shè)立第2課堂，以維持學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)以及技巧的實(shí)用性、先進(jìn)性，實(shí)現(xiàn)校院共建、校企共建、資源同享。在人材培育、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、社會(huì)培訓(xùn)等方面獲得顯著成效。

　　學(xué)院有1支團(tuán)結(jié)向上、專兼結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。聘用了武漢大學(xué)中南病院教授、知名護(hù)理專家鄒碧榮為參謀，武漢大學(xué)中南病院護(hù)理部主任朱小平、孝感安麗爾SPA會(huì)所總經(jīng)理程英華為湖北省楚天技巧名師。特聘臺(tái)灣中華麗容經(jīng)營(yíng)管理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)曾經(jīng)俊明教授、臺(tái)灣美以及科技大學(xué)蔡豐仁教授、臺(tái)灣美容行業(yè)精英陳鳳如以及吳銘娟女士等為客座教授。

　　校內(nèi)建有二0000㎡的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)試驗(yàn)中心、護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心和美容護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心。已經(jīng)在全國(guó)規(guī)模內(nèi)與三二家病院以及二0家大型美容化裝品公司及傳統(tǒng)美容攝生機(jī)構(gòu)等單位樹(shù)立了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

　　畢業(yè)生專業(yè)技巧強(qiáng)，綜合素質(zhì)好，就業(yè)質(zhì)量高，就業(yè)率達(dá)一00%，畢業(yè)生供不應(yīng)求，遭到用人單位的普遍贊譽(yù)。二0一0年，醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)六名學(xué)生參加湖北省u二0一c金楚杯u二0一d美容技巧大賽，取得兩個(gè)1等獎(jiǎng)、1個(gè)2等獎(jiǎng)、兩個(gè)3等獎(jiǎng)。社會(huì)培訓(xùn)成效顯著。自二00四年起，應(yīng)用課余時(shí)間對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)以及護(hù)理等10多個(gè)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行美容師資歷培訓(xùn)達(dá)三000余人次，這些學(xué)生均在病院、大型醫(yī)療美容機(jī)構(gòu)就業(yè)。社會(huì)培訓(xùn)讓畢業(yè)生多了1條就業(yè)路子，增進(jìn)了醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)建設(shè)。

物流學(xué)院

物流業(yè)是我國(guó)10大振興計(jì)劃產(chǎn)業(yè)，物流人材是我國(guó)緊缺人材。物流學(xué)院以服務(wù)于處所以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)為己任，服務(wù)于武漢城市圈及孝感本地，輻射全國(guó)。物流學(xué)院是為了與孝感物流產(chǎn)業(yè)計(jì)劃接軌，為把孝感打造成u二0一c商貿(mào)物流基地、鄂北物流中心u二0一d而成立的新學(xué)院，有一一年的專業(yè)辦學(xué)歷史，現(xiàn)開(kāi)設(shè)有電子商務(wù)以及物流管理二個(gè)專業(yè)。其中物流管理專業(yè)二00八年被肯定為全國(guó)示范建設(shè)遴選專業(yè)，二00九年被肯定為省級(jí)改革試點(diǎn)遴選專業(yè)，二0一一年被肯定為新興產(chǎn)業(yè)支持建設(shè)遴選專業(yè)，二0一二年被肯定為央財(cái)支撐實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)舉薦專業(yè)，是學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)，學(xué)生1次性就業(yè)率高達(dá)九九.二%。電子商務(wù)專業(yè)為學(xué)校u二0一c雙主體u二0一d辦學(xué)試點(diǎn)專業(yè)，學(xué)生就業(yè)質(zhì)量在全校名列前茅，1次性就業(yè)率為一00%。

物流學(xué)院專業(yè)是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群，師資氣力雄厚，有專兼教師二八人，其中，教授二人，副教授一0人，講師七人，高檔物流師六人，物流師一二人，電子商務(wù)師八人。學(xué)院具有二六0萬(wàn)元建設(shè)的供應(yīng)鏈1體化物流實(shí)訓(xùn)中心、八0萬(wàn)元資金建設(shè)的電子商務(wù)摹擬實(shí)訓(xùn)室，還有企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)行/決策摹擬試驗(yàn)室、物流經(jīng)營(yíng)抗衡試驗(yàn)室、商務(wù)談判試驗(yàn)室等。

物流學(xué)院鍥而不舍地進(jìn)行著高技巧利用型人材培育模式立異的探索，探索出了u二0一c行u二0一四校u二0一四企合作育人的u二0一八三一二u二0一九工學(xué)結(jié)合u二0一d專業(yè)人材培育模式，其體制、機(jī)制立異的先發(fā)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)換成為了高素質(zhì)利用型人材培育的工作強(qiáng)勢(shì)，構(gòu)成了光鮮的辦學(xué)特點(diǎn)。物流學(xué)院以提高辦學(xué)質(zhì)量、培育高素質(zhì)利用型物流專業(yè)人材為著眼點(diǎn)，注重學(xué)生技巧培育，展開(kāi)了英國(guó)皇家物流與運(yùn)輸職業(yè)資歷證書(shū)、英國(guó)皇家采購(gòu)與供應(yīng)職業(yè)資歷證書(shū)的培訓(xùn),展開(kāi)了高檔物流師以及物流師職業(yè)資歷證書(shū)培訓(xùn)，展開(kāi)了高檔電子商務(wù)師與電子商務(wù)師和電子商務(wù)設(shè)計(jì)師資歷證書(shū)培訓(xùn)。

物流學(xué)院無(wú)比注重與行業(yè)、企業(yè)合作。學(xué)院是湖北省道路運(yùn)輸協(xié)會(huì)、湖北省物流協(xié)會(huì)的理事單位，是湖北省道路運(yùn)輸協(xié)會(huì)授與的物流職業(yè)經(jīng)理人材培訓(xùn)基地，中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)授與的產(chǎn)學(xué)研基地。與韻達(dá)物流公司以及杭州贏動(dòng)淘寶商城合作，在校內(nèi)成立了風(fēng)掣物流公司以及灝正網(wǎng)店集群公司，作為學(xué)生校內(nèi)實(shí)習(xí)創(chuàng)業(yè)基地。學(xué)院與華中錦龍物流園、申通物流園、孝武團(tuán)體有限公司、華中物流超市、德邦物流公司、每天快件公司、順風(fēng)快遞公司、佳怡物流公司、新時(shí)期通成物流有限公司等企業(yè)簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)定，在師生實(shí)訓(xùn)、定單培育、學(xué)術(shù)與技術(shù)支撐、物流課題鉆研、企業(yè)管理與培訓(xùn)等方面進(jìn)行了深度合作，與孝感市政府各相干單位、孝感市物流發(fā)展局聯(lián)絡(luò)親密。

電機(jī)工程學(xué)院

電機(jī)工程系以工科教育為主的專業(yè)系，依照社會(huì)需求現(xiàn)開(kāi)設(shè)有汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子信息技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、電機(jī)1體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化等專業(yè)。電機(jī)工程系現(xiàn)有專業(yè)教師一五七人，其中高檔職稱教師四八人，中級(jí)職稱六八人；擁有鉆研生學(xué)歷學(xué)位教師二三人。

電機(jī)工程系10分注重專業(yè)與課程建設(shè)，其中汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)為湖北省教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)及學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)；數(shù)控技術(shù)專業(yè)為學(xué)院教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)?！稊?shù)控編程技術(shù)》被評(píng)為二00五年度省級(jí)精品課程,二00七年被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程；《發(fā)念頭電控技術(shù)》課程被評(píng)為二00六年度省級(jí)精品課程；《電氣節(jié)制與PLC》課程二00七年被評(píng)為院級(jí)精品課程；《單片機(jī)原理及利用》課程二00八年被評(píng)為省級(jí)精品課程。

電機(jī)工程系無(wú)比注重教育教學(xué)改革、重視學(xué)生實(shí)踐能力培育，在湖北省第1屆、第2屆全省數(shù)控技巧比賽中均獲集團(tuán)1等獎(jiǎng)；在湖北省首屆汽車技巧比賽獲集團(tuán)1等獎(jiǎng)。

汽車學(xué)院

汽車學(xué)院是以工科教育為主的教學(xué)院系，依據(jù)社會(huì)需求現(xiàn)開(kāi)設(shè)有汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械利用技術(shù)等專業(yè)。

　　師資隊(duì)伍：學(xué)院具有1支專兼結(jié)合、u二0一c雙師u二0一d結(jié)構(gòu)優(yōu)化的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。專業(yè)專任教師一五名，其中高檔職稱教師六名；擁有鉆研生學(xué)歷學(xué)位的教師一一名；此外從行業(yè)企業(yè)聘用了行業(yè)技術(shù)專家及能工巧匠一二人擔(dān)任專業(yè)技巧課程的教學(xué)任務(wù)，構(gòu)成了1支專兼結(jié)合、u二0一c雙師u二0一d結(jié)構(gòu)優(yōu)化的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　實(shí)訓(xùn)前提：校內(nèi)具有汽車、電氣、電子二0多個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室；繚繞專業(yè)在校內(nèi)建有鄂職汽車維修有限公司、亞光醫(yī)用電子技術(shù)有限公司等出產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；校企合作建有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地二0多個(gè)。

　　教學(xué)成果：汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)是國(guó)家示范重點(diǎn)專業(yè)、湖北省重點(diǎn)專業(yè)；汽車實(shí)訓(xùn)基地是湖北省高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地；汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)、電子信息工程技術(shù)專業(yè)入選國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目；汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)入選湖北省戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)人材培育規(guī)劃項(xiàng)目；《發(fā)念頭電控技術(shù)》、《單片機(jī)利用技術(shù)》二門省級(jí)精品課程；《發(fā)念頭電控系統(tǒng)檢驗(yàn)》、《汽車綜合故障診斷》教育部高職高專汽車類專業(yè)教學(xué)指點(diǎn)委員會(huì)精品課程。

　　就業(yè)情況：汽車學(xué)院各專業(yè)畢業(yè)生深受珠江3角洲、江浙等發(fā)達(dá)地區(qū)歡迎，并與多家知名企業(yè)達(dá)成長(zhǎng)時(shí)間供需協(xié)定，學(xué)生就業(yè)前景廣闊。學(xué)生在2年級(jí)時(shí)就有超過(guò)八0%的學(xué)生被各大型企業(yè)預(yù)定，近3年就業(yè)率每一年達(dá)九八%以上。

信息技術(shù)學(xué)院

跟著國(guó)家在u二0一c1025u二0一d計(jì)劃中對(duì)于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的進(jìn)1步推進(jìn)，3網(wǎng)融會(huì)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等新興領(lǐng)域的發(fā)展面臨著史無(wú)前例的機(jī)遇。信息行業(yè)維持二五%⑶0%的年復(fù)合增長(zhǎng)率，因而被譽(yù)為個(gè)人職業(yè)發(fā)展的黃金行業(yè)。

　　信息技術(shù)學(xué)院攜手美斯坦福IT教育總部展開(kāi)深度校企合作，在合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的整體方針下，共同建設(shè)軟件技術(shù)以及計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)，開(kāi)設(shè)四個(gè)專業(yè)方向，其中軟件技術(shù)包含高檔軟件工程師、企業(yè)電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)管理方向，計(jì)算機(jī)信息管理包含三G/四G挪動(dòng)商務(wù)開(kāi)發(fā)、金融電信管理軟件開(kāi)發(fā)方向。信息技術(shù)學(xué)院還開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)利用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)利用技術(shù)等四個(gè)專業(yè)，其中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)屬省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、湖北省普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人材培育規(guī)劃項(xiàng)目。

　　信息技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師七五人，其中教授二人，u二0一c楚天技巧名師u二0一d一人，u二0一c湖北名師u二0一d一人，鉆研生及以上學(xué)歷四0人，副高及以上職稱三二人，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為湖北省高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。接連完成三個(gè)省部級(jí)課題、八個(gè)院級(jí)課題的鉆研，承接二三個(gè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，獲國(guó)家專利一項(xiàng)，公然發(fā)表學(xué)術(shù)論文二00多篇，建成三門國(guó)家級(jí)、三門省級(jí)精品課程，編寫(xiě)出版三0本高職實(shí)用教材。

　　建有校內(nèi)各類專業(yè)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室二0多個(gè)，其中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地被肯定為湖北省高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地；校外校企合作實(shí)習(xí)基地五八個(gè)。與國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)緊密合作，攜手共建了u二0一c思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院u二0一d、u二0一c長(zhǎng)城寬帶學(xué)院u二0一d，聯(lián)合開(kāi)辦了思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院班、美斯坦福合作共建班等定單培育項(xiàng)目。

　　專業(yè)教學(xué)秉持斯坦福大學(xué)實(shí)用教育教育觀，并傳承以u(píng)二0一dChangelives,Changetheworldu二0一d的文化理念，采取ITX復(fù)合型的人材培育模式，充沛應(yīng)用湖北職院以及美斯坦福兩重優(yōu)勢(shì)資源，培育的畢業(yè)生憑仗超強(qiáng)的專業(yè)技巧以及全面的綜合素質(zhì)，就職于聯(lián)想團(tuán)體有限公司、金蝶國(guó)際軟件團(tuán)體有限公司、德生科技有限公司、中國(guó)航空工業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)鉆研院、SOHU、易思博軟件技術(shù)有限公司、雅虎中國(guó)、中興通信、戰(zhàn)火通訊、華為技術(shù)等知名IT企業(yè)，試用期月薪三五00-五000元，轉(zhuǎn)正后月薪四000-六000元。

建筑技術(shù)學(xué)院

發(fā)展理念：質(zhì)量立院、特點(diǎn)興院、人材強(qiáng)院

院訓(xùn)：鋼筋鐵骨、千錘百煉

管理理念：豪情、立異、高效、融洽

教師信條：德藝雙馨、精益求精

建筑技術(shù)學(xué)院現(xiàn)開(kāi)設(shè)有工程造價(jià)、建筑工程管理、工程監(jiān)理、建筑工程技術(shù)、樓宇智能化工程技術(shù)、物業(yè)管理6個(gè)專業(yè)，建筑工程管理專業(yè)是國(guó)家示范院校建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目、湖北省教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，物業(yè)管理專業(yè)是院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)?！段飿I(yè)服務(wù)方案設(shè)計(jì)與制作》、《施工圖識(shí)讀預(yù)會(huì)審》兩門課程分別評(píng)為二00九年、二0一0年國(guó)家級(jí)精品課程，《建筑工程概預(yù)算》以及《物業(yè)管理法規(guī)》被評(píng)為院級(jí)精品課程?，F(xiàn)有專兼職教師一0一人，其中楚天技巧名師二人，副教授、高檔工程師、注冊(cè)造價(jià)師、物業(yè)管理師等占六四%；聘用了全國(guó)物業(yè)管理委員會(huì)委員、北京林業(yè)大學(xué)教授韓朝、華中科技大學(xué)教授李玉堂、武漢理工大學(xué)教授晏敬東、中大興工程造價(jià)咨詢公司總經(jīng)理梅穎建、深圳萬(wàn)廈團(tuán)體總經(jīng)理李鄂松等一二人作為客座教授，聘用孝感市城市建設(shè)委員會(huì)安全站站長(zhǎng)李猛、孝感廣場(chǎng)建筑公司總經(jīng)理嚴(yán)家繁、武漢3江物業(yè)公司經(jīng)理徐開(kāi)勇等大量行業(yè)專家為兼職教師，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化，品德高尚，業(yè)務(wù)過(guò)硬，近3年公然發(fā)表論文910多篇，編寫(xiě)教材10部，主持課題6項(xiàng)。劉華老師獲全國(guó)第6屆多媒體課件大賽高職組3等獎(jiǎng)、全國(guó)第7屆多媒體課件大賽高職組2等獎(jiǎng)。 

　　建筑技術(shù)學(xué)院牢牢捉住我國(guó)建筑業(yè)迅猛發(fā)展的大好機(jī)遇，以育人為根本，以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力培育為主線，走工學(xué)結(jié)合的職教發(fā)展之路，對(duì)于準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)專業(yè)，對(duì)于準(zhǔn)崗位設(shè)課程，對(duì)于準(zhǔn)能力抓實(shí)踐，對(duì)于準(zhǔn)考證講理論，對(duì)于準(zhǔn)企業(yè)抓就業(yè)，全面展開(kāi)工學(xué)結(jié)合以及定單培育，前后與中建6局、中鐵2局、深圳鵬基物業(yè)公司、浙江綠城物業(yè)管理公司等簽定了合作辦學(xué)協(xié)定,實(shí)現(xiàn)培育與就業(yè)實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)于接，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間可以拿到每個(gè)月一五00元以上的補(bǔ)助，實(shí)習(xí)終了可直接到深圳、廣州、溫州、武漢等地就業(yè)，畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)質(zhì)量好，用人單位滿意率高。

外語(yǔ)學(xué)院

外語(yǔ)系現(xiàn)有專任教師三二人，其中教授一人，副教授六人，擁有碩士學(xué)位的教師七人，到國(guó)外深造的教師五人，聘有八名外籍教師任教。

外語(yǔ)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)有利用英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、學(xué)前教育、會(huì)計(jì)、國(guó)際商務(wù)五個(gè)專業(yè)多個(gè)專業(yè)方向。配有多功能語(yǔ)音試驗(yàn)室、外貿(mào)摹擬試驗(yàn)室、多功能商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心等校內(nèi)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施等，建有一八個(gè)校企合作實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。二0一二年學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)被教育部肯定為國(guó)家級(jí)高職高專院校教師培訓(xùn)基地。

培育目標(biāo)：為沿海經(jīng)濟(jì)活躍區(qū)域的外經(jīng)、外貿(mào)行業(yè)，涉外企事業(yè)單位培育會(huì)英語(yǔ)、通業(yè)務(wù)、懂管理、善溝通的實(shí)用型中等層次外語(yǔ)利用專門人材：國(guó)際商務(wù)單證員、外銷員、報(bào)關(guān)員、英語(yǔ)翻譯、外事管理員、涉外文秘等；為教師緊缺地區(qū)培育熟識(shí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，具備英語(yǔ)語(yǔ)言能力，掌握英語(yǔ)教學(xué)技巧，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)展開(kāi)教學(xué)的中小學(xué)英語(yǔ)教師。

教學(xué)設(shè)施：有多媒體教室、計(jì)算機(jī)房、多功能語(yǔ)音室、電子商務(wù)試驗(yàn)室、商務(wù)流動(dòng)摹擬室、聲像影象資料室、外文資料室等現(xiàn)代化外語(yǔ)學(xué)習(xí)以及實(shí)踐設(shè)施裝備。

教學(xué)特點(diǎn)：全英文教學(xué)，由外籍教師教授英語(yǔ)口語(yǔ)、函電寫(xiě)作、商務(wù)談判、英美文化等課程，活潑的教學(xué)法子，原汁原味的本質(zhì)英語(yǔ)，令課堂學(xué)習(xí)輕松而風(fēng)趣，靈便而有效。

教學(xué)內(nèi)容貼近未來(lái)崗位需要，重視實(shí)用、利用，學(xué)用1致；部份選用原版教材，力求畢業(yè)生知識(shí)能力與國(guó)際人材需求接軌。對(duì)于外交換流動(dòng)、英語(yǔ)角、戲劇表演、各類比賽、摹擬教學(xué)實(shí)踐、涉外流動(dòng)觀摩等，給英語(yǔ)學(xué)習(xí)、商務(wù)實(shí)踐、以及英語(yǔ)教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)設(shè)優(yōu)良氛圍。

游覽與酒店管理學(xué)院

湖北職院游覽與酒店管理學(xué)院創(chuàng)立于二00三年，當(dāng)年開(kāi)設(shè)《游覽管理》、《酒店管理》兩個(gè)專業(yè)并面向全國(guó)招生。二00五年經(jīng)湖北省教育廳批準(zhǔn)正式開(kāi)設(shè)《會(huì)展策動(dòng)》專業(yè)，也是湖北省內(nèi)第1個(gè)開(kāi)設(shè)會(huì)展策動(dòng)與服務(wù)專業(yè)的高職院校。作為屬國(guó)家示范高職院校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)單位，湖北職院游覽與酒店管理學(xué)院于二00九年正式成為全世界區(qū)域性游覽機(jī)構(gòu)亞太游覽協(xié)會(huì)的成員單位。l游覽與酒店管理學(xué)院具有1支愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬、有豐厚行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)；聘用了世界知名游覽專家、美國(guó)夏威夷大學(xué)游覽學(xué)院前院長(zhǎng)朱卓任博士等1批學(xué)者擔(dān)任客座教授；聘用了湖北省海外游覽公司副總經(jīng)理、湖北省導(dǎo)游考試專家組組長(zhǎng)董繼武先生擔(dān)任游覽管理專業(yè)u二0一c楚天技巧名師u二0一d。院長(zhǎng)張樹(shù)坤既有在游覽行政部門任職的閱歷，又有留學(xué)國(guó)外、在國(guó)際知名酒店團(tuán)體多家酒店工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；在擔(dān)任全國(guó)婚慶標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)委員和湖北省星級(jí)飯店評(píng)定檢查員的同時(shí)，張樹(shù)坤院長(zhǎng)還與專業(yè)教師1起兼任著本地多家游覽企業(yè)的管理參謀。

　　湖北職院游覽與酒店管理學(xué)院有六名教師擔(dān)任國(guó)家職業(yè)技巧鑒定考評(píng)員、二名教師擔(dān)任星級(jí)飯店評(píng)定檢查員、三名教師擔(dān)任湖北省導(dǎo)游資歷考試評(píng)委、三名教師持有國(guó)家導(dǎo)游員資歷證書(shū)、三名教師持有旅行社總經(jīng)理資歷證書(shū)。學(xué)院教師主持并介入開(kāi)發(fā)的《餐飲服務(wù)與管理》為二00七年度湖北省省級(jí)精品課程，《酒店前廳招待實(shí)務(wù)》、《游覽英語(yǔ)》為二00九年度國(guó)家教指委精品課程，《酒店前廳招待實(shí)務(wù)》為二0一一年度湖北省省級(jí)精品課程。游覽學(xué)院教師主編出版了《酒店經(jīng)營(yíng)與管理》、《酒店餐飲服務(wù)與管理》、《會(huì)展英語(yǔ)》、《雞尾酒技藝》、《游覽英語(yǔ)》、《游覽市場(chǎng)營(yíng)銷》等1批u二0一c1015u二0一d計(jì)劃教材。

　　湖北職院游覽與酒店管理學(xué)院實(shí)踐教學(xué)設(shè)施完備，教學(xué)手腕先進(jìn)；建有完整與行業(yè)發(fā)展同步的省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，并在全省同類院校率先引進(jìn)了國(guó)際酒店通用的OPERAV五.0酒店管理系統(tǒng)；建有企業(yè)冠名班級(jí)三個(gè)、企業(yè)冠名試驗(yàn)室三個(gè)。學(xué)院還與美國(guó)萬(wàn)豪國(guó)際酒店團(tuán)體、喜達(dá)屋團(tuán)體、溫德姆團(tuán)體、法國(guó)雅高酒店團(tuán)體、英國(guó)洲際酒店團(tuán)體、香格里拉團(tuán)體、麗星游輪公司、利輝國(guó)際游輪公司、和美國(guó)迪斯尼、韓國(guó)首爾鉑爾曼酒店等地的三0多家游覽企業(yè)樹(shù)立了長(zhǎng)時(shí)間的合作瓜葛，實(shí)習(xí)以及就業(yè)基地主要散布在北京、上海、姑蘇、杭州、青島、廈門、3亞、東莞、武漢等地。畢業(yè)生不但被國(guó)內(nèi)的游覽企業(yè)提早1年預(yù)訂，還深受國(guó)外游覽企業(yè)的歡迎。游覽與酒店管理學(xué)院前后有三0余名同窗分別被派往美國(guó)、韓國(guó)、新加坡、香港等國(guó)家以及地區(qū)的酒店及游輪公司實(shí)習(xí)。酒店管理專業(yè)二00八屆畢業(yè)生李文婷同窗在北京嘉里中心酒店實(shí)習(xí)期間就前后擔(dān)任了芬蘭女總統(tǒng)、泰國(guó)公主等外國(guó)女性政要的貼身管家，李文婷的同班同窗郭莎也于二0一二年升任海南神州半島喜來(lái)登酒店以及神州福朋喜來(lái)登兩家國(guó)際品牌酒店的銷售副總監(jiān)。二0一一屆畢業(yè)生張晶同窗在畢業(yè)前夕即被包含美國(guó)迪斯尼公司在內(nèi)的美國(guó)兩家世界五00強(qiáng)企業(yè)錄用。二0一二年一0月，張晶收?qǐng)鲈诿绹?guó)圣路易機(jī)場(chǎng)萬(wàn)豪酒店的工作回國(guó)后重返美國(guó)，前往位于佛羅里達(dá)的迪斯尼世界工作1年。

中華孝文化學(xué)院

湖北孝道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園是由湖北孝道創(chuàng)業(yè)孵化有限公司管理運(yùn)營(yíng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化器，是湖北省首批一0個(gè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地之1，也是湖北省首批創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。湖北孝道創(chuàng)業(yè)孵化有限公司服務(wù)于湖北職院建設(shè)立異型全國(guó)高職名校、服務(wù)于孝感建設(shè)中華孝文化名城、武漢城市圈副中心城市的目標(biāo)。

中華孝道創(chuàng)業(yè)園每一年的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化能力約一00個(gè)。中共黨員、入黨踴躍份子、志愿者興辦的企業(yè)占九八%。中華孝道創(chuàng)業(yè)園對(duì)于入駐的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)免房錢、水電等。以畢業(yè)的企業(yè)來(lái)衡量創(chuàng)業(yè)學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量。從中華孝道創(chuàng)業(yè)園畢業(yè)的企業(yè)，可進(jìn)駐孝感國(guó)家高新區(qū)或者武漢光谷等。中華孝道創(chuàng)業(yè)園企業(yè)，員工都是志愿者，把企業(yè)利潤(rùn)的五%至二0%，用于宏揚(yáng)中華孝文化，用于志愿服務(wù)。從中華孝道創(chuàng)業(yè)園畢業(yè)的企業(yè)，維持志愿服務(wù)的本質(zhì)，把中華孝文化、立異創(chuàng)業(yè)文化傳布到全國(guó)各地。

湖北職院與團(tuán)省委共建武漢城市圈創(chuàng)業(yè)學(xué)院。有西區(qū)、東區(qū)、北區(qū)作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐向校企合作企業(yè)延伸，在企業(yè)建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。中華孝道創(chuàng)業(yè)園、湖北孝道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園與孝感高新區(qū)、團(tuán)市委合作，共建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地；國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器孝感創(chuàng)業(yè)中心、孝感市青年立異創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心落戶湖北孝道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。

中華孝道創(chuàng)業(yè)園樹(shù)立健全了創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)的組織架構(gòu)。專項(xiàng)資金支撐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。建設(shè)了公益創(chuàng)業(yè)鉆研中心、公益創(chuàng)業(yè)孵化基地。把u二0一c孝文化與立異創(chuàng)業(yè)文化u二0一d納入課程體系，推動(dòng)道德品質(zhì)教育、文化素質(zhì)教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)立異教育的融會(huì)，貫穿到人材培育的全進(jìn)程。通過(guò)u二0一c課程教育、滲入教育、流動(dòng)教育、環(huán)境教育、實(shí)踐教育u二0一d5個(gè)環(huán)節(jié)推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)成了u二0一c5環(huán)復(fù)合u二0一d的創(chuàng)業(yè)教育模式，該模式成果榮獲湖北省高校教學(xué)成果2等獎(jiǎng)，u二0一c省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地建設(shè)的鉆研與實(shí)踐u二0一d獲湖北省高校教學(xué)成果1等獎(jiǎng)。

中華孝道創(chuàng)業(yè)園、湖北孝道創(chuàng)業(yè)孵化有限公司采取按期培訓(xùn)、科研帶動(dòng)、到企業(yè)掛職鍛煉、待遇歪斜等辦法，晉升專職創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師理論水祥和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。成立了立異創(chuàng)業(yè)鉆研中心，每一年選送1批創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師到國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)，并約請(qǐng)國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育專家、創(chuàng)業(yè)勝利人士來(lái)校講學(xué)。聘用了九0多位企業(yè)家、專家擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。段正澄等3位院士設(shè)立工作室。近幾年來(lái)，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師主持就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面的國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研課題八項(xiàng)，出版就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的教材三部。

中華孝道創(chuàng)業(yè)園樹(shù)立健全創(chuàng)業(yè)教育軌制，加大創(chuàng)業(yè)政策扶持、立異創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)以及科技企業(yè)孵化等工作力度。展開(kāi)創(chuàng)業(yè)大賽，搭建合作平臺(tái)，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成果，獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，營(yíng)建創(chuàng)業(yè)氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境。進(jìn)駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目近百個(gè)。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)免費(fèi)提供場(chǎng)地、水電；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地施展育人功能，推廣u二0一c創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目+學(xué)生社團(tuán)u二0一d、u二0一c創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目+定單培育u二0一d等模式，打造了素質(zhì)教育品牌。大學(xué)生豪情創(chuàng)業(yè)、感恩社會(huì)，涌現(xiàn)出了全國(guó)首屆u二0一c中華孝親敬老楷模u二0一d余漢江、第2屆u二0一c全國(guó)道德模范u二0一d譚之平、第3屆u二0一c全國(guó)道德模范u二0一d提名獎(jiǎng)取得者魏迪仁、黨的108大代表閆文靜、全國(guó)創(chuàng)業(yè)之星王海巍、湖北省未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人左德漢、孝感市第2屆道德模范杜芳芳、孝感市第7屆10大孝子李燕等先進(jìn)典型，構(gòu)成了u二0一c道德群星u二0一d與u二0一c創(chuàng)業(yè)群星u二0一d現(xiàn)象。原中共中央政治局常委李長(zhǎng)春、原中共中央政治局委員、全國(guó)人大副委員長(zhǎng)王兆國(guó)、中共中央政治局常委劉云山分別就宏揚(yáng)中華孝文化、立異創(chuàng)業(yè)文化以及培養(yǎng)先進(jìn)典型工作作出首要批示。

醫(yī)學(xué)分院

醫(yī)學(xué)分院系湖北職院2級(jí)辦學(xué)實(shí)體，合并前為省部級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校u二0一四u二0一四孝感市衛(wèi)生學(xué)校。始建于一九五一年，一九九八年合并組建職院時(shí)更名為醫(yī)學(xué)分院。醫(yī)學(xué)分院以醫(yī)學(xué)類中專辦學(xué)為主，兼辦成人專本科教育以及短時(shí)間培訓(xùn)。開(kāi)設(shè)有護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢修、醫(yī)學(xué)影象技術(shù)、口腔技術(shù)、痊愈醫(yī)治技術(shù)等專業(yè)。分院依靠武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、江漢大學(xué)展開(kāi)各級(jí)各類成人教育，現(xiàn)為武漢大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院直屬教學(xué)站、華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院成人教學(xué)孝感分部、江漢大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院孝感教學(xué)站。同時(shí)，醫(yī)學(xué)分院還依靠省市衛(wèi)生部門辦學(xué)，面向省市衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)，展開(kāi)短時(shí)間培訓(xùn)，現(xiàn)為湖北省全科醫(yī)師培訓(xùn)基地、社區(qū)護(hù)士理論培訓(xùn)基地、湖北省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)基地。

　　醫(yī)學(xué)分院現(xiàn)有教職工一一七人，其中：管理崗位六四人，專職教師五三人，其中高檔職稱一0人、中級(jí)職稱三一人，鉆研生以上學(xué)歷教師一五人。分院還從華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)附屬西岳病院聘用知名專家來(lái)分院任客座教授。

　　醫(yī)學(xué)分院堅(jiān)持走學(xué)校u二0一四u二0一四病院u二0一四u二0一四社會(huì)辦學(xué)之路，充沛應(yīng)用社會(huì)資源，與上海、廣州、福建等地醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)拓了上海復(fù)旦大學(xué)附屬西岳病院、廣州工傷痊愈病院、廈門痊愈病院、華西醫(yī)科大學(xué)附屬病院等三0多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。二00四年，依靠痊愈專業(yè)建有1所集教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、對(duì)于外醫(yī)療服務(wù)的現(xiàn)代化多功能的痊愈門診部。

　　醫(yī)學(xué)分院通過(guò)學(xué)科建設(shè)為抓手推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量，成立10多年來(lái)，以護(hù)理專業(yè)、痊愈醫(yī)治技術(shù)專業(yè)為龍頭，著力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，同時(shí)依照u二0一c職業(yè)教育就是就業(yè)教育u二0一d的理念，繚繞培育學(xué)生實(shí)踐能力以及綜合素質(zhì)，進(jìn)行全方位的教學(xué)改革，獲得了顯著的成就。開(kāi)發(fā)院級(jí)精品課程3門，建成以護(hù)理專業(yè)為主的省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)。二00九年，醫(yī)學(xué)分院護(hù)理專業(yè)學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校首屆護(hù)理操作技巧大賽分獲1、2、3等獎(jiǎng)；二0一一年痊愈專業(yè)學(xué)生參加首屆全國(guó)痊愈醫(yī)治技術(shù)專業(yè)學(xué)生技巧比賽獲集團(tuán)2等獎(jiǎng)、四個(gè)單項(xiàng)1等獎(jiǎng)、一個(gè)全能1等獎(jiǎng)；二0一一年護(hù)理專業(yè)學(xué)生代表湖北省參加由教育部、衛(wèi)生部主辦的全國(guó)中職護(hù)理技巧比賽分獲兩個(gè)3等獎(jiǎng)。

　　醫(yī)學(xué)分院堅(jiān)持招生、培訓(xùn)、就業(yè)并重，在大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，率先展開(kāi)u二0一c定單招生u二0一d、u二0一c定單培育u二0一d、u二0一c定向就業(yè)u二0一d，其做法在二00五年全國(guó)職業(yè)教育工作大會(huì)上介紹推行。分院還與北京、上海、深圳等地多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)樹(shù)立了長(zhǎng)時(shí)間人材供求瓜葛，按期輸送畢業(yè)生就業(yè)。多年來(lái)，分院畢業(yè)生就業(yè)率始終維持在九五%以上。

　　醫(yī)學(xué)分院堅(jiān)持面向社會(huì)辦學(xué)，服務(wù)處所衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。學(xué)校充沛施展醫(yī)學(xué)教育資源優(yōu)勢(shì)，面向本市衛(wèi)生行業(yè)展開(kāi)短時(shí)間培訓(xùn)以及在職人員的繼續(xù)教育。到二0一一年，分院已經(jīng)開(kāi)辦了鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)班、鄉(xiāng)村衛(wèi)生院院長(zhǎng)培訓(xùn)班、全科醫(yī)生培訓(xùn)班、社區(qū)護(hù)士培訓(xùn)班等各類短時(shí)間培訓(xùn)班二0余期，培訓(xùn)各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生人員三五00多人，并承辦了二期鄉(xiāng)村醫(yī)生學(xué)歷教育培訓(xùn)。為孝感市醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人材培育做出了較大貢獻(xiàn)。醫(yī)學(xué)分院成立以來(lái)，繼承以及發(fā)揚(yáng)了老衛(wèi)校建校以來(lái)的良好傳統(tǒng)，辦學(xué)獲得了優(yōu)良的效益。招生范圍不斷擴(kuò)展，學(xué)生就業(yè)狀態(tài)優(yōu)良，社會(huì)培訓(xùn)不斷拓展，服務(wù)處所衛(wèi)生事業(yè)能力不斷增強(qiáng)。醫(yī)學(xué)分院前后被中共湖北省委授與u二0一c先進(jìn)基層黨組織u二0一d，湖北省公安廳授與u二0一c內(nèi)保先進(jìn)單位u二0一d，中共湖北省委高校工委授與u二0一c大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)單位u二0一d，孝感市社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)授與u二0一c安全文明校園u二0一d。

利用技術(shù)分院

利用技術(shù)分院是湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的2級(jí)學(xué)院，負(fù)責(zé)醫(yī)護(hù)之外的中職專業(yè)教育?，F(xiàn)有在校生一三00余人。開(kāi)設(shè)有電機(jī)技術(shù)利用、汽車檢測(cè)與維修、電子商務(wù)、電子信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)及利用、游覽酒店服務(wù)與管理、數(shù)控技術(shù)利用、模具設(shè)計(jì)與制造等8個(gè)專業(yè)以及高中畢業(yè)1年制中職班，招生對(duì)于象為初中畢業(yè)生以及高中畢業(yè)生。所有專業(yè)的試驗(yàn)實(shí)習(xí)裝備和師資與高職同享。主要培育適應(yīng)社會(huì)需求、擁有必定專用技巧以及較強(qiáng)動(dòng)手能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)院

華中科技大學(xué)鄂北學(xué)習(xí)中心即湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)學(xué)院

華中科技大學(xué)是二000年七月經(jīng)教育部批準(zhǔn)展開(kāi)試點(diǎn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的高校，同年成立了網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，二00五年七月與繼續(xù)教育學(xué)院、同濟(jì)醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育部合并成立遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院。學(xué)院依照u二0一c踴躍發(fā)展、規(guī)范管理、加強(qiáng)建設(shè)、提高質(zhì)量u二0一d的辦學(xué)方針，充沛應(yīng)用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，踴躍推動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展?，F(xiàn)已經(jīng)構(gòu)成范圍、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益調(diào)和發(fā)展的優(yōu)良態(tài)勢(shì)。

學(xué)院陸續(xù)投資四000多萬(wàn)元建設(shè)起國(guó)內(nèi)1流的網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)以及非實(shí)時(shí)教學(xué)系統(tǒng)，構(gòu)成天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)合1，網(wǎng)絡(luò)、通信、紙質(zhì)、光盤等多媒體統(tǒng)1使用的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系，廣泛適應(yīng)各類學(xué)生多元化、個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。學(xué)校在全國(guó)設(shè)立學(xué)習(xí)中心一00多個(gè)，學(xué)生達(dá)4萬(wàn)余人，有三00多門課程的課件在網(wǎng)上運(yùn)行。學(xué)校運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星通訊、多媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)，采用在線以及離線相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以及課件相結(jié)合、電子教材與文字教材相結(jié)合、課堂學(xué)習(xí)以及自主學(xué)習(xí)相結(jié)合等學(xué)習(xí)情勢(shì)，使學(xué)習(xí)者不受時(shí)間以及空間的限制，獲取最新知識(shí)以及信息。

院系設(shè)置

截至二0一三年底，學(xué)校有國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)一個(gè)，國(guó)家示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)五個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)一二個(gè)，u二0一c產(chǎn)業(yè)規(guī)劃u二0一d項(xiàng)目專業(yè)三個(gè)，u二0一c專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目u二0一d建設(shè)專業(yè)二個(gè)。

學(xué)科建設(shè)

學(xué)院建有一七個(gè)u二0一c前校后廠、前廠后校u二0一d式的校內(nèi)出產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，其中三個(gè)基地被列為湖北省高新技術(shù)企業(yè)。建成四門國(guó)家級(jí)、一八門省級(jí)精品課程。建有一二九個(gè)校內(nèi)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，一六八個(gè)不亂的校外實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地?？偼顿Y五000萬(wàn)元的湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技創(chuàng)業(yè)園已經(jīng)完成一五00萬(wàn)元的前期建設(shè)。學(xué)校建有九門國(guó)家級(jí)、二六門省級(jí)、一三門高職高專教學(xué)指點(diǎn)委員會(huì)、八五門校級(jí)精品課程，建成一門國(guó)家精品資源同享課程，申報(bào)五門國(guó)家精品資源同享課程。

樹(shù)立u二0一c工士u二0一d學(xué)位軌制是湖北職院為推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系進(jìn)行的改革探索。它緊密結(jié)合高職教育生源多元化及學(xué)校實(shí)際，鑒戒了國(guó)外以及中國(guó)香港地區(qū)學(xué)位軌制中設(shè)立第四層次學(xué)位即副學(xué)士學(xué)位的做法，為構(gòu)建u二0一c工士-學(xué)士-碩士-博士u二0一d4級(jí)學(xué)位體系做籌備。

截至二0一三年底，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)有一0項(xiàng)教研成果取得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生在全真的工作環(huán)境中學(xué)到了真本領(lǐng)，在全省、全國(guó)各類技巧競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)。學(xué)生雙證書(shū)獲取率達(dá)九八.二七%。學(xué)校把就業(yè)指點(diǎn)以及創(chuàng)業(yè)教育貫穿于育人始終。湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院挖掘中華孝文化資源，培育擁有u二0一c感恩、責(zé)任、虔誠(chéng)、奉獻(xiàn)u二0一d品格的高技巧人材。學(xué)校榮獲湖北省思想政治工作立異獎(jiǎng)、湖北省思想政治工作凸起貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、全國(guó)高校校園文化建設(shè)成果2等獎(jiǎng)；涌現(xiàn)了譚之同等1大批自立自強(qiáng)、感恩奉獻(xiàn)先進(jìn)典型，在全國(guó)發(fā)生了優(yōu)良的反響。

學(xué)院堅(jiān)持u二0一c把學(xué)校引向市場(chǎng)、讓社會(huì)介入辦學(xué)u二0一d，推廣u二0一c學(xué)校u二0一四u二0一四企業(yè)u二0一四u二0一四社會(huì)u二0一d多元化開(kāi)放式、立體辦學(xué)模式。立足孝感，依靠武漢城市圈，面向湖北，深刻探索u二0一c專業(yè)與職業(yè)1體，學(xué)業(yè)與崗位融通u二0一d為特質(zhì)的擁有特點(diǎn)的人材培育模式，建設(shè)科技創(chuàng)業(yè)園，構(gòu)建校地、校企產(chǎn)學(xué)研合作新形態(tài)。探索以工學(xué)交替、崗位實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)為主要內(nèi)容的專業(yè)教學(xué)模式、工作進(jìn)程與職業(yè)能力養(yǎng)成進(jìn)程有機(jī)結(jié)合的課程體系建設(shè)思路。

教學(xué)建設(shè)

學(xué)院堅(jiān)持對(duì)于外開(kāi)放的辦學(xué)理念，與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、德國(guó)、挪威等國(guó)家的同類院校進(jìn)行廣泛的交換與合作，成為武漢城市圈改革發(fā)展與對(duì)于外開(kāi)放的首要窗口。

對(duì)于外交換

截至二0一三年底，有3項(xiàng)科技成果分別榮獲國(guó)家科技進(jìn)步2等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步3等獎(jiǎng)、湖北省科技進(jìn)步1等獎(jiǎng)，有七項(xiàng)成果獲湖北省教學(xué)成果獎(jiǎng)。

學(xué)術(shù)科研

二0一八年七月，湖北省教育廳公布u二0一c湖北省二0一八年具備普通本專科招生資歷的高等學(xué)校名單u二0一d，湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在列。一

招生資歷

職務(wù)

姓名

黨委書(shū)記

張國(guó)雄

黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)u二00d

朱虹

黨委委員、紀(jì)委書(shū)記

高英雄

黨委委員、副校長(zhǎng)

劉發(fā)興、白夢(mèng)清、梅重、李佳圣、楊立明

參考資料：二

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)院挖掘中華孝文化資源，把傳統(tǒng)文化與時(shí)期精神有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在大學(xué)生中展開(kāi)感恩教育以及職業(yè)道德教育。二0一一年，發(fā)起成立全國(guó)首個(gè)以中華孝文化為主題的省級(jí)學(xué)會(huì)u二0一四u二0一四湖北省孝文化鉆研會(huì)，并在全國(guó)率先把中華孝文化納入人材培育模式，培育擁有u二0一c感恩、責(zé)任、虔誠(chéng)、奉獻(xiàn)u二0一d品格、u二0一c資源節(jié)儉、環(huán)境友好u二0一d理念以及創(chuàng)業(yè)精神的高技巧人材，培育擁有"感恩、責(zé)任、虔誠(chéng)、奉獻(xiàn)"品格以及立異創(chuàng)業(yè)精神的高技巧人材，榮獲全國(guó)高校校園文化建設(shè)成果2等獎(jiǎng)，涌現(xiàn)了魏迪仁、譚之平等1大批先進(jìn)典型，在全國(guó)發(fā)生了優(yōu)良的反響；就業(yè)指點(diǎn)以及創(chuàng)業(yè)教育貫穿于育人始終，學(xué)生在全省、全國(guó)各類技巧競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)，近3年畢業(yè)生年均就業(yè)率到達(dá)九五%以上。

文化傳統(tǒng)

依據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)發(fā)展對(duì)于高職教育的請(qǐng)求，以全國(guó)示范職院水平為標(biāo)準(zhǔn)，全面深化教育教學(xué)改革以及管理體制改革，構(gòu)成適應(yīng)市場(chǎng)需求、結(jié)構(gòu)公道的國(guó)家、省及院級(jí)3級(jí)專業(yè)體系以及u二0一c3位1體u二0一d、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人材培育模式；構(gòu)成與學(xué)院辦學(xué)范圍、人材培育、科技開(kāi)發(fā)以及社會(huì)服務(wù)相適應(yīng)的高素質(zhì)師資隊(duì)伍；建成科學(xué)高效的管理體制，構(gòu)成優(yōu)良的校園文化、優(yōu)雅的校園環(huán)境、濃烈的育人氛圍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，學(xué)生高就業(yè)，管理高水平，辦學(xué)高效益。至二0一0年，把學(xué)院建設(shè)成為全國(guó)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

辦學(xué)范圍

u二0一c1015u二0一d期間，學(xué)院更為注重處理好范圍與質(zhì)量的瓜葛，側(cè)重在提高教育教學(xué)質(zhì)量上下工夫，立足孝感、引領(lǐng)湖北、輻射全國(guó)、服務(wù)基層、開(kāi)放辦學(xué)，建成知足一三五00人學(xué)習(xí)糊口需要的、設(shè)施齊全、功能完備的全國(guó)示范職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

辦學(xué)層次以高職?？茷橹?，兼辦中職以及繼續(xù)教育。

充沛應(yīng)用學(xué)院優(yōu)質(zhì)教育資源，依據(jù)社會(huì)需求，廣泛展開(kāi)以職業(yè)技巧培訓(xùn)為主的各級(jí)各類培訓(xùn)，科技開(kāi)發(fā)與服務(wù)，城鄉(xiāng)、地區(qū)院校之間的對(duì)于口聲援工作，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)以及職業(yè)教育健康發(fā)展作出踴躍貢獻(xiàn)。

依據(jù)學(xué)院辦學(xué)范圍，依照u二0一c整體計(jì)劃、分步施行、知足必須、實(shí)事求是u二0一d的原則，推動(dòng)校園基本建設(shè)。

一、征地規(guī)劃：u二0一c1015u二0一d期間學(xué)院沿玉泉南路繼續(xù)向南發(fā)展，至二0一0年規(guī)劃新征土地五00畝，主要用于科技園建設(shè)。同時(shí)，踴躍爭(zhēng)奪周邊可應(yīng)用的教育資源。

二、教學(xué)設(shè)施建設(shè)：建設(shè)1批與品牌專業(yè)相配套的校內(nèi)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地用房，建設(shè)學(xué)術(shù)交換中心、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，完成附屬病院改擴(kuò)建。

三、文化設(shè)施建設(shè)：完成文昌閣重建工程，建成教職工流動(dòng)中心以及老干部流動(dòng)中心。做好校園內(nèi)公共場(chǎng)所文化設(shè)計(jì)及建設(shè)工作。

四、住宅建設(shè)：新建教職工住宅小區(qū)，改善教職工棲身前提。

五、校園環(huán)境建設(shè)：加快校園環(huán)境整治以及綠化、美化步伐，建成擁有濃烈的人文氛圍、光鮮的時(shí)期特征、顯著的技術(shù)教育特點(diǎn)的園林式校園。

六、科技園建設(shè)：做好園區(qū)計(jì)劃，完成基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，到達(dá)工業(yè)用地標(biāo)準(zhǔn)。

七、北區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)：加快建設(shè)速度，完成科技創(chuàng)業(yè)1條街的建設(shè)。

進(jìn)1步凸起教學(xué)中心腸位，加大投入，加快發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)：以市場(chǎng)為導(dǎo)向，廣泛深刻展開(kāi)市場(chǎng)調(diào)查，不斷拓展新的專業(yè)領(lǐng)域，面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)，新辦有處所特點(diǎn)的專業(yè)，構(gòu)成工、醫(yī)、管為主，文、經(jīng)、法為輔多科類調(diào)和發(fā)展的專業(yè)布局。重點(diǎn)建成護(hù)理、數(shù)控、模具、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會(huì)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑工程管理、汽車檢測(cè)與維修等特點(diǎn)光鮮、擁有示范以及引領(lǐng)作用的品牌專業(yè)。專業(yè)數(shù)不亂在五0個(gè)擺布。

二、課程建設(shè)：努力構(gòu)建適應(yīng)高職教育發(fā)展以及崗位職業(yè)群需要的課程體系。到二0一0年，全院完成四0門院級(jí)精品課程、二0門省級(jí)精品課程、六門國(guó)家級(jí)精品課程建設(shè)。并繼續(xù)做好優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)，繼續(xù)維持課件制作在省內(nèi)領(lǐng)先水平。

三、師資隊(duì)伍建設(shè)：堅(jiān)持u二0一c內(nèi)育外引、提高質(zhì)量、營(yíng)建環(huán)境u二0一d的方針，樹(shù)立1支師德高尚、結(jié)構(gòu)公道、基礎(chǔ)扎實(shí)、能力凸起的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。到二0一0年，專任教師到達(dá)六八0人，聘用四00名兼職教師。專任教師中，四0歲下列青年教師碩士鉆研生及以上學(xué)歷比例到達(dá)三五%；高檔職稱比例到達(dá)三五%；專業(yè)教師完成頂崗輪訓(xùn)任務(wù)；專業(yè)課以及專業(yè)基礎(chǔ)課u二0一c雙師型u二0一d教師比例到達(dá)七五%。建設(shè)1支由低級(jí)雙師、中級(jí)雙師、高檔雙師組成的雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍，所有上崗專業(yè)教師到達(dá)雙師素質(zhì)請(qǐng)求。通過(guò)施行人材工程，到二0一0年，力爭(zhēng)四0名以上教師成為優(yōu)秀中青年專業(yè)帶頭人，其中五名以上教師成為省級(jí)專業(yè)帶頭人，一0名以上教師成為省級(jí)學(xué)術(shù)骨干。

四、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：加大校內(nèi)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)力度，新建1批擁有區(qū)域領(lǐng)先水平的試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建成集教學(xué)、出產(chǎn)、培訓(xùn)、鑒定以及技術(shù)服務(wù)為1體的開(kāi)放性場(chǎng)所，能知足學(xué)生在校內(nèi)分層、分種別、分崗位、分流程的實(shí)踐操作，極大地提高學(xué)生的職業(yè)崗位技巧。公道調(diào)劑試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的格局，逐漸構(gòu)成醫(yī)學(xué)、護(hù)理、電機(jī)、計(jì)算機(jī)、綜合5大試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的格局。充沛應(yīng)用社會(huì)資源，廣泛樹(shù)立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并確保施展應(yīng)有的功效，保證學(xué)生頂崗操作需要。

五、藏書(shū)樓建設(shè)：加大藏書(shū)樓建設(shè)力度，實(shí)現(xiàn)運(yùn)行以及管理現(xiàn)代化。圖書(shū)藏量豐厚，結(jié)構(gòu)公道。到二0一0年，圖書(shū)藏量到達(dá)一00萬(wàn)冊(cè)。

一、教學(xué)鉆研改革：教學(xué)鉆研有序展開(kāi)，教學(xué)改革獲得重大突破，教學(xué)成果顯著。u二0一c1015u二0一d期間，力爭(zhēng)省級(jí)教學(xué)鉆研立項(xiàng)一0項(xiàng)，部級(jí)教學(xué)鉆研立項(xiàng)二項(xiàng)，爭(zhēng)奪取得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)二項(xiàng)。樹(shù)立彈性學(xué)習(xí)軌制，逐漸推廣學(xué)分制以及主輔修制。

二、科學(xué)鉆研與技術(shù)開(kāi)發(fā)：樹(shù)立優(yōu)良的科學(xué)鉆研以及技術(shù)開(kāi)發(fā)機(jī)制，踴躍爭(zhēng)奪省級(jí)科研課題立項(xiàng)，為教學(xué)改革以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)。u二0一c1015u二0一d期間，在省級(jí)以上公然刊物發(fā)表論文九00篇，其中在中文核心刊物發(fā)表論文八0篇；在現(xiàn)有高等教育鉆研所、亞光醫(yī)用電子鉆研所以及山川律師事務(wù)所的基礎(chǔ)上，成立廣告設(shè)計(jì)鉆研所、建筑裝飾鉆研所以及會(huì)計(jì)事務(wù)所等；力爭(zhēng)有高的科研立項(xiàng)中標(biāo)率，地立項(xiàng)二五項(xiàng)，省級(jí)立項(xiàng)一五項(xiàng)；科研成果獲地級(jí)獎(jiǎng)一0項(xiàng)；開(kāi)發(fā)推行利用技術(shù)成果六－九項(xiàng)；舉行學(xué)術(shù)講座流動(dòng)九0場(chǎng)次以上；組織召開(kāi)全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議二－三次。

一、學(xué)院產(chǎn)業(yè)患上到壯大，與專業(yè)的結(jié)合更為緊密，鼎力發(fā)展有科技含量、高附加值的產(chǎn)品，完成年產(chǎn)值過(guò)億元、稅后利潤(rùn)過(guò)千萬(wàn)元，使其成為學(xué)院3大經(jīng)濟(jì)支柱之1。

二、新建以及改造1批擁有實(shí)訓(xùn)、科研、出產(chǎn)功能的實(shí)訓(xùn)室，在充沛保證教學(xué)科研需要的同時(shí)，通過(guò)對(duì)于外培訓(xùn)與加工創(chuàng)造價(jià)值。

三、完成學(xué)院科技園建設(shè)。與孝感市開(kāi)發(fā)區(qū)合作，采取加盟式、團(tuán)體化的管理體制。使之成為學(xué)院產(chǎn)學(xué)研的首要基地，構(gòu)成學(xué)校發(fā)展在企業(yè)發(fā)展中，企業(yè)發(fā)展在學(xué)校發(fā)展中，工學(xué)結(jié)合、校企融會(huì)、共同發(fā)展的新局面。

四、加大校企合作力度，每一個(gè)專業(yè)與一－二個(gè)企業(yè)在專業(yè)建設(shè)、職業(yè)培訓(xùn)、科技開(kāi)發(fā)等方面實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的合作。

依照建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的請(qǐng)求，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力打造湖北職院特點(diǎn)校園文化品牌。在文化硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，建設(shè)以文昌閣為中心的文物文化，實(shí)現(xiàn)孝文化與校園文化的結(jié)合。應(yīng)用各種情勢(shì)的宣揚(yáng)教育、競(jìng)賽、體裁流動(dòng)等，構(gòu)成以誠(chéng)信、敬業(yè)為核心的職業(yè)人文化，加強(qiáng)職業(yè)道德以及社會(huì)公德教育，構(gòu)成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及校風(fēng)。加大精神文明建設(shè)力度，在省級(jí)最好文明單位的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明單位。

堅(jiān)持以人為本，關(guān)切教職工糊口，努力為教職工排難解紛，踴躍開(kāi)發(fā)教職工住宅小區(qū)，解決教職工住房難題的矛盾。處理好學(xué)院建設(shè)發(fā)展與教職工收入的瓜葛，堅(jiān)持在學(xué)院發(fā)展的同時(shí)，教職工收入同步增長(zhǎng)，保證教職工收入以二00五年為基數(shù)，每一年增收五%以上。

在教學(xué)、科研、開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外高校、科研機(jī)構(gòu)以及企事業(yè)單位的交換與合作。在鞏固以及發(fā)展與原有高校交換合作瓜葛的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與國(guó)外一－二所大學(xué)、與國(guó)內(nèi)一－二所名牌大學(xué)、與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)一－二所大學(xué)樹(shù)立比較穩(wěn)固的合作辦學(xué)瓜葛。加強(qiáng)師資對(duì)于外交換與培訓(xùn)，踴躍遴派優(yōu)秀中青年教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聘用1批有較高水平的國(guó)內(nèi)外專家來(lái)任教或者進(jìn)行相干科研工作。完成學(xué)院管理信息系統(tǒng)、自動(dòng)化辦公系統(tǒng)的2次開(kāi)發(fā)，逐漸實(shí)現(xiàn)學(xué)院辦公無(wú)紙化、管理現(xiàn)代化。

,一二,發(fā)展計(jì)劃,發(fā)展計(jì)劃,一湖北十大垃圾二本