新的學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。我們將繼續(xù)在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南》的精神引領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》、《指南》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期班級工作計劃。

一、班級現(xiàn)狀分析

本學(xué)期，我班男孩*人，女孩*人，共*人。經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)生活，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，但也有個別幼兒的生活常規(guī)還有待加強。針對不足之處，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。

二、教育教學(xué)方面

1.根據(jù)幼兒園本學(xué)期教育的目標結(jié)合大班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2.做好幼小銜接的準備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

3.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒愉快地學(xué)習(xí)。

4.培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

5.注意幼兒的個別差異。在練習(xí)中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機會并提高幼兒的興趣。

6.開展各類豐富多彩的幼兒活動，開發(fā)自然課程的班本活動。

7.健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

8.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

三、保育工作

1.保育老師每天做好班級清潔消毒工作，每天進行早中晚共3次開窗通風(fēng)，每次不少于30分鐘。在外界溫度適宜、空氣質(zhì)量較好的情況下，持續(xù)開窗通風(fēng)。

2.關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。

3.加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。

4.每天使用含有效氯消毒液對幼兒生活用品、教玩具、物體表面進行消毒，嚴格按照清—消—清的流程開展，防止消毒液對幼兒皮膚造成傷害。

5.對班級桌椅、地面、盥洗室、走廊、寢室進行全面消毒；保教人員離園前關(guān)閉班級所有門窗、使用紫外線燈照射消毒不少于1小時。

四、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要，加強日?；顒又械陌踩芾?，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,由于疫情，我們將更加重視。

1.入園二次晨檢、接送卡的使用、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

2.在日?；顒又写┎灏踩逃?，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

3.嚴格日常管理，每天堅持早晨入園和中午午睡前的測溫，掌握幼兒的身體狀況。

4.做好安全自查工作，做到眼到、心到、手到，保證幼兒在園安全。

5.嚴格日常管理。堅持早、中、晚三次體溫檢測和點名制度，每日應(yīng)掌握教幼兒的行蹤和健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，每日及時上報。

五、家長工作

1.加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解家長的需求和和對我們工作的建議等。

2.密切保持家園聯(lián)系，建立幼兒及其共同居住的家庭成員健康狀況和風(fēng)險接觸信息報告制度。 每天早晨入園前測量幼兒體溫，確認孩子體溫正常方能入園。

3.給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，如科普疫情知識、宣傳抗疫要點、秋冬季傳染病防控等，配合好幼兒園做好安全防疫工作，做好安全教育活動。

4.家長佩戴口罩接送幼兒。配合幼兒園實行封閉式管理，送至幼兒園大門前相應(yīng)區(qū)域待值班教師對幼兒進行體溫檢測合格后立即離開。不聚集、不扎堆、不閑聊。有特殊情況及時與班級老師電話溝通。

在本學(xué)期里，我們將共同努力，同心協(xié)力，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!