人與人之間可以走得很遠(yuǎn)，也可以走得很近。

當(dāng)孩子遇到一位好老師，真的是會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響很大！

忽然有一天，你會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，孩子懂事了，長(zhǎng)大了，變得越來越愛學(xué)習(xí)了，就連性格也變得陽(yáng)光起來，總之，整個(gè)人都變了。

兒子從3歲開始上幼兒園，現(xiàn)在5歲多，從幼兒園小班到現(xiàn)在大班，中間換了好幾個(gè)老師。

幼兒園的老師們大都比較喜歡孩子，能夠接受孩子們的不懂事，給我印象最深的，還要數(shù)在幼兒園大班遇到的這位主班老師。

有一次，早上起來，孩子有些咳嗽，因?yàn)檎s上疫情，我怕孩子咳嗽的厲害了比較麻煩，就沒送孩子去幼兒園，直接去醫(yī)院給孩子做霧化治療。

時(shí)間到了快9點(diǎn)的時(shí)候，老師打來電話，問孩子怎么沒來幼兒園上學(xué)，我和老師說了一下情況，老師說:沒關(guān)系，如果做完霧化治療以后，孩子的情況允許，可以把孩子送過來，老師會(huì)盯著孩子多喝點(diǎn)水，另外孩子有小伙伴們?cè)谝黄?，也?huì)比較開心，心情好了對(duì)身體恢復(fù)也好一點(diǎn)。

放學(xué)以后，接到孩子我就問了一下，今天在幼兒園喝水了嗎？?jī)鹤訑蒯斀罔F地說:喝啦！老師媽媽一會(huì)兒讓我喝點(diǎn)水，過一會(huì)兒就又讓我喝點(diǎn)水……，“老師媽媽是誰(shuí)？”我問孩子，“老師媽媽就是我們的小霞老師?。　焙⒆踊卮?，“可是為什么要管老師叫媽媽呢？”我奇怪地問，“因?yàn)樾∠祭蠋煂?duì)我們非常好，我們班小朋友都很喜歡她，都覺得小霞老師很像我們的媽媽，所以我們都喊小霞老師叫老師媽媽！”

聽了孩子的解釋，我心里有一些小感動(dòng)，這是一個(gè)5歲孩子的大實(shí)話，更是一群小朋友的肺腑之言，那是一種深深的信賴，更是用真摯無(wú)私的愛換來的一種親情。

我很佩服這位老師，她把自己的工作做到了極致，讓一群懵懂無(wú)知的孩子們?cè)陔x開父母的時(shí)候依舊可以找到家的感覺。

這時(shí)候我才明白之前孩子身上發(fā)生的變化，從上幼兒園開始，孩子就是隔三差五地鬧著不想去幼兒園，總找各種理由推脫，直到上了幼兒園大班，也就大概一個(gè)多月的樣子，忽然覺得孩子懂事了，再也沒有哭鬧著不想去幼兒園了，我當(dāng)時(shí)還以為孩子長(zhǎng)大了一歲，真的變得越來越懂事了，直到那天聽了孩子說的話，才恍然大悟。

原來，在孩子心里，幼兒園再也不是一個(gè)可怕的，受約束的地方，因?yàn)樵谀抢铮€有一個(gè)讓孩子們心甘情愿喊做媽媽的好老師，每天陪伴著他們，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起吃飯，一起睡午覺，孩子們?cè)谶@位好媽媽的細(xì)心呵護(hù)下，每天快樂的成長(zhǎng)，整個(gè)人都變了！

變得不再任性，不再無(wú)理取鬧。

變得越來越懂事，越來越愛學(xué)習(xí)。

變得開始喜歡上了幼兒園的生活。

孩子能夠遇到一位好老師，真是幸運(yùn)至極！那種體驗(yàn)和孩子的改變給我留下了深刻的印象！我要發(fā)自肺腑地說一聲:謝謝您，老師媽媽！

遇到這樣的好老師你有什么看法？歡迎【評(píng)論】

我是寶爸，樂于分享陪伴兒子共同成長(zhǎng)的歷程，歡迎【關(guān)注】