0到3歲的寶寶還很小，家長(zhǎng)早教的時(shí)候要實(shí)行無錯(cuò)、無批評(píng)、無壓力原則。在0-6個(gè)月，可以對(duì)寶寶進(jìn)行視覺、聽覺、觸覺等感官訓(xùn)練。6個(gè)月-3歲，可以給寶寶看有圖的故事書，培養(yǎng)寶寶閱讀習(xí)慣。1歲-1歲半，家長(zhǎng)可以多和寶寶用動(dòng)作和手勢(shì)交流，對(duì)寶寶智力開發(fā)很重要。

　　0到3歲如何早教

　　無錯(cuò)、無批評(píng)、無壓力原則

　　0到3歲的孩子還很小，在他們的世界里沒有對(duì)錯(cuò)，也不知道做什么是正確的。家長(zhǎng)在早教過程中，要有耐心，不能把自己的意識(shí)強(qiáng)加在孩子身上，若孩子犯錯(cuò)，可以針對(duì)性的解釋，讓孩子明白這樣做是不對(duì)的。不要在他們做錯(cuò)事時(shí)嚴(yán)厲批評(píng)，給他們施加壓力。不然容易打擊孩子的自信心和主動(dòng)性。

　　感官訓(xùn)練

　　寶寶在初生的幾個(gè)月里(0-6個(gè)月)開始學(xué)習(xí)適應(yīng)外部環(huán)境，正在逐步調(diào)節(jié)用餐時(shí)間、睡眠周期等。可以對(duì)該階段的寶寶進(jìn)行視覺、聽覺、嗅覺、味覺方面的感官訓(xùn)練，有利于認(rèn)知能力的發(fā)展。寶寶的視線可以追隨移動(dòng)的物體或轉(zhuǎn)向聲音的來源;會(huì)用哭鬧、表情、咿呀、微笑以及各種動(dòng)作來和爸爸媽媽交流。

　　語言能力

　　語言是與人交流的工具，也是思維的工具，家長(zhǎng)要抓住寶寶的語言發(fā)展關(guān)鍵期，培養(yǎng)寶寶的語言能力，養(yǎng)成寶寶正確表達(dá)自己、與他們進(jìn)行溝通、理解他人的好習(xí)慣。

　　1歲-1歲半的寶寶善于用動(dòng)作和手勢(shì)來表達(dá)想要什么，當(dāng)寶寶在和爸爸媽媽交流的時(shí)候，父母需要做出回應(yīng)，讓他們知道他們說的話很重要，因?yàn)殡p向交流對(duì)寶寶的智力開發(fā)至關(guān)重要。雖然寶寶還不能用語言來表達(dá)，但是已經(jīng)能聽懂你的意思，假如你問狗狗在哪里，他們會(huì)指出來。如果他們拿著故事書來到父母面前，那就表示他們想要聽故事;如果指著新鮮事物看著父母，那就好像在問“這是什么”。

　　閱讀能力

　　1歲內(nèi)，寶寶愛看有圖的故事書，愿看著圖聽故事，能指認(rèn)故事中的圖回答簡(jiǎn)單的問題，產(chǎn)生閱讀的興趣，此時(shí)，是寶寶培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵起始時(shí)期。

　　2歲寶寶在重復(fù)聽故事的基礎(chǔ)上，會(huì)背誦故事，能從中認(rèn)識(shí)故事中的若干漢字。這是寶寶自由認(rèn)字的開始，并對(duì)字產(chǎn)生了興趣。

　　3歲左右寶寶在認(rèn)字的基礎(chǔ)上能開始自己閱讀簡(jiǎn)單的故事書，得到表揚(yáng)后，閱讀的熱情很高，認(rèn)字增多，隨著動(dòng)手能力的進(jìn)步，也能練習(xí)簡(jiǎn)單的書寫。