她回家嚴(yán)厲地告訴兒子上課一定要注意聽講，不能開小差和做小動(dòng)作?？墒乾F(xiàn)在不管媽媽如何管教打罵，就是不起作用。
這時(shí)，小玲知道該和老師好好溝通一下了。她說，希望老師能夠經(jīng)常提醒一下孩子，讓孩子能夠集中注意力，自己保證會(huì)配合老師的工作，但是此時(shí)，小玲發(fā)現(xiàn)老師對(duì)兒子的教育似乎已經(jīng)失去了信心，漠不關(guān)心了。這讓小玲幾乎崩潰。
?我認(rèn)為注意力是幼兒時(shí)期家長(zhǎng)最應(yīng)該重視的孩子發(fā)展方面。
一個(gè)注意力不集中的孩子是所有父母都面對(duì)的挫折。不斷重復(fù)指導(dǎo)會(huì)讓孩子惱火并阻礙他們?cè)趯W(xué)校的進(jìn)步。根據(jù)美國(guó)俄勒岡州立大學(xué)副教授梅根·麥克萊蘭的一項(xiàng)研究，學(xué)齡前兒童在注意力和毅力方面變現(xiàn)較好，其中學(xué)時(shí)期獲得好成績(jī)的機(jī)會(huì)增加了近50%，而一個(gè)孩子在4歲時(shí)專注力會(huì)增加其大學(xué)畢業(yè)的幾率。
所以，幼兒時(shí)期的專注力好壞程度決定了孩子成長(zhǎng)的上限。我這里列舉幾個(gè)活動(dòng)，家長(zhǎng)可以用來(lái)幫助孩子發(fā)展注意力的技能，希望可以幫助到你。
一、幫助你的孩子識(shí)別他們的情緒
那些注意力有困難的孩子可能沒有學(xué)會(huì)如何控制自己的感受，很難能夠調(diào)節(jié)情緒。
孩子會(huì)被外部刺激淹沒，無(wú)法繼續(xù)執(zhí)行任務(wù)。如果你的孩子不高興或擔(dān)心，找出問題的根源。你孩子將學(xué)會(huì)更好地處理自己的情緒。孩子們需要了解行為的界限，即使在不安的時(shí)候，他們也不能讓自己的情緒占據(jù)主導(dǎo)地位。
二、限制屏幕時(shí)間
有時(shí)孩子可以坐上一個(gè)小時(shí)，全神貫注于電視節(jié)目，但似乎不能注意老師的15分鐘課程。15分鐘他們可能已經(jīng)坐不住，想要跑出教室了。讓孩子們專注于屏幕（電視、手機(jī)、平板電腦等等）的焦點(diǎn)類型被稱為超焦點(diǎn)。它是一種狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，人們能夠?qū)Ｗ⒂谝粋€(gè)主題，而不知道周圍的任何活動(dòng)。
研究表明，看太多的電視可以對(duì)大腦進(jìn)行再訓(xùn)練，使孩子更難形成這種聚焦。所以，關(guān)閉電視吧，讓您的孩子參與到各種積極的活動(dòng)中，以形成有意義的焦點(diǎn)。
三、提供明確的指導(dǎo)，識(shí)到這些“注意力”限制
讓孩子把他們的任務(wù)分成小步驟，并要求您的孩子重復(fù)這些指導(dǎo)。這將有助于您的孩子掌握組織和排序技能，并確保能理解家長(zhǎng)的指導(dǎo)。
同時(shí)，要讓孩子認(rèn)識(shí)到注意力集中的某些限制。我們成年人也做不到長(zhǎng)時(shí)間一二個(gè)小時(shí)能夠?qū)Ｗ⒂谡n程和講座的注意力。因此，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，以孩子的年齡作為參考來(lái)指導(dǎo)孩子。例如，一個(gè)5歲的孩子在認(rèn)真聽講8分鐘后，可能就會(huì)心不在焉了，所以可以把40分鐘的任務(wù)分成5個(gè)8分鐘的部分。
四、設(shè)置一個(gè)計(jì)時(shí)器
計(jì)時(shí)器將幫助您的孩子學(xué)習(xí)時(shí)間管理技能。知道有一個(gè)時(shí)間限制會(huì)提醒孩子們把他們的注意力重新集中到手頭的任務(wù)上。計(jì)時(shí)器還告訴孩子任務(wù)已經(jīng)結(jié)束了，讓他們擺脫了那種絕望的感覺，而完成任務(wù)的良好感覺將永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
五、運(yùn)動(dòng)、音樂和美術(shù)
研究表明，玩運(yùn)動(dòng)和音樂游戲和美術(shù)創(chuàng)作有助于學(xué)齡前兒童發(fā)展注意力技能。尤其是那些好玩的，互動(dòng)性強(qiáng)的，孩子感興趣等游戲是提升這些技能的有趣和吸引人的方式。同時(shí)父母也可以改變規(guī)則，使游戲更具挑戰(zhàn)性?！?/p>
六、讓孩子有個(gè)榜樣
幫助幼兒刻意集中注意力，我認(rèn)為可以讓孩子去遵循榜樣者的行動(dòng)，去模仿他們。比如，在拍手游戲中，榜樣拍出節(jié)奏，孩子跟著重復(fù)，你可以在每輪游戲中增加節(jié)奏的難度，以提高孩子的專注力。
七、提供拼圖和構(gòu)建、棋類等玩具
讓孩子把拼圖組合在一起，讓孩子用積木（如樂高積木）創(chuàng)建一個(gè)結(jié)構(gòu)：搭一個(gè)恐龍，這需要孩子們刻意集中注意力，還忽視了外界環(huán)境的干擾。而玩棋類游戲，寓教于樂，非常適應(yīng)鍛煉孩子專注力。
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