18月第一次

序列號

一、活動目標

動作：大動作運動：學(xué)會在障礙物周圍行走，發(fā)展嬰兒的平衡能力。

精細的運動：騎5 ~ 7個街區(qū)，訓(xùn)練手和眼睛的協(xié)調(diào)，嘗試制作街區(qū)的樂趣。

語言：激發(fā)寶寶表達的愿望，模仿成人的語言；練習(xí)發(fā)“嘀！嘀！”的聲音

認知：模仿媽媽做動作，發(fā)展寶寶的社會性；

情緒：鍛煉寶寶的膽量和反應(yīng)能力，體驗親子游戲的快樂。

二、活動重難點

1 重點：模仿做動作

2 難點：模仿做動作

三、活動準備

音樂：小熊學(xué)樣

材料：玩偶小熊、小紙筒若干（五顏六色的）、積木、塑料圈、塑料瓶、紙盒、彩虹傘

四、活動過程

1. 用扮小熊學(xué)樣作為開場歌曲。

a) 媽媽出示玩偶小熊，演示舉手、點頭、彎腰、踢腿、轉(zhuǎn)圈等各種動作，引導(dǎo)寶寶模仿；

b) 媽媽扮熊媽媽，隨音樂做各種動作，引導(dǎo)扮小熊的寶寶模仿。

小熊學(xué)樣1=C2/4

5 3 6 6 | 5 - | 3 5 5 1 | 2 - | 5 3 6 6 | 5 - | 3 5 5 1 |2 -|

看我 點點 頭， 小熊 點點 頭。 看我 拍拍 手， 小熊 拍拍 手。

6 6 | 6 5 3| 6 6 | 6 5 | 3 - | 5 5 | 1 2 3| 2 2 3 5 | 1 - ‖

看我 踏踏 腳，小熊 踏踏 腳。 看我 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，小熊 跟我 走。

2. 搭積木

a) 家長和寶寶一起玩積木，成人的搭建主要起示范和引導(dǎo)的作用；

b) 引導(dǎo)寶寶觀察搭好的模型，嘗試按模型搭建；

欣賞成果。

3. 傳聲筒

a) 媽媽先雙手攏在嘴邊，像喇叭，讓寶寶把聽到的話，告訴爸爸；

b) 寶寶和媽媽爸爸用小紙筒傳話，請寶寶模仿成人的語言。

4. 開汽車

a) 媽媽用塑料瓶子和紙盒設(shè)置路線及各種障礙；

b) 帶領(lǐng)寶寶拿塑料圈做方向盤，模仿開車。寶寶模仿媽媽發(fā)出“嘀！嘀！”的聲音；請寶寶帶媽媽一起開汽車。

c) 媽媽帶領(lǐng)寶寶邊開汽車邊通過設(shè)置的路線和各種障礙物。

5.彩虹傘

a) 媽媽和爸爸撐起彩虹傘，將彩虹傘轉(zhuǎn)動起來，同時說兒歌：

彩虹傘，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，

躲在傘下看不見

b) 引導(dǎo)寶寶鉆到彩虹傘下。

媽媽慢慢往中間走，說兒歌：

彩虹傘，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，

網(wǎng)住寶寶哈哈笑，

同時抱住寶寶。

c) 重復(fù)進行。

6.重新唱一遍開場歌曲，體驗快樂的情緒

五、活

動延伸

家庭指導(dǎo)

1.本階段的寶寶很愛表現(xiàn)，會模仿成人和同伴的動作，媽媽可以通過小熊學(xué)樣的游戲發(fā)展寶寶的社會性。

2.在家庭生活中，可用小盒子、紙筒等物品搭建，最好在搭建的過程中培養(yǎng)寶寶的語言和愛心，如說：“搭高樓了，給奶奶住、給爺爺住”等。寶寶愛說，也愛模仿成人的語言，媽媽注意要給寶寶提供規(guī)范的語言模仿、學(xué)習(xí)的榜樣，鼓勵寶寶大膽表達。

3.本階段的寶寶能有意識地繞開障礙物，大運動能力進一步加強，媽媽應(yīng)在家中要設(shè)立可滿足寶寶獨立活動的安全區(qū)域，另外，戶外活動是不能被替代的。