一、hello時(shí)間

目的：學(xué)習(xí)和人們打招呼，從小培養(yǎng)社交禮儀。

二、 唱名字

目的：1、練習(xí)食指單一伸直表示年齡；

2、高興能用拍手表示出來(lái)（肢體語(yǔ)言）。

過(guò)程：1、教師抱著娃娃自我介紹：叫什么名字？幾歲了？

2、媽媽幫助寶寶介紹自己。

3、寶寶要學(xué)會(huì)拍手歡迎其他的寶寶。

詞譜：1 1 1 / 3 3 3 / 5 5 5 / i i i

× × ×/× × ×/ × × ×/ × × ×（名字）

三、 爬行

目的：練習(xí)爬行，培養(yǎng)四肢的協(xié)調(diào)性及力量，為走路打基礎(chǔ)，促進(jìn)腦前庭的發(fā)展。

準(zhǔn)備：機(jī)動(dòng)玩具、球

過(guò)程：教師和家長(zhǎng)在前面用玩具逗引寶寶，讓寶寶自己向前爬行。

四、 取與放（精細(xì)動(dòng)作）

目的：1、訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)五指抓及放的動(dòng)作。

2、初步感知深度，培養(yǎng)行為有目的性。

準(zhǔn)備：玩具、杯子

過(guò)程：1、教師用玩具吸引寶寶。

2、教師出示五指，拿起一個(gè)響玩具再將其放入到杯子里，強(qiáng)調(diào)“放”。

3、教師讓媽媽將小鼓用布藏起來(lái)，讓寶寶去找。

五、 體操：被動(dòng)操

目的：科學(xué)而系統(tǒng)的撫觸和被動(dòng)操，可以訓(xùn)練寶寶的各種大動(dòng)作能力，培養(yǎng)寶寶的生活情趣和良好的個(gè)性，從而促進(jìn)嬰兒的生理和情感發(fā)育，改善嬰兒睡眠，增強(qiáng)消化功能，提高免疫力。

準(zhǔn)備：碟片（舒緩的輕音樂(lè)）、娃娃

過(guò)程：1、搖晃運(yùn)動(dòng)：仰臥，一只手托臂部，另一只手托肩部，做前、后方向的搖動(dòng)，并且不斷地哄逗寶寶。（注：在寶寶逐漸適應(yīng)后，頸部能能挺好時(shí)，扶肩的手位逐漸向身體下部（背、腰）移動(dòng)，以提高動(dòng)作的難度。）

2、俯臥起立運(yùn)動(dòng)：俯臥，兩臂伸直，兩手向頭上方上舉并握住媽媽的手，媽媽提拉寶寶的手，抬高其上半身乃至站立。

六、 大皮球（社會(huì)）

目的：增強(qiáng)親子關(guān)系，讓寶寶喜歡與成人做游戲。

準(zhǔn)備：球

過(guò)程：1、教師出示皮球，邊來(lái)回滾動(dòng)，邊念兒歌。

2、媽媽和寶寶跟著教師一起念兒歌，滾動(dòng)皮球。

3、媽媽和寶寶可面對(duì)面坐著，將皮球來(lái)加推。

兒歌：大皮球，圓又圓，小寶寶，真喜歡。大皮球，多好看，小寶寶，摸著玩。

七、 旋轉(zhuǎn)的樂(lè)趣

目的：感知事物的因果關(guān)系，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)空間意識(shí)。

準(zhǔn)備：陀螺

過(guò)程：教師出示陀螺讓其旋轉(zhuǎn)吸引寶寶的注意力，用手碰它讓陀螺停止轉(zhuǎn)動(dòng)。將陀螺發(fā)給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)把陀螺旋轉(zhuǎn)起來(lái)，引導(dǎo)寶寶讓它停止，寶寶很快就能學(xué)會(huì)伸手去觸摸那個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺。

注：輕輕一碰就能讓旋轉(zhuǎn)的陀螺停下來(lái)或者使其傾斜著在地板上打轉(zhuǎn)，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，這是了解因果關(guān)系很有價(jià)值的一課。