活動名稱：鞋子游戲真好玩

活動目標(biāo)

1.知道各種鞋子，知道兩只鞋子的鞋號、設(shè)計(jì)相同

2.嘗試根據(jù)鞋子的特征分類進(jìn)行放置(技術(shù))

3.喜歡玩鞋子游戲，感覺穿合適鞋子的舒適度(感情)

活動準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道鞋子，每個(gè)人都要穿兩只相同的鞋子。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：各種鞋子的照片、鞋架、爸爸媽媽的鞋子、音樂：我的皮鞋被踩的聲音。

我的皮鞋踩上去了。

活動繁重而困難

1.重點(diǎn)：可以跟著音樂穿“鞋子”的舒適游戲。

2.困難：可以根據(jù)鞋子的特性分類，可以看出兩只鞋子的鞋號、設(shè)計(jì)是一樣的。

活動過程

一、游戲“我的皮鞋被踩的聲音”

孩子們聽音樂《我的皮鞋踏踏響》后，根據(jù)歌詞內(nèi)容和節(jié)奏，用鞋子踩出聲音。

二、玩游戲“大鞋與小鞋”

1.出示爸爸媽媽的鞋。

2.選擇一雙喜歡的大鞋，玩“我的皮鞋踏踏響”游戲，按照音樂節(jié)奏，發(fā)出踏踏踏的聲音，之后分享各自的想法（感受不合腳的鞋子游戲起來的不便利）

3.再找一雙能夠幫助小朋友跑和跳的鞋，玩“我的皮鞋踏踏響”游戲，玩后說說發(fā)現(xiàn)了什么問題。（感受合腳的鞋子游戲起來的便利）

4.穿自己的鞋，玩“我的皮鞋踏踏響”，體會合適的鞋子活動起來最舒適。

三、認(rèn)識各種鞋，玩記憶游戲，整理超市鞋子

1．出示各種鞋的圖片，有節(jié)奏的說出鞋子名稱。

2．整理超市鞋子，說說怎樣擺最合理，為什么？（引導(dǎo)幼兒成雙編寫，知道一雙完整的鞋子鞋號和款式是一樣的）

四、游戲：小腳穿大鞋

1.幼兒分成四組，教師發(fā)出口令，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，最先完成的組獲勝

2.說一說我的游戲感受，再次體驗(yàn)合腳鞋子給人們生活帶來的便利