15月第一次

序列號

一、活動目標(biāo)

1.動作：大同作運(yùn)動：鍛煉寶寶越圓的能力，學(xué)會和媽媽一起做各種動作，練習(xí)寶寶的模仿能力。

精細(xì)運(yùn)動：學(xué)習(xí)壓扁橡皮泥的動作，讓寶寶小手更靈巧。

2. 語言：通過媽媽的指令讓寶寶找到相應(yīng)的日常用品，理解物品使用功能。

3. 認(rèn)知：認(rèn)識綠色；認(rèn)識幾種常見的水果，促進(jìn)寶寶對常見水果認(rèn)知，通過對橡皮泥的壓扁促進(jìn)寶寶觸覺的發(fā)展，讓寶寶感受到橡皮泥是軟軟的可以捏的。

4. 情緒：通過兒歌輕快的旋律讓寶寶感受快樂的情緒

二、活動重難點(diǎn)

1 重點(diǎn)：認(rèn)識綠色

2 難點(diǎn)：跳入或跨入圓圈

三、活動準(zhǔn)備

音樂：舉著紅色走、青蛙跳

材料：三種顏色的牌子，一張有水果的圖片，若干卡片：鉛筆、杯子、書本、碗、勺子、枕頭，大圓環(huán)，橡皮泥

四、活動過程

1. 用兒歌（舉著紅色走）作為開場

歌詞 舉紅色走

紅色，紅色在哪里？紅色，紅色在這里．紅色，紅色舉起來，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)．

綠色，綠色在哪里？綠色，綠色在這里．綠色，綠色舉起來，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)．

藍(lán)色，藍(lán)色在哪里？藍(lán)色，藍(lán)色在這里．藍(lán)色，藍(lán)色舉起來，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)．

媽媽準(zhǔn)備三個(gè)顏色的牌子請寶寶聽兒歌舉起顏色牌子。

2. 認(rèn)識綠色：媽媽準(zhǔn)備好一張有常見水果的圖片讓寶寶指出圖中有什么水果，哪些水果是綠色的。

3. 你來幫幫我：

媽媽自制一些日常用品的小卡片，可以網(wǎng)上下載相應(yīng)的圖片打印出來再拿寬膠帶粘好或者寶寶平常用的家里見到的東西照好照片洗出來，這樣寶寶就撕不爛了。

日常用品的卡片如：鉛筆、杯子、書本、碗、勺子、枕頭

媽媽把這些圖片平鋪在寶寶面前讓寶寶回答:媽媽想要畫畫，應(yīng)該用什么呢？寶寶用手指一指。

媽媽想吃飯，需要用什么東西呢？

媽媽想要睡覺了，怎么辦呢？鼓勵寶寶指認(rèn)出來。

媽媽想要喝粥，需要用什么東西盛粥呢？

媽媽渴了怎么辦呢？

媽媽要給寶寶講故事，用什么呢？

引導(dǎo)寶寶用手指指出相應(yīng)的圖片，再和寶寶講這個(gè)物品的名字，加深積累。

4. 青蛙跳：

準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的圓圈放在地上作為小池塘，媽媽和寶寶圍著呼啦圈站好。媽媽說兒歌青蛙跳給寶寶聽，當(dāng)唱到呱呱呱呱往下跳，撲通撲通響不見了，撲通撲通響不見了的時(shí)候請寶寶從圈外跨進(jìn)圈里面，再從圈里跨步出來，繼續(xù)繞著圈圈走。

青蛙青蛙呱呱叫
一二三四往下跳
呱呱呱呱呱往下跳
撲通撲通響 不見了
撲通撲通響 不見了
幫忙捉害蟲呀 本領(lǐng)高
呱呱呱呱呱叫呀 多勤勞

5. 美工——炸薯片

媽媽準(zhǔn)備玉米橡皮泥示范捏出一個(gè)盤子幾個(gè)小圓球。

然后將圓球放在桌子上讓寶寶用小手壓扁成薯片，把薯片放在盤子里。

媽媽還可以把橡皮泥放在手心里或者桌子上來回搓條做筷子。美味的薯片就做好了，可以和寶寶假裝一起分享。

6. 重新唱一遍開場歌曲，體驗(yàn)快樂的情緒

五、活動延伸

家庭指導(dǎo)

1. 寶寶對第一種顏色：紅色，認(rèn)知一般經(jīng)過一段時(shí)間才能比較穩(wěn)定。等寶寶認(rèn)識了紅色，這節(jié)課嘗試教寶寶認(rèn)識第二種顏色綠色，游戲中媽媽要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這是綠色，這個(gè)不是綠色，避免向?qū)殞毥榻B其他顏色的名稱，避免混淆。

2. 14-15個(gè)月的寶寶還不會雙腳跳，媽媽可以拉著寶寶的手，幫助孩子做跨進(jìn)和跨出的動作，同時(shí)說明唱到到‘跳到水里’就做出跨出的動作，幫助寶寶理解兒歌的情境。這時(shí)候有的寶寶走路已經(jīng)相當(dāng)穩(wěn)了，有的寶寶還不太穩(wěn)。對于走路比較緩慢的寶寶，媽媽可以慢速的說兒歌，讓寶寶繞圈走時(shí)合上拍子。

3. 寶寶剛剛接觸橡皮泥，寶寶喜歡隨意揪扯橡皮泥，每次活動中媽媽最好只提供一兩種顏色的橡皮泥，以防止寶寶一下子將所有的橡皮泥浪費(fèi)。并且最好準(zhǔn)備一些是天然成分的橡皮泥如玉米淀粉做的，玩的時(shí)候看護(hù)住寶寶，不要讓寶寶把橡皮泥放入嘴中。有的寶寶一接觸橡皮泥就很喜歡，有的觸覺敏感的寶寶會敬而遠(yuǎn)之，那媽媽要看寶寶情況給予安慰，不要強(qiáng)迫寶寶立刻接受橡皮泥，要給寶寶接受的過程。