當(dāng)給孩子說(shuō)另外加法時(shí)，孩子就開始胡亂說(shuō)了。那么，如何教孩子加減法呢？下面我介紹三種10之內(nèi)加減法技巧。
一、用具體實(shí)物的方法學(xué)加減
2--7歲的孩子還處于前運(yùn)算能力階段，也就是說(shuō)還不具備真正的運(yùn)算能力，孩子的思維形式側(cè)重具體形象思維，正向數(shù)理邏輯思維過(guò)渡，7--12歲的孩子才真正具備運(yùn)算能力。因此根據(jù)孩子的發(fā)展特點(diǎn)，可以用看具體實(shí)物的方法加減。
我們可以將生活融入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，例如家里桌上的橘子，拿出來(lái)4個(gè)，你和孩子一人吃掉一個(gè)，還有幾個(gè)？孩子很容易就能說(shuō)出來(lái)剩下2個(gè)。
這就是讓孩子用具體實(shí)物學(xué)加減，因?yàn)槭蔷唧w實(shí)物，一看便知，這樣讓孩子在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加減，孩子會(huì)覺得數(shù)學(xué)不難，不但可以提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，還能讓孩子認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性。
二、用向上數(shù)和向下數(shù)的方法學(xué)加減
孩子從1歲多學(xué)說(shuō)話開始，我們就會(huì)不知覺地教孩子數(shù)數(shù)，從1數(shù)到10，正著數(shù)、倒著讀，孩子很有興趣。
經(jīng)常見有孩子上樓梯時(shí)就會(huì)邊走邊數(shù)樓梯，看到紅綠燈上的數(shù)字、電梯樓層的數(shù)字，孩子就喜歡看著數(shù)，可見，孩子從小對(duì)數(shù)數(shù)有很大的興趣。
所以我們可以利用數(shù)數(shù)這個(gè)特點(diǎn)，教孩子加法“向上數(shù)”，減法“向下數(shù)”。
基本原則就是：記大數(shù)，向上或向下數(shù)小數(shù)。比如5+2=？記住5后，向上數(shù)兩個(gè)數(shù)6、7，就得出結(jié)果7；5-2=？記住5后，向下數(shù)兩個(gè)數(shù)4、3，就得出結(jié)果3。
三、用數(shù)的分成和組合的方法學(xué)加減
就如同小學(xué)生背乘法口訣，中學(xué)生背數(shù)學(xué)公式定理一樣，熟背數(shù)的分成和組合。
孩子幼兒園時(shí)喜歡背誦，利用孩子記憶力好的特點(diǎn)，讓孩子背誦10以內(nèi)的數(shù)的分成和組合，背得滾瓜爛熟，自然而然就會(huì)加減了。這個(gè)方法小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)課本上會(huì)學(xué)到。
比如5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1，1和4、2和3、3和2、4和1組成5，那么稍加指導(dǎo)，孩子看到1+4就會(huì)想到5，就知道1+4=5了。
總之，以上這三種方法，簡(jiǎn)單容易理解，是幼兒園、一年級(jí)孩子初學(xué)加減必備的方法技巧，家長(zhǎng)朋友們可以試試。
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