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彩虹蝸牛這個(gè)早教品牌如何在眾多早教行業(yè)中脫穎而出？對(duì)外宣傳的五大課程體系是如何反映的？

2020年6月14日上午，彩虹蝸牛陜西漢中早教教育中心舉行了主題活動(dòng)“有感謝的你”，活動(dòng)內(nèi)容主要從五大課程體系出發(fā)。家長(zhǎng)們進(jìn)一步加深了對(duì)彩虹蝸牛過(guò)程的新穎、獨(dú)特、有趣和彩虹蝸牛的理解。

活動(dòng)開展了一個(gè)小時(shí)，漢中校區(qū)托育中心的老師們也是將彩虹蝸牛五大課程體系展現(xiàn)得淋漓盡致。

活動(dòng)伊始，六位年輕活力的老師以一段開場(chǎng)舞蹈助興，希望能讓家長(zhǎng)和寶寶直接感受到園區(qū)幸福、開朗、快樂的氛圍。園區(qū)的老師都是科班出身，并受過(guò)系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，且通過(guò)了彩虹蝸牛總部的“213體系”——2次面試，1次21天的培訓(xùn)，3個(gè)月的考核期，考核通過(guò)之后才正式上崗。

第二個(gè)節(jié)目來(lái)自彩虹蝸牛繪本劇場(chǎng)里的繪本閱讀《我媽媽》，老師提前錄制好旁白，現(xiàn)場(chǎng)將繪本中的內(nèi)容表演出來(lái)，以這樣更加生動(dòng)形象、直觀立體的方式展現(xiàn)給了家長(zhǎng)和寶寶們，創(chuàng)造出溫馨幸福的氛圍感染觀眾。在繪本演完后，寶寶們也和自己的家長(zhǎng)擁抱在一起。彩虹蝸牛繪本閱讀課程以繪本為主體，繪本都選自于世界知名的，繪本內(nèi)容與生活密切相關(guān)，能引起寶寶情感的共鳴，也會(huì)培養(yǎng)寶寶的閱讀興趣。

第三個(gè)節(jié)目來(lái)自彩虹蝸牛的彩虹音樂廳，播放課程中的歌曲《麥考菲尼根》，老師帶著四位寶寶拿著節(jié)奏棒跟隨音樂敲打節(jié)奏，讓寶寶們感受和學(xué)習(xí)節(jié)奏。彩虹音樂廳課程收錄了70多個(gè)國(guó)家300多種風(fēng)格的歌曲，真人帶唱，原音原聲，讓寶寶更好的去感受到和培養(yǎng)樂感。

第四個(gè)節(jié)目來(lái)自彩虹蝸牛繪本劇場(chǎng)里的繪本戲劇----《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》，以閱讀和表演的形式，通過(guò)戲劇中的服飾、道具、背景聲音等將繪本內(nèi)容更加立體的展現(xiàn)在寶寶面前，讓寶寶直接接觸和了解到戲劇中的角色，并在學(xué)習(xí)中做到自我肯定，鍛煉寶寶的社交能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

在繪本戲劇結(jié)束之后小朋友們表演了一個(gè)可愛的刷牙舞蹈，做到了繪本戲劇的延伸，以繪本及舞蹈表演的方式，讓寶寶能簡(jiǎn)單的了解到其中的奧義。

第五個(gè)節(jié)目來(lái)自彩虹蝸牛的全能俱樂部，需要寶寶們鉆過(guò)彩虹隧道為鱷魚先生運(yùn)送食物，寶寶們都非常積極的參與進(jìn)來(lái)，一個(gè)簡(jiǎn)單的彩虹隧道集體活動(dòng)不僅鍛煉了寶寶的空間感知能力，也能讓寶寶在游戲中獲得身心發(fā)展。全能俱樂部的主旨就是在游戲過(guò)程中全方位發(fā)展寶寶的動(dòng)手、生活自理、語(yǔ)言溝通能力以及培養(yǎng)基本的認(rèn)知常識(shí)，并且還能提高寶寶的運(yùn)動(dòng)能力，規(guī)范良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。

活動(dòng)的最后一項(xiàng)是彩虹蝸的蝸牛美食屋，讓寶寶們看到食物本來(lái)的樣子，學(xué)習(xí)制作的過(guò)程，在體驗(yàn)其中樂趣的同時(shí)，也要讓寶寶了解到由美食衍生出的文化、歷史、信仰以及風(fēng)土人情等多元化知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)寶寶分類、統(tǒng)籌、時(shí)間把控、精細(xì)動(dòng)作、協(xié)作、成就感、幸福感以及餐桌禮儀。

通過(guò)這場(chǎng)豐富多彩的課程活動(dòng)，寶寶和家長(zhǎng)們都感受到了無(wú)比的快樂和滿足，陜西漢中校區(qū)的老師們也將更先進(jìn)科學(xué)的教育理念和方法傳遞給了更多的家庭。家長(zhǎng)通過(guò)課程參與，也更加深入的了解到寶寶在校區(qū)的日常生活，更加堅(jiān)定了支持和擁護(hù)彩虹蝸牛的決心。

作為中國(guó)素質(zhì)教育的領(lǐng)跑者和探索者，彩虹蝸牛秉承著獨(dú)創(chuàng)的“幸福教育理念”、“全學(xué)程沉浸式教學(xué)法”及“幼兒體智能教育”，已經(jīng)培育和影響了千萬(wàn)幼兒與家長(zhǎng)，也正是因?yàn)樗麄兊闹С峙c理解，彩虹蝸牛才會(huì)越做越好。在疫情穩(wěn)定之后，家長(zhǎng)也第一時(shí)間將寶寶送到了托育中心，足以見得，家長(zhǎng)的對(duì)彩虹蝸牛的信任與期待。信任是比金子還珍貴的東西，托育中心也一定會(huì)牢記使命，不忘初心，懷揣感恩與責(zé)任，努力做好教育教學(xué)，不辜負(fù)大家的盛情期待。