12月18日，2020未來(lái)學(xué)校生態(tài)大會(huì)拉開帷幕。此次大會(huì)由中國(guó)教育智庫(kù)網(wǎng)、未來(lái)學(xué)校研究院主辦，以共同繪制“學(xué)校發(fā)展“未來(lái)路線圖”為主題，貫徹《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》精神，探索新時(shí)期學(xué)校形態(tài)變化趨勢(shì)和未來(lái)學(xué)校發(fā)展路線，更好地調(diào)整各方面優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建政企學(xué)校研究融合的未來(lái)學(xué)校生態(tài)平臺(tái)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新發(fā)展。

大會(huì)邀請(qǐng)到了來(lái)自教育行政主管部門、中小學(xué)、幼兒園以及教育企業(yè)等的領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓，與大家分享對(duì)于未來(lái)教育的見(jiàn)解與展望。

在2020未來(lái)學(xué)校生態(tài)大會(huì)開幕式上，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主任陳鋒，國(guó)家教育咨詢委員會(huì)秘書長(zhǎng)、國(guó)家督學(xué)、教育部發(fā)展研究中心原主任張力，中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)教育裝備國(guó)際交流分會(huì)理事長(zhǎng)、教育部教育裝備研究與發(fā)展中心原主任韓呼生，清華大學(xué)教授、教育部科技發(fā)展中心原主任李志民，新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪等嘉賓同時(shí)按動(dòng)倒計(jì)時(shí)按鈕，隨著“5、4、3、2、1”的倒數(shù)計(jì)時(shí)，2020未來(lái)學(xué)校生態(tài)大會(huì)正式開啟大幕。

大會(huì)采用以會(huì)促展、會(huì)展融合的形式開展。會(huì)議部分以教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主辦的第五屆學(xué)校（基礎(chǔ)教育）創(chuàng)新發(fā)展研討會(huì)為主，同時(shí)設(shè)立了學(xué)習(xí)生態(tài)融合、課程教學(xué)創(chuàng)新、校長(zhǎng)教師發(fā)展、國(guó)際化教育、早幼教發(fā)展、美育體育六個(gè)分會(huì)場(chǎng)。展示部分則以SmartShow為主，聚焦2020年未來(lái)學(xué)校生態(tài)下的教育熱點(diǎn)內(nèi)容及2021年教育新趨勢(shì)、新內(nèi)容、新產(chǎn)品。

教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主任陳鋒在致辭中提出，數(shù)字化、智能化背景下的未來(lái)學(xué)校建設(shè)必然是整個(gè)未來(lái)學(xué)校的生態(tài)建設(shè)，涉及到終端、微觀和宏觀變革。建設(shè)未來(lái)學(xué)校生態(tài)系統(tǒng)的核心是做好四件事：理論研究指導(dǎo)，通過(guò)數(shù)字化和智能化技術(shù)構(gòu)建整個(gè)教育新的智慧支撐平臺(tái)，建立智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)，建成供應(yīng)鏈體系。

中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)教育裝備國(guó)際交流分會(huì)理事長(zhǎng)、教育部教育裝備研究與發(fā)展中心原主任韓呼生表示，2020年新冠肺炎疫情的爆發(fā)，讓線上教學(xué)蓬勃發(fā)展，科學(xué)技術(shù)對(duì)于教育的影響第一次如此直觀的展現(xiàn)在我們面前，傳統(tǒng)教學(xué)無(wú)法跨越的“停課”鴻溝，被在線教學(xué)完美解決。“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，學(xué)校發(fā)展形態(tài)變革、學(xué)生學(xué)習(xí)場(chǎng)景更新、校長(zhǎng)教師隊(duì)伍建設(shè)、課程與教學(xué)設(shè)計(jì)等不斷創(chuàng)新，教育科技的融合發(fā)展正在重構(gòu)未來(lái)教育生態(tài)。

“當(dāng)前需要特別引起關(guān)注的是，要妥善處理好現(xiàn)代化的教育裝備應(yīng)用與重大教育改革的同步關(guān)系。一切先進(jìn)的技術(shù)最終都要服務(wù)于人。繼續(xù)深化人與人的連接，服務(wù)與服務(wù)的連接，讓連接創(chuàng)造價(jià)值，這是我們教育裝備努力適應(yīng)國(guó)家重大改革的方向。最近，黨中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布了‘關(guān)于深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案’，這是黨和國(guó)家從人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略高度作出的戰(zhàn)略決策，我們一定要抓住這個(gè)難得的契機(jī)，努力創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)模式，探索構(gòu)建多維的測(cè)評(píng)體系，用技術(shù)手段和科學(xué)的方法來(lái)評(píng)價(jià)教育，讓學(xué)校和教師獲得解放。”

新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪認(rèn)為當(dāng)前世界正處在大變局之中，中國(guó)的教育也處在過(guò)去與未來(lái)交替、傳統(tǒng)與現(xiàn)代交替、新舊教育理念交替的時(shí)期，在這樣的階段我們對(duì)于教育未來(lái)發(fā)展的探討就尤其重要。

“我覺(jué)得未來(lái)教育不僅僅指城市教育，或者國(guó)際教育，或者與人工智能、大數(shù)據(jù)等科技結(jié)合的教育，未來(lái)教育更應(yīng)該是一個(gè)國(guó)家整體上的教育的未來(lái)?！庇崦艉楸硎荆挥形覀兊暮⒆咏邮苷嬲玫慕逃?，中國(guó)才會(huì)有未來(lái)。因此我們的未來(lái)教育實(shí)際是為了中國(guó)的未來(lái)，中國(guó)在世界的未來(lái)。

2020未來(lái)學(xué)校生態(tài)大會(huì)展區(qū)作為未來(lái)學(xué)校生態(tài)大會(huì)以會(huì)促展、會(huì)展結(jié)合的重要有機(jī)組成部分，使用占地面積2萬(wàn)余平的場(chǎng)地，面向普、高、幼、職、培等教育全領(lǐng)域近百萬(wàn)從業(yè)者展示2020年未來(lái)學(xué)校生態(tài)下智慧教育熱點(diǎn)產(chǎn)品及2021年新品。

基于未來(lái)學(xué)校研究與實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的理念與方針，未來(lái)學(xué)校研究院系統(tǒng)總結(jié)國(guó)內(nèi)國(guó)際已有的前沿性探索和改革創(chuàng)新案例，特此設(shè)立“未來(lái)學(xué)校創(chuàng)新成果展示專區(qū)”。展區(qū)重點(diǎn)展示教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心、中國(guó)教育智庫(kù)網(wǎng)、未來(lái)學(xué)校研究院和相關(guān)合作伙伴在未來(lái)學(xué)校領(lǐng)域的創(chuàng)新成果。

大會(huì)進(jìn)一步深化了《“未來(lái)路線圖”實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)展指南1.0》中“未來(lái)路線圖”實(shí)驗(yàn)學(xué)校的建設(shè)內(nèi)容，探究數(shù)智時(shí)代基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)建設(shè)一批具有新場(chǎng)景、新課程、新學(xué)習(xí)、新技術(shù)、新流程“五新”屬性的“未來(lái)路線圖”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

未來(lái)學(xué)校研究院將在教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心的指導(dǎo)下，一如既地以服務(wù)教育改革創(chuàng)新為使命，以構(gòu)建未來(lái)學(xué)校生態(tài)模型為前進(jìn)方向，更好地統(tǒng)籌各方面優(yōu)質(zhì)資源、搭建政企校研融合的未來(lái)學(xué)校生態(tài)平臺(tái)，推動(dòng)現(xiàn)代技術(shù)和創(chuàng)新性產(chǎn)品更好地服務(wù)于教育改革創(chuàng)新。

（通訊員：宋艷紅）

來(lái)源： 教育家雜志社