大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《比一比、賽一賽，看誰(shuí)會(huì)“耍賴”》包含了對(duì)適用于大班的數(shù)學(xué)主題教育活動(dòng)的反思。讓幼兒動(dòng)腦筋團(tuán)結(jié)起來(lái)，以“矯情”的方式戰(zhàn)勝自己，體驗(yàn)合作帶來(lái)的樂(lè)趣和成功感，使用稱呼來(lái)測(cè)量體重，認(rèn)識(shí)數(shù)字大小和輕重關(guān)系，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，快速查看幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)0100。

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《比一比、賽一賽，看誰(shuí)會(huì)“耍賴”》含反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.通過(guò)使用稱來(lái)測(cè)量體重，感知數(shù)字大小與輕重的關(guān)系。

2.開(kāi)動(dòng)腦筋、團(tuán)結(jié)合作，用“耍賴”的方式使自己獲勝，體驗(yàn)合作帶來(lái)的樂(lè)趣與成功感。

3.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

4.培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒經(jīng)驗(yàn)：有過(guò)測(cè)量體重的經(jīng)驗(yàn)，知道稱的正確使用方法。

材料準(zhǔn)備：音樂(lè)、PPT、體重秤、沙桶、玩具箱、沙包、書(shū)、積木和獲勝者的獎(jiǎng)牌等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、課程導(dǎo)入

小朋友們上午好，誰(shuí)能告訴我剛才你們貼的這些數(shù)字是代表什么意思?對(duì)是我們剛才測(cè)量的體重的數(shù)值。

小朋友們都會(huì)測(cè)量體重，也會(huì)讀出稱上的數(shù)字，我們一起來(lái)讀出每個(gè)小朋友體重是多少千克?

那我想問(wèn)一問(wèn)你們每個(gè)人的體重是一樣么?能告訴老師哪個(gè)小朋友最重么?讀出相應(yīng)的數(shù)字。最輕的是哪個(gè)?讀出相應(yīng)的數(shù)字。為什么說(shuō)這個(gè)小朋友是最重的，而這個(gè)小朋友是最輕的呢?

教師總結(jié)：也就是數(shù)字越大就越重，數(shù)字越小就越輕。

二、幼兒嘗試操作

1.每人選擇一件物品放在稱上稱重(通過(guò)對(duì)比最初體重使幼兒感知負(fù)重，可以增加重量，在選擇物品時(shí)選擇較重的方法)。

小朋友都知道人的體重在短時(shí)間內(nèi)是不會(huì)增重的，要想讓自己的身體變得又高又重，小朋友就要多運(yùn)動(dòng)，多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物，要營(yíng)養(yǎng)均衡。但是要注意不要發(fā)展成肥胖哦!

現(xiàn)在這名小朋友是你們當(dāng)中最重的，現(xiàn)在有什么辦法能讓你的重量超過(guò)他或者接近他的重量呢!

有點(diǎn)耍賴哦，但今天咱們玩的就是耍賴的游戲。

2.小朋友們請(qǐng)仔細(xì)觀察一下周?chē)奈锲罚绻辉试S你選擇一件來(lái)使自己增重，你要選擇什么物品?為什么?

有什么辦法來(lái)比較幾件物品哪個(gè)重一些，哪些輕一些?

(1)已有經(jīng)驗(yàn)，積木比較重。

(2)大小，體積，多少。

教師選擇幾件物品，說(shuō)明問(wèn)題，請(qǐng)小朋友們過(guò)來(lái)試一試，認(rèn)真的掂一掂。

告訴老師大的不一定沉，小的不一定輕，體積大的可能很輕，同樣的容器，也可能不一樣的重量哦，所以小朋友們，千萬(wàn)不要被表面迷惑哦。

那老師有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)了，如果遇到兩件物品的重量差不多，用什么測(cè)量工具能夠告訴我們哪件物品輕一些，哪件物品重一些呢!對(duì)，就是稱，稱能告訴咱們更準(zhǔn)確的重量。那么小朋友就可以分別拿著這兩件物品到稱上，稱一稱。數(shù)字大的說(shuō)明所拿物品就重一些，數(shù)字小的說(shuō)明所拿物品就輕一些。

3.老師今天給每組小朋友們都準(zhǔn)備了稱，從現(xiàn)在開(kāi)始老師就領(lǐng)小朋友玩”耍賴”的游戲，給每個(gè)小朋友一次機(jī)會(huì)，讓你的重量接近或者超過(guò)他的重量，你可以在老師準(zhǔn)備的物品里面選擇一件物品來(lái)使自己增重，在選擇的過(guò)程當(dāng)中，小朋友們可以挑一挑，拎一拎，然后到稱上去稱一稱，把你稱得得最大的數(shù)字寫(xiě)到前方白板上，當(dāng)老師說(shuō)停止的時(shí)候，你要告訴我你選擇的是什么物品?(提醒幼兒每人選擇一件物品)

好了，我們來(lái)看一下，上面是小朋友的真實(shí)體重，下面這一排是小朋友選擇一件物品后的稱重重量。

老師要找?guī)讉€(gè)小朋友告訴我，你的真實(shí)體重是多少，拿了一件物品之后的重量是多少?拿的是什么物品?

是不是每個(gè)小朋友的重量都增加了呢!

咱們看看拿了一件物品后誰(shuí)的重量最重?

你拿了什么物品使自己增重的?

你在選擇的過(guò)程中是直接拿那件物品的么?

為什么選擇這件物品?

那么我們也要像他學(xué)習(xí)，再選擇物品時(shí)選擇較重的，這樣才能使我們?cè)诜Q得得數(shù)字更大。

4.個(gè)人賽，選三件物品，本次比賽將在每組中選出最重的那1名小朋友參加終極決賽。(使幼兒感受到多件物品使自己更重，掌握耍賴的方法)

小朋友如果想讓自己在稱上的數(shù)字變得更大有什么辦法呢!

剛才老師允許小朋友每人選擇一件物品，接下來(lái)老師允許你們每人選擇三件物品來(lái)使自己增重。這次比賽老師會(huì)在每組中選出最重的那一名小朋友，作為自己組終極比賽的參賽選手哦，比賽前老師給你們一個(gè)小提示，今天的比賽老師允許你們“耍賴”，想一想，如何讓你選擇的三件物品變得更重，這三件物品可以填充重物，也可以更換填充物哦。

請(qǐng)小朋友們準(zhǔn)備好，開(kāi)始行動(dòng)。

老師準(zhǔn)備了更多的物品供小朋友們選擇。

我們一起來(lái)看一看是否我們拿了三件物品后的重量，比拿了一件物品的重量增加了呢!

先找出每組負(fù)增長(zhǎng)的小朋友，說(shuō)一說(shuō)為什么選擇了三件物品后反而沒(méi)有選擇一件物品重了?如果再給你一次機(jī)會(huì)，

有什么辦法能讓你選擇的物品變重呢!

找出每組最重的小朋友，讓他們分享一下經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)，并提出建設(shè)性建議。為什么拿了兩件，有沒(méi)有更好的選擇，既讓你能拿得住，又最終使稱上的數(shù)字變得更大。(件數(shù)不是重要的，選擇的物品的重量才是重要的)

恭喜這三名小朋友，你們將作為自己組終極決賽的參賽選手。

5.接下來(lái)，到了我們的終極比賽環(huán)節(jié)(角逐“重王”)。

組員配合參賽選手選擇多件物品或者人來(lái)幫助參賽選手增重。注意，所稱的物品或者人一定都在稱的上面，離開(kāi)地面。請(qǐng)小朋友們準(zhǔn)備好，開(kāi)始行動(dòng)。

看三組的數(shù)字大小，哪組數(shù)字最大?那今天誰(shuí)是我們的“重王”?

請(qǐng)你們組分享一下成功經(jīng)驗(yàn)吧!你們很會(huì)“耍賴”嘛!可以到前面還原一下剛才的場(chǎng)景么?

選擇了較重的物品。

選擇的每件物品里面都裝有重物。

用背、提、挎、咬、抱、背、腳下放的方式，還借助了同伴幫忙使自己組最終獲勝。

你們的辦法可真多!你們是當(dāng)之無(wú)愧的“重王”

有請(qǐng)“重王”小組到前方來(lái)，請(qǐng)給我們的“重王”鼓掌。

老師為勝利者戴上“重王”獎(jiǎng)牌。(音樂(lè)：豪勇七蛟龍)祝賀你們!

三、還能怎么比(比合作精神)

1.(音樂(lè)：豪勇七蛟龍)(請(qǐng)獲勝的冠軍組站在比賽區(qū)域)這組小朋友動(dòng)腦筋使用了各種方法，機(jī)智地獲得了比賽的勝利。他們的成功離不開(kāi)組員的共同努力。冠軍們，擁抱一下你們的同伴吧!

2.今天的比賽，老師允許你們“耍賴”了，但“耍賴”只限于今天的活動(dòng)，過(guò)期作廢哦。以后在測(cè)量體重的時(shí)候可不能耍賴，這樣才能得到真實(shí)正確的結(jié)果。

在活動(dòng)結(jié)束之前，老師留給小朋友們一個(gè)小小的任務(wù)，那就是回家動(dòng)腦筋思考一下，如果再給你一次比賽的機(jī)會(huì)，你有什么更好的辦法超過(guò)“重王”呢!開(kāi)動(dòng)你的小腦筋，明天咱們一起再比一比。

活動(dòng)反思：

孩子們?cè)谙胍幌耄匆豢?，做一做中結(jié)束了本次活動(dòng)，加深了孩子們對(duì)不同量測(cè)量工具的了解，雖然參與性很高，但對(duì)與我們幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)的難度較大，尤其是在記錄活動(dòng)環(huán)節(jié)。因?yàn)槠綍r(shí)的教學(xué)活動(dòng)在這方面我沒(méi)有細(xì)心指導(dǎo)，忽略了這方面能力的培養(yǎng)，所以孩子們記錄起來(lái)很困難。

小百科：體重是裸體或穿著已知重量的工作衣稱量得到的身體重量。