資料來源：消費者日報網(wǎng)絡

彩虹蝸牛這個早教品牌如何在眾多早教行業(yè)中脫穎而出？對外宣傳的五大課程體系是如何反映的？

2020年6月14日上午，彩虹蝸牛陜西漢中早教教育中心舉行了主題活動“有感謝的你”，活動內(nèi)容主要從五大課程體系出發(fā)。家長們進一步加深了對彩虹蝸牛過程的新穎、獨特、有趣和彩虹蝸牛的理解。

活動開展了一個小時，漢中校區(qū)托育中心的老師們也是將彩虹蝸牛五大課程體系展現(xiàn)得淋漓盡致。

活動伊始，六位年輕活力的老師以一段開場舞蹈助興，希望能讓家長和寶寶直接感受到園區(qū)幸福、開朗、快樂的氛圍。園區(qū)的老師都是科班出身，并受過系統(tǒng)的教育培訓，且通過了彩虹蝸牛總部的“213體系”——2次面試，1次21天的培訓，3個月的考核期，考核通過之后才正式上崗。

第二個節(jié)目來自彩虹蝸牛繪本劇場里的繪本閱讀《我媽媽》，老師提前錄制好旁白，現(xiàn)場將繪本中的內(nèi)容表演出來，以這樣更加生動形象、直觀立體的方式展現(xiàn)給了家長和寶寶們，創(chuàng)造出溫馨幸福的氛圍感染觀眾。在繪本演完后，寶寶們也和自己的家長擁抱在一起。彩虹蝸牛繪本閱讀課程以繪本為主體，繪本都選自于世界知名的，繪本內(nèi)容與生活密切相關，能引起寶寶情感的共鳴，也會培養(yǎng)寶寶的閱讀興趣。

第三個節(jié)目來自彩虹蝸牛的彩虹音樂廳，播放課程中的歌曲《麥考菲尼根》，老師帶著四位寶寶拿著節(jié)奏棒跟隨音樂敲打節(jié)奏，讓寶寶們感受和學習節(jié)奏。彩虹音樂廳課程收錄了70多個國家300多種風格的歌曲，真人帶唱，原音原聲，讓寶寶更好的去感受到和培養(yǎng)樂感。

第四個節(jié)目來自彩虹蝸牛繪本劇場里的繪本戲劇----《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》，以閱讀和表演的形式，通過戲劇中的服飾、道具、背景聲音等將繪本內(nèi)容更加立體的展現(xiàn)在寶寶面前，讓寶寶直接接觸和了解到戲劇中的角色，并在學習中做到自我肯定，鍛煉寶寶的社交能力以及語言表達能力。

在繪本戲劇結(jié)束之后小朋友們表演了一個可愛的刷牙舞蹈，做到了繪本戲劇的延伸，以繪本及舞蹈表演的方式，讓寶寶能簡單的了解到其中的奧義。

第五個節(jié)目來自彩虹蝸牛的全能俱樂部，需要寶寶們鉆過彩虹隧道為鱷魚先生運送食物，寶寶們都非常積極的參與進來，一個簡單的彩虹隧道集體活動不僅鍛煉了寶寶的空間感知能力，也能讓寶寶在游戲中獲得身心發(fā)展。全能俱樂部的主旨就是在游戲過程中全方位發(fā)展寶寶的動手、生活自理、語言溝通能力以及培養(yǎng)基本的認知常識，并且還能提高寶寶的運動能力，規(guī)范良好的行為習慣，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。

活動的最后一項是彩虹蝸的蝸牛美食屋，讓寶寶們看到食物本來的樣子，學習制作的過程，在體驗其中樂趣的同時，也要讓寶寶了解到由美食衍生出的文化、歷史、信仰以及風土人情等多元化知識內(nèi)容，培養(yǎng)寶寶分類、統(tǒng)籌、時間把控、精細動作、協(xié)作、成就感、幸福感以及餐桌禮儀。

通過這場豐富多彩的課程活動，寶寶和家長們都感受到了無比的快樂和滿足，陜西漢中校區(qū)的老師們也將更先進科學的教育理念和方法傳遞給了更多的家庭。家長通過課程參與，也更加深入的了解到寶寶在校區(qū)的日常生活，更加堅定了支持和擁護彩虹蝸牛的決心。

作為中國素質(zhì)教育的領跑者和探索者，彩虹蝸牛秉承著獨創(chuàng)的“幸福教育理念”、“全學程沉浸式教學法”及“幼兒體智能教育”，已經(jīng)培育和影響了千萬幼兒與家長，也正是因為他們的支持與理解，彩虹蝸牛才會越做越好。在疫情穩(wěn)定之后，家長也第一時間將寶寶送到了托育中心，足以見得，家長的對彩虹蝸牛的信任與期待。信任是比金子還珍貴的東西，托育中心也一定會牢記使命，不忘初心，懷揣感恩與責任，努力做好教育教學，不辜負大家的盛情期待。