《放牛班的春天》告訴我們孩子犯了錯(cuò)之后，要耐心教育孩子，不要傷害孩子的自尊。老師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的有點(diǎn)，讓他們可以在人生社會(huì)中找尋自己的位置。這部影片讓我們認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，教育的方法性，告訴教師和家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子。

　《放牛班的春天》主要內(nèi)容

　　這部影片講述的是一位懷才不遇的音樂老師馬修來到輔育院，面對(duì)的不是普通學(xué)生，而是一群被大人放棄的野男孩。面對(duì)這些無法無天的學(xué)生，馬修選擇用音樂來感化他們，最后改變了孩子以及他自己命運(yùn)的故事。

《放牛班的春天》創(chuàng)作背景

　　影片劇本靈感自1945年的音樂片《關(guān)夜鶯的籠子》，導(dǎo)演克里斯托弗·巴哈提亞7、8歲時(shí)看過這部電影，對(duì)這部電影有著十分深刻的印象，《放牛班的》春天也應(yīng)運(yùn)而生，該片是克里斯·巴哈蒂一鳴驚人的導(dǎo)演處女作。

《放牛班的春天》教育啟示

　　1、拒絕套用"犯錯(cuò)-懲罰"的簡(jiǎn)單邏輯。孩子犯錯(cuò)之后，不要用懲罰的方式讓孩子改正，要弄清楚孩子犯錯(cuò)的原因，讓孩子知錯(cuò)改錯(cuò)。

　　2、不告密，和孩子成為朋友。對(duì)于老師，如果孩子犯錯(cuò)了，就只會(huì)告訴家長(zhǎng)，那么孩子對(duì)你就只會(huì)有畏懼和敵視。

　　3、耐心。耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)孩子們的美好，用孩子的方式去和孩子打交道。