對于初學(xué)寫作的人來說，心中沒有田字格的概念，不知道該往哪里寫。文字不是東倒西歪就是不屈不撓。比如，你不能控制單詞的大小，單詞在網(wǎng)格中是垂直的。豎著寫很難，好像字歪了；還有上下結(jié)構(gòu)的人物，不能適當居中。如何利用場字格幫助學(xué)生寫好，養(yǎng)成良好的寫作習慣？

在心中形成意識

當我在一年級第一次接觸田字格時，老師可以用有趣的圖像幫助學(xué)生了解田字格。田字格在教學(xué)上堪稱“田老師”。他是一個能幫助孩子寫漂亮單詞的老師。田字格中部的虛線稱為水平中線和垂直中線，因此網(wǎng)格分為四個塊，即左上網(wǎng)格、右上網(wǎng)格、左下網(wǎng)格和右下網(wǎng)格。這是第一步，讓學(xué)生心中有田字水平中心線和垂直中心線網(wǎng)格，同時可以減輕學(xué)生初學(xué)漢字時對困難的恐懼，有助于激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

要想把字寫對，不歪，就要充分利用橫線、豎線、中線。水平中線可以幫助孩子水平寫字。對于畫豎畫有困難的孩子，老師可以要求他們先畫豎中線，然后在離豎中線有一定距離的地方按照豎中線寫豎畫，直到能把豎畫寫直為止。同時，注意垂直中線可以幫助學(xué)生正確地寫單詞。比如“十、木”等字站在中間，豎畫要寫在垂直中心線上；中間“主與和”字的第一點也要寫在垂直的中線；“化、解”等草書字的豎線應(yīng)在兩個豎線之間。在田字格寫作時，你必須仔細觀察橫線、豎線和中線。

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

低年級學(xué)生觀察扇面文字的能力較弱，在教學(xué)中應(yīng)逐步有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察和記憶圖像的能力。在教學(xué)中，老師可以引導(dǎo)學(xué)生做小老師，讓學(xué)生分析自己的性格。分析勇敢的同學(xué)可以獲得五角星獎勵。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生基本養(yǎng)成了寫作前觀察分析的好習慣。具體包括以下幾點。

1.觀察行程位置并準確定位。

首先，學(xué)生要仔細觀察漢字的整體結(jié)構(gòu)，然后觀察田字格筆畫的位置，尤其是田字格幾個主要筆畫的位置。怎么定位？可以教學(xué)生將漢字的筆畫與橫線、豎線和中線進行比較，看距離，這樣就可以很容易地定位筆畫。

2.第一個位置很重要。

第一筆的位置不準確對下一筆的位置影響很大，所以要仔細觀察扇字和第一筆的位置。喜歡被豎著的心。第一點的位置應(yīng)指向水平中心線；再比如，你在學(xué)習寫字的時候，老師可以幫學(xué)生確定第一支筆的位置，幫他寫第一支筆，然后讓他自己學(xué)習寫字。另外，在使用田字格時，要認為田字格只是一個輔助工具，不要讓學(xué)生機械地記住田字格中每一筆的位置，比如“洗”。想讓學(xué)生把這三點水都寫好，不能死記硬背的對齊，寫完后像小半圓一樣對比。“這將使學(xué)生在沒有田字格的情況下也能寫得很好。

一邊畫一邊思考，小心翼翼地把紅色涂上

描紅看似簡單，只要跟的上描述，其實不然。涂紅色很重要。畫紅是一個理解和體驗的過程，需要雙手和大腦。識別筆畫位置和框架結(jié)構(gòu)后，下一步就是讓學(xué)生畫紅，了解范字的筆畫排列，這對寫好字很重要。一上來就很難直接寫。不是蔡筆下的機械圖畫。要教會學(xué)生邊畫邊思考，如何安排文字的幀間結(jié)構(gòu)，筆畫的長度和形狀，以及它們在網(wǎng)格中的位置。有的同學(xué)紅的很快，連紅線都不跟，沒有意義，浪費時間，所以認真紅很重要。

平時，讓學(xué)生輕松分析自己的錯誤。通過觀察田字格筆畫或部件的位置，學(xué)生們將發(fā)現(xiàn)如何在田字格正確書寫。在仔細觀察的基礎(chǔ)上，認真描紅，認真書寫，才能達到寫好字的目的。