品味書(shū)香讀后感600字

品味書(shū)香_600字

　　點(diǎn)起一豆?fàn)T火，溫一壺?zé)岵?，?dāng)熱氣飄出杯口時(shí)，我無(wú)意間捧起一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀。

　　小時(shí)，我對(duì)讀書(shū)一點(diǎn)也沒(méi)興趣，可，就在我十歲時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，在新華書(shū)店，我買到了一本叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)，回家后，我細(xì)細(xì)品讀：這本書(shū)，講的是一只小豬和一只小蜘蛛的故事。那些感人的情節(jié)，使我重溫了愛(ài)和友情。

　　在朱克曼家的谷倉(cāng)里，生活著一群快樂(lè)的動(dòng)物。其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友情?？删驮谶@時(shí)，一個(gè)恐怖的消息傳來(lái)——威爾伯的命運(yùn)竟然是成為人類餐桌上的美食，威爾伯絕望了。就在這時(shí)，那看似渺小的蜘蛛——夏洛挺身而出，用自己的絲在谷倉(cāng)的門(mén)框上織出了被人類視為奇跡的文字：“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”甚至于“謙卑”。這些詞語(yǔ)徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，使得它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)美好的未來(lái)?？墒牵?dāng)威爾伯正想向夏洛道謝時(shí)，它才發(fā)現(xiàn)，夏洛的生命已走到了盡頭……

　　讀完這本書(shū)，我懂得了——友情不是索取，而是奉獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)是不求回報(bào)的；是不惜一切代價(jià)的；也是永遠(yuǎn)不會(huì)后悔的。夏洛為了朋友，更為了友情，甚至不惜犧牲自己的生命。和威爾伯和夏洛相比，生活中的我們相差太遠(yuǎn)了。

　　那天，下課了，好朋友張寶寶來(lái)到我的位子上玩，并拿著我新買的尺子在手上擺弄。這時(shí)，知心徐暢也來(lái)到我的位子上，徐暢想我們?nèi)齻€(gè)好朋友一起到教室外面玩，呼吸呼吸新鮮空氣，可是，我想在教室里把上一節(jié)課學(xué)的內(nèi)容好好的理一理。于是，徐暢就氣沖沖地拉著張寶寶沖出了教室，還沒(méi)等張寶寶還我尺子，于是我就怒氣沖沖地喊了一聲：“張寶寶，還我尺子！”我本想利用尺子換回我們的友情，可是，當(dāng)時(shí)的我太天真了，張寶寶只是把尺子一甩后揚(yáng)長(zhǎng)而去。我們?nèi)齻€(gè)姐妹個(gè)關(guān)系從此起來(lái)，我覺(jué)得自己當(dāng)初太膽小了，沒(méi)去找她們道歉，僵持了……這樣的僵持關(guān)系保持了好一會(huì)兒?，F(xiàn)在想和別人做朋友總要有犧牲精神與奉陪精神啊。

　　是呀，以后我要一心想著奉獻(xiàn)給別人，不能只想著想別人索取。這樣，我就能收獲更多友情。

關(guān)于讀書(shū)的作文：品味書(shū)香_600字 　　點(diǎn)起一豆?fàn)T火，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉中翻飛時(shí)，捧起一本書(shū)，品味著字里行間的書(shū)香?！　⌒r(shí)的我對(duì)讀書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，可媽媽是一位愛(ài)書(shū)之人。每當(dāng)我玩樂(lè)完回家后，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō):出去玩，不如在家好好讀書(shū)……直到那一天，我遇見(jiàn)了它——《徐志摩詩(shī)集》。因?yàn)橛兴?，我?duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，慢慢地愛(ài)上了詩(shī)集從此就有了一顆愛(ài)詩(shī)的心?！扒那牡奈易吡?，正如我悄悄的來(lái)，我揮揮衣袖，不帶走一片云彩?！蔽逸p輕地翻開(kāi)了扉頁(yè)，這溫柔般的文字，鮮活的思想，動(dòng)人的情感正注入我的心田。在它的字里行間中，我了解到了她夢(mèng)中的少女可望而不可即，讀出了他內(nèi)心的思念，寂寞和傷感。對(duì)此，我還品讀過(guò)大量的古代詩(shī)集，從中我體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷，陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在，白居易“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的迷戀。品味書(shū)中的香氣，讓自己心曠神怡。　　在這成長(zhǎng)的路上，我對(duì)現(xiàn)狀并沒(méi)有感到有一絲絲的滿足。于是，我開(kāi)始選擇一些有影響力的文學(xué)作品，細(xì)細(xì)地品味，體會(huì)它的內(nèi)涵所在。　　我愛(ài)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，愛(ài)那嬌小的林黛玉。因?yàn)樗浪羌娜嘶h下，所以只好用犀利的話語(yǔ)來(lái)掩飾自己內(nèi)心的軟弱，見(jiàn)自己深深地掩藏。每每想起大觀園，便想起她那揪心的淚。她愛(ài)過(guò)也恨過(guò)，快樂(lè)過(guò)也傷心過(guò)。正因如此，她的人生才會(huì)一波三折，才會(huì)有酸甜苦辣。品味書(shū)中林黛玉的一生，你會(huì)有許多不同的感受，你會(huì)對(duì)人們口中的林黛玉有所改觀。　　人生需體驗(yàn)，書(shū)香需品味，品味書(shū)中的香氣，與作者進(jìn)行更深一層的思想交流。品味書(shū)香，可以感受到春天那風(fēng)乎舞云的愜意，可以感受到夏天那滂沱大雨后的一絲清涼，可以感受到秋天那落葉紛飛的凄涼，可以感受到冬天那雪花飄零的壯闊?！　∫粔鼐G茶，一縷書(shū)香，在如豆的燭火下，茶香繚繞，書(shū)香浸染……

　　點(diǎn)評(píng)：每一個(gè)成長(zhǎng)階段都會(huì)有一本讓我們記憶深刻、對(duì)我們有影響的書(shū)籍，有時(shí)候它代表著曾經(jīng)我們經(jīng)歷過(guò)的時(shí)代，而隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間的推移，我們所喜歡的書(shū)也會(huì)有所變化。在書(shū)籍里，你會(huì)感受文字之美，情懷之美，人性之美，你會(huì)有自己喜歡的人物，并對(duì)他們有不同的看法。

　　小作者的品書(shū)，品味書(shū)香，書(shū)香是很抽象的東西，要看書(shū)到底給自己帶來(lái)什么，感受到了什么，文中還是要更著重于"香"，品味到的書(shū)中香氣到底是什么呢？習(xí)作中的語(yǔ)言凝練，可見(jiàn)其文學(xué)功底。

向老師提問(wèn)：

提出關(guān)于作文寫(xiě)作的相關(guān)問(wèn)題，即有老師進(jìn)行解答。

作文專項(xiàng)課：

小初高年級(jí)作文提升專項(xiàng)輔導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。

教學(xué)理念：由易到難，深入淺出。喜歡同實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，把生活中的快樂(lè)帶給他們。做學(xué)生的老師，先做與學(xué)生共同進(jìn)步的伙伴。

　

品味·書(shū)香_600字

　　午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，校園里已是一派百花爭(zhēng)艷的景象。手捧語(yǔ)文課本，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè)，心在溫暖的空氣中感悟、升華。

　　翻開(kāi)書(shū)本，撲鼻的書(shū)香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字，引領(lǐng)著我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細(xì)致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉，流入文學(xué)的殿堂。

　　在文學(xué)的殿堂里，諸子百家爭(zhēng)鳴。他們宛如一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的鮮花，各有其獨(dú)具一格的芬芳。在文學(xué)的殿堂里，流轉(zhuǎn)的是清風(fēng)明月的雅致，呈現(xiàn)的是梧桐細(xì)雨的韻律，還有那令人魂?duì)繅?mèng)繞的濃愁與長(zhǎng)情。

　　品味李白，感受到的是瀟灑不羈?！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。

　　品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷?！盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

　　品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。

　　被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書(shū)香，存在于歷史的視線里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。

　　在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……

　　回首凝視，校園一角的鮮花綻開(kāi)艷麗的花盤(pán)，百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳，是花香還是書(shū)香？

　　江西瑞金二中初三：劉昕

　　點(diǎn)評(píng)：很有一縷書(shū)香的味道，文字飛揚(yáng)，飄飄灑灑，很值得讓人品味。文中引用了大量的古詩(shī)句，為文章增添一抹文學(xué)氣息，透過(guò)你的文字，可以看出你的文學(xué)功底很好。同時(shí)也寫(xiě)出了書(shū)帶給人心靈上的愉悅，共同品味那淡淡的書(shū)香。

　　點(diǎn)評(píng)教師：索宇加老師

品味書(shū)香_600字

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！边@句千古名言久久回蕩在我的腦海中。書(shū)，是人類精神的食糧。

　　的確，我們的生活，離不開(kāi)書(shū)。即使把書(shū)合上，也能感受到那沁人心脾的陣陣書(shū)香。

　　書(shū)，能讓我們的生活充實(shí)起來(lái)。里面的關(guān)公威風(fēng)凜凜，俠肝義膽；穆桂英俏皮伶俐，古靈精怪；白雪公主美麗善良，貌美如花；孫悟空嫉惡如仇，本領(lǐng)高強(qiáng)；魯智深毛毛躁躁，莽莽撞撞；林黛玉柔情似水，美麗非凡，匹諾曹知錯(cuò)就改，頑皮可愛(ài)……各種各樣鮮活的人物在我眼前展現(xiàn)，令我眼花繚亂。

　　書(shū)，如一片廣袤的海洋，里面的知識(shí)取之不盡，用之不竭。就拿我們熟悉的馬來(lái)說(shuō)吧，我一直以為家馬和野馬沒(méi)有區(qū)別，可看了書(shū)，我才明白，家馬只有64條染色體，而野馬卻有66條染色體。這個(gè)消息讓我大為震驚：家馬和野馬居然也有不同！

　　小時(shí)候，我愛(ài)看《格林童話》，《西游記》，《安徒生故事》，從小，書(shū)就成了我的良師益友，我愛(ài)里面的《皇帝的新裝》，《丑小鴨》，《豌豆公主》，《笨蛋約翰》等故事，他們總是那么引人入勝，叫人著迷。

　　小學(xué)時(shí)我的閱讀范圍擴(kuò)大了，從《水滸傳》到《紅樓夢(mèng)》，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《明朝那些事兒》，無(wú)奇不有?！秳?dòng)物世界》讓我大開(kāi)眼界；《儒林外史》讓我感嘆世態(tài)炎涼；《貓頭鷹王國(guó)》讓我沉浸其中；《狼王夢(mèng)》讓我感嘆母愛(ài)的偉大……書(shū)，多么好的書(shū)！

　　在書(shū)海遨游時(shí)，我曾被《瘋娘》中的母愛(ài)所感動(dòng)，曾經(jīng)佩服《三國(guó)演義》中諸葛亮的睿智，我曾為朱麗葉與羅密歐沒(méi)能在一起而黯然神傷……面對(duì)這一本本好書(shū)，讓我融入書(shū)中，走進(jìn)人物的心里……

　　著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！笨梢?jiàn)閱讀的重要以及它獨(dú)特的功能。

　　我熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書(shū)中汲取更多的知識(shí)，為祖國(guó)的發(fā)展、建設(shè)做出貢獻(xiàn)！

走進(jìn)經(jīng)典 品味書(shū)香_讀了《徐志摩的詩(shī)》有感_600字

　　徐志摩的詩(shī)有很多都很經(jīng)典，但唯一讓我無(wú)法忘懷的是那首《再別康橋》……

　　第一次讀這首詩(shī)是在前幾天校播音主持工作室招聘主持人的時(shí)候，但我不知道自己應(yīng)該誦讀一首什么樣的詩(shī)，正在煩惱的時(shí)候，我突然在家里的“垃圾堆”里發(fā)現(xiàn)了它，一本《徐志摩詩(shī)歌全集》，封面以破的不成樣子，好像有些年頭了。我輕輕地翻閱著。卻被這樣的一句話吸引住了?！拜p輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)；我輕輕地招手，做別西天的云彩?！庇谩拜p輕地”修飾，讓我感到詩(shī)人是那么無(wú)奈，悄然無(wú)息的來(lái)又要這樣走。把招手和西邊云彩寫(xiě)在一起又是那么的巧妙，又顯得詩(shī)人是那樣的灑脫。又寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)他要離別的地方和在那的生活的向往。因?yàn)楦惺苓^(guò)離別的感覺(jué)所以我突然對(duì)這首詩(shī)有一種特別的喜愛(ài)?！澳呛优系慕鹆?，是夕陽(yáng)中的新娘；”又是一次巧妙的搭配，把金柳比喻成新娘，新娘也是要離開(kāi)的家的人，又一次寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)要離別地方的不舍?！安ü饫锏钠G影，在我的心頭蕩漾?！痹?shī)人在離別前回眸著往事?！败浤嗌系那嘬簦陀偷脑谒渍袚u：在康河的柔波里，我甘心做一條水草！”再一次寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)康河的留戀。“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上的虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。”勾起了他對(duì)當(dāng)年的舊夢(mèng)。“尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌?！边@句話把這種愿望達(dá)到了高潮。但是下一句“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋！”這一節(jié)內(nèi)容的突然改變讓人心為之作痛?！扒那牡奈易吡?，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！睙o(wú)奈而又深情地余音讓我蕩氣回腸。我深呼一口氣又吐出，反復(fù)的讀著這首詩(shī)，靜靜地揣摩著，詩(shī)人離別的痛苦的心情……

　　人的一生就像一個(gè)不會(huì)回頭的旅行者，有時(shí)候會(huì)遇見(jiàn)好的風(fēng)景，因?yàn)榱魬俣幌腚x開(kāi)。但是人總是要往前走的`，即使曾經(jīng)的景色是多么讓你流連忘返，也要把它變?yōu)橛洃?，繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)橹挥凶叱鲞@里才能遇見(jiàn)更多你意想不到的更加美麗的風(fēng)景。所以要懂得放棄，下面的風(fēng)景將會(huì)給你更多的驚喜。

知書(shū)香，品書(shū)味_400字

　　清晨，翻開(kāi)書(shū)本，書(shū)香撲鼻令人心曠神怡。凝視著那紙上的婉轉(zhuǎn)的文字，仿佛是飄蕩在耳邊的簫聲、笛聲、還有那細(xì)致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里的思索已化作一眼甘泉，流入書(shū)的殿堂。

　　在書(shū)的殿堂里，百家爭(zhēng)鳴。宛如一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的奇葩，各有芬芳。在書(shū)的殿堂里，流轉(zhuǎn)的是清風(fēng)明月的雅致，展現(xiàn)的是梧桐細(xì)雨的韻律，還有那令人魂?duì)繅?mèng)繞的文思。

　　品味李白，感受到的是豪放脫灑?！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的崇高信念。酒入豪腸，七分釀，可稱“醉中仙”。

　　品味柳永，感受到的是他那委婉與哀愁。“草色煙光殘照里”是怎樣的惆悵，“無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意”是怎樣的憂傷，“對(duì)酒當(dāng)歌”是怎樣的悲壯，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”又是怎樣的柔腸。

　　品味岳飛，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那精忠報(bào)國(guó)的一腔熱血豪邁，怒發(fā)沖冠，南征北戰(zhàn)，就算自己身臨絕境也高歌“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。用自己的一片丹心照亮汗青。

　　書(shū)的魅力塑造了我的靈魂，在書(shū)的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，將筆下的文字化作一縷書(shū)香，存在于歷史的視線里，用那高貴的靈魂所鍛造的文字融入了我的生命，體味著人書(shū)合一的境界與快樂(lè)。

品味那淡淡的書(shū)香_650字

　　午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，校園里已是一派百花爭(zhēng)艷的景象。手捧語(yǔ)文課本，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè)，心在溫暖的空氣中感悟、升華。

　　翻開(kāi)書(shū)本，撲鼻的書(shū)香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字，引領(lǐng)著我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細(xì)致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉，流入文學(xué)的殿堂。

　　在文學(xué)的殿堂里，諸子百家爭(zhēng)鳴。他們宛如一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的鮮花，各有其獨(dú)具一格的芬芳。在文學(xué)的殿堂里，流轉(zhuǎn)的是清風(fēng)明月的雅致，呈現(xiàn)的是梧桐細(xì)雨的韻律，還有那令人魂?duì)繅?mèng)繞的濃愁與長(zhǎng)情。

　　品味李白，感受到的是瀟灑不羈。“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。

　　品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷?！盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

　　品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。

　　被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書(shū)香，存在于歷史的視線里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。

　　在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……

　　回首凝視，校園一角的鮮花綻開(kāi)艷麗的花盤(pán)，百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳，是花香還是書(shū)香？

　　湖南省長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)合平小學(xué)四

品味書(shū)香，愛(ài)我中華 _800字

　　啊，祖國(guó)，我的母親，在歡慶您誕辰60周年之季，我熱血沸騰，思緒澎湃。我們有多少貼心的話兒要對(duì)您講，有多少贊美的歌兒對(duì)您歌唱。60年，在人類的歷史長(zhǎng)河中只是彈指一揮間，然而，偉大的祖國(guó)發(fā)生翻天覆地的變化。到處是日新月異的創(chuàng)造。到處是招商引資，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的洪流。我仿佛看見(jiàn)南湖的紅船沐浴著太陽(yáng)的金輝，向今天駛來(lái)。井岡山的紅旗，杜鵑笑靨和映山紅的壯美像的紅霞款款飄來(lái)。寶塔山的熱風(fēng)，延河水的激浪，青紗帳的故事挾著黃河的瓊漿，孕育了千萬(wàn)英雄的兒女。

　　就如從小就樂(lè)于助人的雷鋒吧，他無(wú)時(shí)無(wú)刻的替我們這些老百姓照想，為了我們他獻(xiàn)出了22歲的一條年輕的生命，就讓我們回憶一下雷鋒的應(yīng)英勇事跡吧！

　　從一九六一年開(kāi)始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

　　一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)。”

　　五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車站，上車后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”

　　雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。因?yàn)樗俏覀兊暮冒駱樱?/p>

　　親愛(ài)的祖國(guó)，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，五十三年的揚(yáng)棄和繼承，一個(gè)東方巨人到了可以說(shuō)“不！”可以發(fā)言的時(shí)候。您聚集當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲！您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達(dá)和深邃、閑靜，闊步在新世紀(jì)的黎明！在“十六大”的東風(fēng)勁吹中，新一代的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開(kāi)來(lái)帶領(lǐng)著中華民族走向新的輝煌。

　　運(yùn)河學(xué)校初一：黃薇

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