小學(xué)認(rèn)真聽這個(gè)發(fā)音的人基本都知道,我們?cè)谌粘I钪凶x古詩(shī)詞里的"下",讀日常生活中的"謝",并不沖突。
產(chǎn)生這種懷疑的原因只有一個(gè),那就是古詩(shī)詞讀得太少。杜牧的《山路》太熟悉了,不會(huì)讓人起疑。
白云深處有一家。
停下來(lái),坐在愛楓林晚。霜葉二月開。
其實(shí)還有孟浩然的《路過(guò)老人們村》,也是經(jīng)典之作:
這位老朋友準(zhǔn)備了一頓大餐,并邀請(qǐng)我去他熱情好客的農(nóng)場(chǎng)。
綠色的樹林環(huán)繞著村莊,綠色的山丘坐落在城市的外面。
打開窗戶,面對(duì)山谷菜園,遞過(guò)酒杯聊起莊稼。
當(dāng)?shù)诰艂€(gè)節(jié)日來(lái)臨時(shí),請(qǐng)到這里來(lái)看菊花。
你必須在這里讀“夏”才能和“家”、“麻”、“花”押韻。
稍不常見的是魏莊的《浣溪沙,惆悵夢(mèng),山月坡》:
惆悵的夢(mèng)是山月斜,孤燈照墻背紗窗。感謝小樓里的娘家人。
想知道玉長(zhǎng)什么樣?一朵梅花,冰封在春雪里,滿是清香和霧氣。
無(wú)數(shù),沒有更多的例子,這意味著什么?這說(shuō)明“下”字是古音所用,屬于平水韻中的“劉媽”。
不讀古詩(shī)詞沒關(guān)系,但要欣賞古詩(shī)詞,就要切換到這個(gè)發(fā)音,這樣才能體會(huì)到古詩(shī)詞的節(jié)奏是細(xì)膩的。否則會(huì)大大影響古詩(shī)詞的閱讀感。
最近國(guó)家好像調(diào)整了這些古今雙音詞,不再在字典里標(biāo)注古音了。也引起了不小的轟動(dòng)。
其實(shí)也沒什么。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō),為了方便交流,規(guī)范發(fā)音是大勢(shì)所趨。
很多人是這么想的,領(lǐng)導(dǎo)也是這么想的,于是拍著腦袋換。
字典不是用來(lái)規(guī)范發(fā)音的。從古至今,字典的作用就是記錄語(yǔ)音的變化。世界上需要這種發(fā)音的時(shí)候,就要記錄在字典里,供求知者參考。隨著一些發(fā)音的消失,可以在字典中取消記錄,而不是通過(guò)修改字典來(lái)改變下一代的發(fā)音。
其實(shí),它對(duì)"謝"字影響不大,因?yàn)闊o(wú)論你讀"下"還是"謝",它的意思是一樣的。但是對(duì)于一些意義不同的復(fù)音詞,就不一樣了。例如,“氣”、“氣”或“吉”這個(gè)詞變化很大。
如果取消這個(gè)發(fā)音,會(huì)造成古文意思混亂,不應(yīng)該這樣做。
當(dāng)然不是我們說(shuō)了算。
所以,還是自己多讀一些相關(guān)知識(shí)吧。我們的孩子在背誦《冷山石路遠(yuǎn)》和《紅塵中騎公主笑》的時(shí)候,問(wèn)為什么讀起來(lái)很別扭,至少我們能解釋清楚。
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