Unit 5

謝蕾，再接再厲！

中國(guó)學(xué)生適應(yīng)能力強(qiáng)

六個(gè)月之前，謝蕾告別了她在中國(guó)的家人和朋友，登上了前往倫敦的飛機(jī)。這是她第一次離開(kāi)自己的祖國(guó)。課間休息時(shí)我在學(xué)生餐廳碰見(jiàn)謝蕾，她告訴我的說(shuō)，“我很激動(dòng)，因?yàn)楹芫靡郧熬蛪?mèng)想著能有這么一天，但是我又非常緊張，因?yàn)槲也恢牢宜谕氖鞘裁??！?謝蕾今年21歲，來(lái)我們大學(xué)上學(xué)，希望獲得工商管理證書(shū)。大多數(shù)外籍學(xué)生在進(jìn)入學(xué)位課程學(xué)習(xí)之前都要學(xué)一年預(yù)科，而謝蕾已經(jīng)讀完半年了。她非?？粗仡A(yù)科課程。她說(shuō)，“預(yù)科課程非常有益。在這兒學(xué)習(xí)跟在中國(guó)學(xué)習(xí)是相當(dāng)不同的。你必須事先做好準(zhǔn)備，或者在這里，或在中國(guó)?！?/p>

“困難不僅僅是在學(xué)習(xí)方面，你還必須習(xí)慣一種全新的生活方式，在一開(kāi)始的時(shí)候這就會(huì)占去你的全部注意力?！彼f(shuō)，“有時(shí)候我覺(jué)得自己像個(gè)小孩似的，我得學(xué)習(xí)如何使用電話(huà)，乘公交車(chē)時(shí)該怎樣付款，在商店買(mǎi)東西時(shí)如果不知道商品的英文名字時(shí)，又怎樣問(wèn)店主。當(dāng)我迷路不得不向路人問(wèn)路時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)不懂他們說(shuō)的話(huà)。他們說(shuō)的話(huà)不像我們?cè)诼?tīng)力磁帶上聽(tīng)到的那樣?！敝x蕾說(shuō)著笑了。

謝蕾同房東一家人住在一起，他們給了她許多建議。雖然有些外國(guó)學(xué)生同其他同學(xué)一起住在學(xué)生宿舍或公寓房里，但有些學(xué)生選擇寄宿在英國(guó)人的家中。有的房東家也有上大學(xué)的孩子，跟這樣的人住在一起會(huì)給外國(guó)學(xué)生提供機(jī)會(huì)，更好地了解這個(gè)國(guó)家的日常生活和風(fēng)俗習(xí)慣?！爱?dāng)我聽(tīng)到不理解的話(huà)語(yǔ)，或看到似乎有人干了很奇怪的事情時(shí)，我就可以向房東家里的人請(qǐng)教?！敝x蕾解釋說(shuō)?！斑€有，當(dāng)我想家的時(shí)候，房東家就是我家的替身，給了我很大的安慰?！?/p>

謝蕾的預(yù)科課程還幫助她熟悉了西方大學(xué)里在學(xué)術(shù)方面的要求。她對(duì)我說(shuō)，“還記得我交給老師第一篇論文。我在網(wǎng)上找到一篇文章，看來(lái)和我所需要的信息恰好一樣。于是我就那篇論文寫(xiě)了一篇類(lèi)似小結(jié)性的文章，交給了老師。我原以為我會(huì)得到高分，結(jié)果只得了一個(gè)E。我非常吃驚，于是去找導(dǎo)師說(shuō)理?！彼嬖V我說(shuō)，首先，我不能把別人的話(huà)寫(xiě)下來(lái)不表示感謝。此外。他認(rèn)為，別人的想法并不是重要的。他想要知道的是我所想的是什么。這倒把我弄糊涂了，因?yàn)樵撐淖髡咚赖谋任叶嗟枚?。?dǎo)師給我解釋說(shuō)，我得閱讀大量的、有關(guān)不同觀點(diǎn)的文章，并進(jìn)行分析。然后，在我的論文中，我得表明我自己的觀點(diǎn)，并且引用別的作者的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)明為什么我相信我的觀點(diǎn)。起初，我缺乏信心這樣做，而現(xiàn)在我開(kāi)始懂了，我的分?jǐn)?shù)也有所提高了。

謝蕾告訴我說(shuō)，現(xiàn)在她在英國(guó)感到自在多了。開(kāi)始時(shí)認(rèn)為似乎很怪的事，如今覺(jué)得似乎很正常了?！拔疫€有一件事要做，做了這件事后我才得安心。一直忙于適應(yīng)環(huán)境，以至于我沒(méi)有時(shí)間去搞社會(huì)活動(dòng)。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)和社會(huì)生活之間的平衡也是很重要的。我打算參加大學(xué)了的幾個(gè)俱樂(lè)部，我希望我會(huì)遇到一些有共同愛(ài)好的人。”

關(guān)于謝蕾的進(jìn)步，我們將在今后幾星期的報(bào)紙中做跟蹤報(bào)道。同時(shí)我們衷心祝愿她事業(yè)有成。她是應(yīng)該取得成功的。