教學(xué)目的：了解唐代常見的山水田園詩的意境及思想感情教學(xué)重點：幫助學(xué)生系統(tǒng)的掌握古代詩歌思想感情的分析方法及答案組成教學(xué)過程：活動一：自主研習(xí)所謂的山水詩，是以山水等自然景觀為主要描寫對象的詩歌；所謂田園詩是指歌詠田園生活的詩歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動為題材。中國山水田園詩淵源流長，詩人們以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對象，把細膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達對現(xiàn)實的不滿，對寧靜平和生活的向往。山水田園詩屬于寫景詩的范疇，這類詩歌的主要特點就是“一切景語皆情語”，亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫，或者借景抒情，或者情景交融。 陶淵明是田園詩的開山，南朝的謝靈運是山水詩的鼻祖。唐代形成了山水田園詩派，主要有王維、孟浩然、儲光羲、常建等。到了盛唐時代，我國山水田園詩進入了繁榮時期。盛唐山水田園詩派的主要成就有三：一是將山水與田園二者結(jié)合得更緊密了。二是形神兼?zhèn)?，物我契合。三是具有更深厚的思想?nèi)涵，寄托了高尚情操和身世之感。盛唐詩人繼承了前代山水田園詩人的成就而又有新的發(fā)展，其筆下景物不僅具化工肖物之妙，又能以清新自然的語言傳田園之趣味、山水之精神，在山川風(fēng)物中融入詩人的感情，即景會心，渾然天成?；顒佣汉献髻p析2012年福建6、閱讀下面這首詩歌，回答問題。 【宋】李綱江上雪，獨立釣魚翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花①空。圖畫若為工。云水暮，歸去遠煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。【注】①玉花：喻雪花?！绑梵业劚㈨?，蓑衣時振玉花空”，這兩句的描寫頗為精妙。請簡要賞析。 下闋表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請聯(lián)系詩句簡要談?wù)劇?2012年 閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。 初見嵩山 張耒年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。[注] 張耒：北宋詩人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。 8. 作者初見嵩山是什么樣的心情？這樣的心情是怎樣表現(xiàn)出來的？請結(jié)合全詩簡析。 9. “數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？“清瘦”有何種精神內(nèi)涵？ 閱讀下面這首宋詩，回答問題。游月陂???? 宋?程顥 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺。萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。世事無端何足計，但逢佳節(jié)約重陪。這首詩營造了怎樣的意境，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。 [參考答案]詩人寫了百尺高臺、美麗的水光月色，樹林和泉聲，營造了寧靜的意境，表達了詩人閑適的心情?！傲窒氯曥o自來”一句詩用什么表現(xiàn)手法？請簡析其效果？ [參考答案]反襯。淙淙的泉聲更突出了月夜的寂靜?；顒尤赫n堂總結(jié)1、山水田園詩的表現(xiàn)手法：①描寫景物的角度：高低、遠近、明暗、俯仰、繪形、繪聲、繪色。② 描寫景物的技巧 ：動靜結(jié)合? 點面結(jié)合?? 虛實相生 正面描寫與側(cè)面描寫?? 擬人??比喻 夸張?? 抒情方式 ：借景抒情寓情于景 樂景襯哀情或哀景寫樂情把握形象的特征和寓意。 ? 2．體味詩歌情景交融的意境。體味詩歌的意境，要能把握詩中描寫了什么樣的景物，什么樣的生活畫面，畫面組合所表現(xiàn)的情境氛圍，或恬淡寧謐，或清新淡雅，或明麗絢爛，或雄渾壯麗，從而把握詩歌的感情，或是熱愛自然鐘情于山水，或是淡泊寧靜、不與世俗同流合污的高潔的情懷，或是對污濁官場的厭惡，對隱逸生活的向往，或是復(fù)返自然后的一種寧靜閑適的生活情趣等。?? 3．領(lǐng)會詩人寫景所表現(xiàn)的情感。? 4．分析詩歌的寫作技巧和語言特色。 活動六：檢測反饋閱讀下面這首詩歌，回答問題。[宋]歐陽修空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。不知溪源來遠近，但見流出山中花。 [注] ①此詩寫于作者被貶滁州期間?，樼鹣诔莠槴e山。②槎：這里指拼扎而成的簡易木橋。1、這首詩圍繞溪水描繪了哪幾幅畫面？表達了作者怎樣的情感？【參考答案】這首詩描寫了雪消溪漲、游客渡溪、古槎橫溪、山花隨水流等畫面。表現(xiàn)了作者對瑯玡山美景的喜愛之情，體現(xiàn)了作者寄情山水的悠然情懷。2、請從虛實結(jié)合的角度對詩中三、四兩句進行解析?！緟⒖即鸢浮拷猓簩崒懟S溪水流出的景象；虛寫山中的春意，以及溪源之遠、溪流的曲折。析：虛實結(jié)合，激發(fā)了讀者的想象，豐富了畫面的內(nèi)涵。

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