認(rèn)識(shí) 5 個(gè)生字；理解詞語“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等。 品味作品的語言及文中詞語的妙用。 2 、過程與方法： 通過對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語言描寫的重點(diǎn)句、段，體會(huì)母親的慈祥與善良和母愛的偉大感人。 3 、人文情感：感受母親的深情和我對(duì)母親的感激、熱愛與崇敬之情，激發(fā)熱愛母親的思想 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語言描寫的重點(diǎn)句、段，體會(huì)母親的慈祥與善良和母 愛的偉大感人。 教學(xué)過程： 創(chuàng)設(shè)情境 談話導(dǎo)入 師：還記得咱們背過的那首《游子吟》嗎？咱們齊背一遍。 師：“臨行密密縫，意恐遲遲歸，”唐朝詩人孟郊給我們刻畫出了一個(gè)慈母的形象。當(dāng)這兩個(gè)字映入你眼簾的時(shí)候，你腦中會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？ 生：媽媽關(guān)心我的情景。 師：能說具體點(diǎn)嗎？媽媽在什么情況下幫助你？ 生：媽媽在下雨天給我送傘。 師：你有一個(gè)慈愛的母親。 生：我生病了，媽媽領(lǐng)我上醫(yī)院的情景。 師：你有一個(gè)關(guān)心你的母親。 生：在我遇到難題媽媽幫助我的情景。 師：你有一個(gè)理解你的母親。 師：從大家的描述中，我感受到了那份濃濃的慈母情，今天，我們就一起走進(jìn)梁曉聲的母愛世界，去感受那博大的慈母情懷?！R讀課題。 師：看到課題，你有什么疑問？ 生：少了個(gè)“深”。 師：不加這個(gè)“深”字行不行？ 生：不行，因?yàn)榫腕w現(xiàn)不出慈母對(duì)我的情誼到底有多深了。 師：有了這個(gè)“深”呢？ 生：有了這個(gè)“深”，我們就知道了慈母對(duì)我的情誼很深。 師：看來同學(xué)們從一個(gè)“深”字里體會(huì)出不少東西，這很好。在學(xué)習(xí)課文之前，對(duì)題目的理 解很重要，題目理解準(zhǔn)確透徹了，下面的內(nèi)容就讀懂了一半。 那么， 這份慈母情到底有多深呢？ 到底是一件什么事讓我感覺到慈母的深情的呢？請(qǐng)同學(xué) 們帶著這個(gè)問題再來讀讀課文。要求把課文讀流利了，把生字讀準(zhǔn)確。 初讀課文概括大意 生自由讀書 師：誰能說說課文講了一件什么事？ 生：這篇課文講述的是作者小時(shí)候家里很窮，但是他實(shí)在太想擁有一本《青年近衛(wèi)軍》了， 于是他就到母親工作的地方去找母親要錢，可是他看到母親工作很辛苦，旁邊的女人不讓母 親給他錢。但母親給了我錢。于是就用母親給他的錢給母親買了水果罐頭，后來母親又給了 他錢買書，于是他擁有了第一本小說。 師：你說得比較具體。 深化理解體會(huì)感情 1 、引起閱讀期待 ： 師：作者向母親要了多少錢？ 生： 1 元 5 角錢。 師：同學(xué)們，一元五角，對(duì)你來說多嗎？但這一元五角對(duì)當(dāng)時(shí)我的一家意味著什么？我們來 看一下他們家當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)情況 可見，拿出這 1 元 5 角錢對(duì)我們家來說是多么的不容易。 師：可作者實(shí)在是太想擁有一本《青年近衛(wèi)軍》了，用文中的話說就是——想得整天—— 生：失魂落魄。 師：“失魂落魄”什么意思？ 生：就是象丟了魂似的。 師：丟了魂是怎樣的表現(xiàn)？ 生：吃不下飯，睡不著覺。 生：干什么都沒有心思。 師：是啊，想這本小說想得整天心神不寧，行為失常。正是因?yàn)檫@樣，所以明知家里困難， 還是伸手向母親要了這多么錢，可是后來發(fā)生了什么呢？這篇課文節(jié)選自梁曉聲的中篇小說 《母親》，我們看看書中是怎么寫的： ：也就是從那一天起，我有了第一本長(zhǎng)篇小說，也就在那一天以后，我再也沒有 向母親要過一分零花錢，也就在那一年，我有了幾十本長(zhǎng)篇小說。這，都是我自己掙錢買的。 這是一個(gè)母親給予一個(gè)兒子的力量。后來，我終于成了大作家。 師：在這之后，愛讀書的我再也沒有向母親要過一分零花錢，他以后的幾十本小說都是自己 掙錢買的，這是為什么呢？難道是母親不再給他買書的錢了嗎？ 生：不是，是作者看到母親掙錢太辛苦了。 師：你從哪里看出母親掙錢很辛苦呢？不要急著回答，請(qǐng)你回過頭來，用心讀一下課文，對(duì) 感人至深的部分，畫下來，細(xì)細(xì)品讀。對(duì)于那些能夠讓我們的心靈為之一震的句子、詞語甚 至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我們最好能聯(lián)系課文的其他內(nèi)容想一想，感動(dòng)你的到底是什么，你會(huì)透過這些 做法，走進(jìn)人物的內(nèi)心世界。然后，把體會(huì)用一兩個(gè)關(guān)鍵詞寫在書的空白處。下面，請(qǐng)大家 默默讀書，靜靜思考。 2 、角色轉(zhuǎn)換，移情體驗(yàn) 師：現(xiàn)在我們來交流一下自己的讀書收獲，誰來說說從哪里看出母親掙錢非常辛苦？ 生：“七八十臺(tái)縫

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