一個國家和個人的生死，是一個永恒的命題。百年前的祖先，在最動蕩的時期，被時代的洪流困住了。因此，他們選擇將個人的命運與國家的命運緊密聯(lián)系起來。他們竭盡全力改變當時混亂的時代，保衛(wèi)我們的國家，為4億同胞的人格而戰(zhàn)，為4億人的生存而戰(zhàn)。

時光飛逝，你不在。然而，一個人的生命并不是隨著他的死亡而結束的，蔡鍔將軍就是這樣。他生前才華橫溢，死后是中華民國國葬的第一人。可以說他的一生都是令人敬佩的。

出身貧寒，想著救國救民

蔡鍔生于清末。他一出生，山河就開始搖擺。他出生在一個貧窮的家庭，在一所私立學校學習。

12歲那年，我考上了秀場。那時候已經(jīng)是人中龍鳳，是人群中難得的人才。

16歲入長沙實學，師從梁啟超、譚嗣同。

當時的語文總教師梁啟超很賞識他的學生，蔡鍔也很佩服老師。兩人建立了深厚的友誼。后來蔡鍔繼續(xù)求學，進入上海南洋學院。

那時候中國已經(jīng)破了，風雨交加，蔡鍔終于意識到讀書不能改變國家的命運。這個時候要救中國，就要用武力解決。只有組織軍隊保衛(wèi)人民，才能談得上救亡圖存。

蔡鍔去日本留學，就讀于日本陸軍士官學校。

蔡鍔和他的校友蔣百里、張小軍被稱為“民國三大杰出士官”。蔣百里是中國著名科學家錢學森的岳父。

在日本，蔡鍔以救國救民之心苦讀，但也在思考如何拯救當時已經(jīng)千瘡百孔的中國。

學業(yè)歸來，實現(xiàn)抱負

蔡鍔在日本時，想過國家正義，但從未想過推翻清政府的統(tǒng)治。畢竟他出生在這樣的社會制度下，從來沒想過真正出問題的是這個社會制度。

1904年，蔡鍔學成歸來，首先在廣西陸軍小學任教，師從國民政府一級將領李宗仁。