優(yōu)秀的培訓(xùn)師在企業(yè)培訓(xùn)中非常重要，一個不稱職的培訓(xùn)師會造成失誤，甚至給單位帶來負(fù)面影響。那么培訓(xùn)師需要具備哪些素質(zhì):

第一，淵博的知識

再高的建筑，也要有堅實的土地基礎(chǔ)支撐。培訓(xùn)師的土地是他淵博的知識，培訓(xùn)師必須不斷從書中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的理論和案例，以保證教學(xué)內(nèi)容的豐富知識。還需要定期與活躍在培訓(xùn)一線的朋友交流，及時掌握知識和理論的新變化、新趨勢，保證課程始終是新的、與時俱進(jìn)的、有實際指導(dǎo)意義的，這樣才能受歡迎。

老師要向?qū)W生講解所學(xué)、所聽(驗證)和自己的經(jīng)歷。他們不應(yīng)該給學(xué)生講沒有科學(xué)依據(jù)、道聽途說、未經(jīng)證實的例子。

二、流暢的表達(dá)能力

如果你想成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，你應(yīng)該有流利的表達(dá)能力，用簡單的方式把你的知識傳授給每個人。讓學(xué)生理解，理解，熟知，才能正確的應(yīng)用到實際工作中。對于不同的學(xué)生群體來說，學(xué)會使用不同的語言是非常重要的，這樣可以縮短他們之間的距離，讓他們很快接受和認(rèn)同你。

在正式教學(xué)之前，我們應(yīng)該先做一次試講。聽講座的同學(xué)可以是我們的同事和親戚，請他們代表不同層次的同學(xué)發(fā)表意見，看看能不能聽懂。雖然這將占用大量的時間和精力，但它確保了我們的課程能夠被學(xué)生理解和接受。

第三，影響學(xué)生的思維能力

培訓(xùn)師傳授知識，從而對學(xué)生施加潛移默化的影響，讓他們了解急救知識的要領(lǐng)。培訓(xùn)師要有影響學(xué)生的能力。

第一，樹立權(quán)威。因為你是權(quán)威，所以你說的話會有分量。因為你是權(quán)威，學(xué)生認(rèn)為“照你說的做不會錯”。

第二，具有很強(qiáng)的說服力，以學(xué)生能聽的方式說服學(xué)生，以講故事的方式舉例，最有說服力，最有利于理解。

教學(xué)應(yīng)以說明你能接受多少，不能缺少多少，能說明多少為原則；不要把簡單的問題復(fù)雜化，要把復(fù)雜的問題簡單化；原則應(yīng)以受眾的文化水平和可接受的方法、方法和數(shù)量為基礎(chǔ)。

第四，調(diào)動現(xiàn)場氣氛的能力

訓(xùn)練場地冷清，掌聲漸落，學(xué)員昏昏欲睡，無精打采。這絕對不是一次成功的訓(xùn)練。成功的訓(xùn)練需要學(xué)生精力充沛，睜大眼睛，豎起耳朵，渴望學(xué)習(xí)知識。當(dāng)他們聽到美好的事情時，學(xué)生們會微笑。

受訓(xùn)者能否始終保持旺盛的學(xué)習(xí)動力，除了訓(xùn)練內(nèi)容的精彩和吸引人之外，訓(xùn)練者調(diào)動訓(xùn)練現(xiàn)場氣氛的能力也是極其重要的。要練好這一點，需要培養(yǎng)培訓(xùn)師的平臺個人魅力和駕馭課堂的能力。

V.良好職業(yè)道德的培養(yǎng)

培訓(xùn)師的職業(yè)道德，包括兩個方面:

一是向?qū)W員和企業(yè)傳授職業(yè)道德

培訓(xùn)內(nèi)容一定要根據(jù)學(xué)員自身情況和企業(yè)情況提前調(diào)查，課程內(nèi)容要根據(jù)調(diào)查結(jié)果精心準(zhǔn)備。教學(xué)內(nèi)容要有針對性，講師要定位準(zhǔn)確，課程選擇要得當(dāng)。經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，學(xué)生們經(jīng)常報告說，經(jīng)過一次培訓(xùn)，他們只能理解培訓(xùn)知識，不知道如何在實踐中使用，或者內(nèi)容離我們太遠(yuǎn)，無法使用。為什么會這樣？原因在于教學(xué)內(nèi)容缺乏實用性。

二是負(fù)責(zé)培訓(xùn)的單位

培訓(xùn)師必須遵守職業(yè)道德，維護(hù)培訓(xùn)單位的利益。

只有具備以上五個要素的培訓(xùn)師，才算真正優(yōu)秀的培訓(xùn)師！

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