一、贛州現(xiàn)有高?，F(xiàn)狀

贛州目前有10所高等院校，包括江西科技大學(xué)、贛南師范大學(xué)、贛南醫(yī)學(xué)院、贛南科技學(xué)院、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院、江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院、贛州師范學(xué)院、贛南衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院、贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，其中前5所為本科院校，后5所為高職院校。而且瑞金市政府和四川希望教育集團也在籌備建設(shè)瑞金文化傳媒職業(yè)學(xué)院。是江西高等教育第二市(共青城科教城，高校雖多，但已劃歸贛江新區(qū)管轄，與九江無關(guān))。

隨著雙一流計劃的實施，只有南昌大學(xué)“材料科學(xué)與工程”進入江西一流學(xué)科建設(shè)。第四輪學(xué)科評估，江西科技大學(xué)冶金工程為C+；采礦工程是C；馬克思主義理論、材料科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、測繪科學(xué)與技術(shù)、工商管理都是C-。贛南師范學(xué)院的馬克思主義理論與教育學(xué)是C；社會學(xué)是C-。贛南醫(yī)學(xué)院沒有參與評估。這個結(jié)果刺激了江西第二高等教育城贛南的人民。而且贛州的高校數(shù)量雖然在江西排名第二，但是沒有一個綜合性的高等院校，也就是沒有一個叫“贛州大學(xué)”或者“贛南大學(xué)”的高等院校。這是贛南人糾結(jié)的事。

江西科技大學(xué)紅旗校區(qū)主校門(此圖來自網(wǎng)絡(luò)，侵刪)

二、合并借鑒實例

10年來，高校合并升級。部分高校合并升級后實力大幅提升(實際上是評價指標占優(yōu)，然后排名上升)，以醫(yī)學(xué)專業(yè)院校為主成為合并的主要對象；比如中南工業(yè)大學(xué)和湖南醫(yī)科大學(xué)(湘雅醫(yī)學(xué)院)、長沙鐵道學(xué)院、長沙工業(yè)學(xué)院合并成中南大學(xué)，實力超過湖南老名校湖南大學(xué)；再比如華中科技大學(xué)、同濟醫(yī)科大學(xué)、武漢城市建設(shè)學(xué)院、科技部干部管理學(xué)院，合并為華中科技大學(xué)，與武漢大學(xué)成為雙子大學(xué)。誰說華中老大被對方鄙視了？再比如2002年洛陽理工、洛陽醫(yī)學(xué)院、洛陽農(nóng)學(xué)院合并組建河南科技大學(xué)，實力飆升至河南前四。所以贛州人覺得贛州高校也應(yīng)該走合并升級之路，建設(shè)一個能和南昌大學(xué)接軌的綜合性學(xué)院。

贛南衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院鳥瞰(此圖來自網(wǎng)絡(luò)，侵刪)

近年來，贛州高校出現(xiàn)了各種針對網(wǎng)友的合并建議，主要有以下幾種:

三、現(xiàn)有高校性質(zhì)

贛州10所高校中，江西科技大學(xué)、贛南師范大學(xué)、贛南醫(yī)學(xué)院是以省政府為首的省屬高校的系級單位；江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是自然資源部牽頭的副廳級單位，江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院是省林業(yè)局牽頭的副廳級單位，贛州師范學(xué)院和贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是贛州市政府牽頭的副廳級單位，贛南衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院是贛州市政府牽頭的科級單位?？萍紤?yīng)用科學(xué)研究所即將劃歸贛南科技學(xué)院，也是贛州市政府主管。前期也要設(shè)置為副廳級單位，后期會調(diào)師范大學(xué)科技學(xué)院。如果贛州市政府能收回前期，也應(yīng)該設(shè)置為副廳級單位。

贛州師范學(xué)院主校門(此圖來自網(wǎng)絡(luò)，侵刪)

江西科技大學(xué)是博士學(xué)位授予機關(guān)，是由江西省人民政府、工業(yè)和信息化部、教育部聯(lián)合舉辦的大學(xué)。贛南師范學(xué)院是江西省十三五期間新增的碩士學(xué)位授予單位和博士學(xué)位授予單位。贛南醫(yī)學(xué)院是碩士院的授牌單位，與湖南中醫(yī)藥大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)中西醫(yī)結(jié)合博士生，與蘇州大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)博士生，正在積極申請高校更名升級工作。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院成立于2009年，是江西省第一所示范性職業(yè)學(xué)院。2010年入選全國百所骨干高職院校，位列全國百強；從2014年開始，將開設(shè)應(yīng)用技術(shù)型本科課程。江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院，國家優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)院，中國特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位，江西省高水平職業(yè)學(xué)院也從2015年開始開設(shè)應(yīng)用技術(shù)本科班。贛州師范學(xué)院是近幾年由原贛南教育學(xué)院、寧都師范學(xué)校等成人或中等職業(yè)學(xué)校升格而來。贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是去年由贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院和贛州農(nóng)業(yè)學(xué)校兩所高技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校升格而來。贛南衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院之前是贛州衛(wèi)校升格的，現(xiàn)在還是兩個品牌的單位。

贛南醫(yī)學(xué)院金校區(qū)主校門(此圖來自網(wǎng)絡(luò)，侵刪)

四、合并發(fā)展方案猜想

之前寫了這么多，其實是在為后面的內(nèi)容做鋪墊。贛州高校希望能夠通過走上一段樓梯，無論是自身發(fā)展、促進贛州當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求；確實可以進行一些合理有效的整合。贛州市政府應(yīng)積極與省政府協(xié)調(diào)，合理規(guī)劃，有效整合，避免重復(fù)建設(shè)，使教育資源更加合理，塑造贛州高等教育品牌。高校的整合會涉及到學(xué)校、學(xué)校上級、市政府、省政府、師生等的利益。需要各級政府和學(xué)校的理解、支持和配合，充分溝通和協(xié)調(diào)各方關(guān)系。最重要的是回歸高等教育的發(fā)展觀，根據(jù)各個學(xué)校的專業(yè)實力合理組合，達到“一加一大于二”的效果，營造更有利于學(xué)術(shù)發(fā)展的氛圍和機制。鑒于贛州目前的領(lǐng)導(dǎo)配置，兩級政府之間的溝通和協(xié)調(diào)不應(yīng)該有太多障礙，如何最大限度地實現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的利益應(yīng)該是重點?？梢钥紤]以下方案。

江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院(手機照片)

方案一:江西科技大學(xué)、贛南師范大學(xué)、贛南醫(yī)學(xué)院、贛州學(xué)院、贛南師范大學(xué)科技學(xué)院(民辦)、贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1.江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院、贛南科技學(xué)院、贛州師范學(xué)院、贛南衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院合并升格為除軍事科學(xué)外的12個學(xué)科的綜合性贛州學(xué)院，從長遠看升格為贛州大學(xué)。除此之外，環(huán)境學(xué)院和應(yīng)用學(xué)院已經(jīng)在辦本科了，升級更強大更可靠。省政府協(xié)調(diào)贛州市政府、省林業(yè)局和自然資源部之間的關(guān)系。升格為贛州學(xué)院，省級科級單位，個人認為贛州學(xué)院的名字會比贛南學(xué)院更好。從城市名和地域名的區(qū)別來看，都說要建立贛州高等教育的品牌id，所以取名贛州學(xué)院。

2.江西科技大學(xué)、贛南師范大學(xué)、贛南醫(yī)學(xué)院基本不變。這三所大學(xué)都是省屬大學(xué)，在江西乃至全國都有一定知名度，實力也不錯；如果江西科技大學(xué)打算以學(xué)習(xí)的大趨勢發(fā)展醫(yī)學(xué)，可以考慮合并贛南衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，這樣贛州學(xué)院就會缺少醫(yī)學(xué)學(xué)科；贛南師范學(xué)院摘下教師帽子太難了，和江西師范大學(xué)做雙雄不一定是好事；贛南醫(yī)學(xué)院現(xiàn)在是江西唯一的西醫(yī)教育苗子，保存完好，即將更名為贛南醫(yī)科大學(xué)。

3.贛南師范學(xué)院科技學(xué)院為什么要單列？應(yīng)用科技學(xué)院和江西師范大學(xué)本質(zhì)上是科技學(xué)院和師范大學(xué)共同辦的獨立學(xué)院，不涉及社會資本。但在今年的獨立學(xué)院轉(zhuǎn)校中，只有應(yīng)用科技學(xué)院轉(zhuǎn)到了以贛州市政府為首的公立贛南科技學(xué)院，沒有江西師范大學(xué)。個人認為，江西師范大學(xué)引入社會資本轉(zhuǎn)制為村辦大學(xué)或并入贛南師范大學(xué)的母體學(xué)校的可能性很大。該省有轉(zhuǎn)為私立大學(xué)的先例。南昌大學(xué)福州醫(yī)學(xué)院轉(zhuǎn)福州市后，由市政府引進橡樹園集團，轉(zhuǎn)制為私立大學(xué)。

4.贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院必須保留。國家將優(yōu)先發(fā)展職業(yè)教育。

江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院校門(此圖來自網(wǎng)絡(luò)，刪除)

方案二:江西科技大學(xué)、贛南師范大學(xué)、贛南醫(yī)學(xué)院、贛州學(xué)院、江西環(huán)境工程學(xué)院+江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院、贛南師范大學(xué)科技學(xué)院(民辦)、蘇維埃職業(yè)技術(shù)學(xué)院(化名，贛州其他公辦中等職業(yè)學(xué)校升格)

1.前三項不變，同方案一第二條；

2.贛南科技學(xué)院、贛州師范學(xué)院、贛南衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院、贛州職業(yè)學(xué)院合并組建贛州學(xué)院，除軍事科學(xué)、農(nóng)學(xué)外，共11個專業(yè)學(xué)科。贛南科技學(xué)院有近20年的本科教育經(jīng)驗，可以更快的升格為贛州大學(xué)；而且合并的資源都是贛州市政府管的學(xué)校。只要贛州能夠協(xié)調(diào)，就不需要和上級部門或者同級別的政府部門協(xié)調(diào)，操作起來會簡單一些。

3.江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院和江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院合并升格為江西職業(yè)技術(shù)學(xué)院，或分別升格為本科院校。合并升級的話要保留江西這個稱號，不能丟。校名需要多考慮。因為江西理工學(xué)院ID已經(jīng)被占用，南昌工程學(xué)院已經(jīng)在省內(nèi)成立，所以江西工業(yè)大學(xué)南昌大學(xué)(江西大學(xué)與江西工業(yè)大學(xué)合并組建南昌大學(xué)時的211工程)應(yīng)該不會同意，可以考慮江西工業(yè)大學(xué)以后升格為江西工業(yè)大學(xué)。合并升級需要贛州市、省教育廳、省林業(yè)局、省自然資源廳的協(xié)調(diào)。如果升本科的話，直接去江西環(huán)境工程學(xué)院和江西應(yīng)用學(xué)院就好了，好像是繼承的。

4.蘇聯(lián)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(化名)。為什么會有職業(yè)技術(shù)學(xué)院？如方案一第四條所述，主要是從贛州主城區(qū)其他中專升級而來。至于名字，也要考慮一下。畢竟贛南職業(yè)技術(shù)學(xué)院和贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院都被占領(lǐng)了。

贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院(此圖來自網(wǎng)絡(luò)，侵刪))

終于，網(wǎng)上有了聲音。合并組建一所綜合性贛州大學(xué)打敗南昌大學(xué)不是必要的，也是不現(xiàn)實的；無論是自身發(fā)展還是聯(lián)合發(fā)展，都希望大學(xué)越發(fā)展越好，增強學(xué)術(shù)研究實力，促進社會發(fā)展。如果說贛州大學(xué)的發(fā)展只是為了和南昌大學(xué)競爭，那并不是心胸寬廣，胸懷大志，除非贛州大學(xué)(如果實現(xiàn)的話)和南昌大學(xué)擁有和華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)一樣的實力，在同一個省市競爭還算不錯，但目前明顯不夠。贛州高校要腳踏實地走自己的路，培養(yǎng)自己的內(nèi)功。

文章來源8cmbluesky，今日頭條

整合方案是猜想，不是權(quán)威?？梢钥矗梢栽u論，可以猜，但是請不要噴，不要粘。謝謝！