密切注意

父母總說孩子不會(huì)寫日記，不知道怎么教。總是看著孩子咬著筆，我就是想不通今天的日記該寫什么。

其實(shí)日記里有很多東西是可以記住的。生活中所有有趣的，新鮮的，特別的事都能記住。他們不一定有積極的思想意義，只能記住善行。他們開心，擔(dān)心，難過，期待，后悔，疑惑。那么如何引導(dǎo)孩子寫日記呢？

01

教孩子寫日記內(nèi)容

1、記住自己身體發(fā)育的變化。比如身高、體重、胸圍、視力等變化，從中可以看出我們身體的成長。比如我兩三歲的時(shí)候，照片里的我的形象，現(xiàn)在鏡子里的我的樣子，后來怎么樣了。

2.記住你學(xué)習(xí)中的變化。如果你知道當(dāng)天學(xué)到了什么，不知道什么，就可以鞏固和加深記憶，就可以看到你對(duì)知識(shí)掌握的變化和規(guī)律。還能記住你課后看到的知識(shí)和經(jīng)歷，包括好的電影電視節(jié)目的內(nèi)容和思路。

3.記住你的生活和家庭的變化。家家戶戶每天都在變化，添新彩電或手機(jī)，賣舊自行車給二手物品收購站，或者來個(gè)外賓等等。，這些都是可以寫的。長大后，我們可以從家庭的細(xì)胞中看到一些社會(huì)的變化和規(guī)律。

4.記住你的所見所聞。除了自己的學(xué)習(xí)、生活、家庭情況之外，白天看到的、聽到的還有很多，選擇是印象最深刻的，他們覺得記錄下來很有意義，也很有價(jià)值。比如你在街上看到一起車禍，可以寫下來:地點(diǎn)，時(shí)間，誰，誰，現(xiàn)場怎么樣，結(jié)果怎么樣，你想到了什么，等等。比如某條街新開了一家店，開張的時(shí)候很熱鬧。

5.記住你的想法和感受。在學(xué)習(xí)和生活的過程中，每個(gè)人都會(huì)有一些想法。他們以前沒意識(shí)到的，現(xiàn)在意識(shí)到了；我以前不這么認(rèn)為，現(xiàn)在我這么認(rèn)為。在成長的過程中，每個(gè)人都會(huì)在情感上發(fā)生變化。以前對(duì)一個(gè)人感覺不好，現(xiàn)在好了；以前對(duì)某件事有點(diǎn)煩，現(xiàn)在覺得沒那么煩了，喜歡慢慢來。

這些都可以用敘述和討論的方式記錄下來。也可以根據(jù)自己的觀點(diǎn)和知識(shí)，對(duì)某件事或某個(gè)問題進(jìn)行評(píng)論。

02

教孩子如何寫日記

1、記住事件是真實(shí)的。多記一些你見過或經(jīng)歷過的事和人，多記一些現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生在你身邊的事和人。真理只有最能反映事件和情緒，最能真實(shí)地描述問題，才能有參考價(jià)值，才能有效積累，才能體現(xiàn)規(guī)律。

2、記住事件內(nèi)容要具體。不要用籠統(tǒng)的描述，要有一定的描述。孩子們寫日記主要是通過練習(xí)寫作。它不同于一般的史書記載。孩子作文最大的問題是不具體。因此，應(yīng)該通過仔細(xì)的回憶和再觀察，教會(huì)孩子寫出事件或人物的細(xì)節(jié)。

3.選擇性記住。一般日記只記錄一件事，不能太雜，也不能慢下來，把每件事都記在日記里。換句話說，日記應(yīng)該圍繞一個(gè)中心。這個(gè)中心可以是一個(gè)事件，一個(gè)場景，一段對(duì)話，一幅風(fēng)景，一個(gè)外貌，一種心情，一個(gè)動(dòng)作，等等。日記不是流水賬。

4、記住事件的感受不要牽強(qiáng)。每個(gè)人都會(huì)對(duì)身邊發(fā)生的事情有一些感受，也會(huì)有自己的想法。在敘述的過程中，可以穿插自己的感受。但這種感覺一定是真的，想什么就寫什么。不要老是考慮這個(gè)想法對(duì)不對(duì)。有些孩子，在自己的日記里，也是用花言巧語，違背自己的意愿說一些謊話。這種心理很不好。

5.妥善保管日記。日記極其私密，孩子要注意保管。每隔一段時(shí)間就可以翻一翻之前的日記，這樣可以回憶比較，也增強(qiáng)了寫日記的信心。

03

如何引導(dǎo)孩子寫好日記

讓孩子知道寫日記的目的

讓孩子明白寫日記的好處:表達(dá)心聲，培養(yǎng)觀察能力，積累素材，提高寫作能力。讓孩子從自己的生活中選擇素材，寫日記。

孩子的生活豐富多彩，生活中的喜怒哀樂都可以寫進(jìn)日記。不要對(duì)孩子的日記要求太高，鼓勵(lì)孩子想寫什么就寫什么，只要是自己的生活，自己的想法。

想寫什么就寫什么。只有當(dāng)你能把你所聽到的、看到的、感受到的連貫地寫出來，你才不需要選詞造句、布局文章、堅(jiān)持主題、專注，你只需要童心未泯。

讓孩子覺得寫日記很容易，寫日記是一件快樂的事情，培養(yǎng)孩子寫日記的興趣和習(xí)慣。同時(shí)要引導(dǎo)孩子認(rèn)真觀察生活，用大腦分析事物。有了生命之源，孩子才能有文字，有思想，有感情，有創(chuàng)作。

堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則

一開始要求低，逐漸在數(shù)量、思想、語言、句子上提高標(biāo)準(zhǔn)。最后，一定時(shí)間內(nèi)寫日記。使日記從量變發(fā)展到質(zhì)的飛躍。讓孩子嘗到成功的喜悅，激發(fā)他們更大的寫作興趣。

愛因斯坦說:“興趣是最偉大的老師。”寫自己想寫的，表達(dá)自己的感受，說自己想說的，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，積極思考，多寫多練。只有這樣。我們可以確保孩子們寫好日記。同時(shí)也為孩子以后學(xué)好作文打好基礎(chǔ)。

04

各種形式的日記

1.寫觀察日記

觀察日記是對(duì)日常生活規(guī)律細(xì)致觀察的記錄，可以每天記錄，也可以幾天記錄；可以寫一個(gè)人，一件事，一個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)活動(dòng)，也可以只寫一面，一個(gè)場景，一個(gè)細(xì)節(jié)；可以寫成一篇完整的文章，也可以寫成沒有開頭和結(jié)尾的片段，非常靈活。寫觀察日記可以讓學(xué)生了解生活和社會(huì)，積累素材，豐富寫作內(nèi)容。能提高觀察、分析和寫作能力；也可以培養(yǎng)自己的寫作興趣。

2.寫一本剪貼簿日記

把自己喜歡的郵票、圖片、照片貼在日記本上，根據(jù)圖片寫出一句話或者一個(gè)完整的段落。在這種形式下，學(xué)生有興趣也愿意去做。

3.寫信息日記

就是寫下你所看到聽到的最有價(jià)值的最新信息。

4.寫天氣日記

就是寫下每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和新的自然物候現(xiàn)象。這幾天天氣很熱，學(xué)生可以收集描述夏天炎熱天氣的單詞和句子，寫日記。

5.寫一篇摘抄日記

摘錄你見過或讀過的關(guān)于人的著名語錄、格言、格言或優(yōu)美文字。這樣可以豐富學(xué)生的語言，增加學(xué)生的積累。

6.寫學(xué)習(xí)日記

寫下課本上學(xué)到的，課外閱讀中讀到的，印象深刻的。讀完《世界童話之王》安徒生的《賣火柴的小女孩》，讓同學(xué)們寫一篇題為《和賣火柴的小女孩在一起，我比童年更美好》的文章，讓同學(xué)們懂得珍惜今天的幸福生活...

7.寫活動(dòng)日記

寫下各種活動(dòng)，參加一次，抓住要點(diǎn)，敘述。對(duì)于學(xué)校、社區(qū)等組織的活動(dòng)。，學(xué)生可以在每次活動(dòng)后寫日記。

8.寫實(shí)驗(yàn)日記

比如養(yǎng)花或者科學(xué)制作，寫下過程和結(jié)果。

9.寫一篇思考/經(jīng)歷的日記

是寫下自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考和討論，以及自己在學(xué)習(xí)生活、心智活動(dòng)、進(jìn)步成長過程中的優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)于這次考試，學(xué)生可以寫一篇題為《考后感想》的日記，讓學(xué)生在日記中分析、總結(jié)、提高。

總之，要想把上面的日記寫好，必須要求學(xué)生在生活中心甘情愿。善于觀察，發(fā)現(xiàn)，積極思考，多練習(xí)，多寫作。這樣，我們不僅可以學(xué)會(huì)寫日記，還可以為寫好作文奠定基礎(chǔ)。

寫日記是孩子們練習(xí)寫作的一種極好的方式。寫日記不僅可以提高孩子的寫作能力、語言和寫作組織能力，培養(yǎng)觀察和想象能力，還可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識(shí)，鍛煉他們的素質(zhì)、毅力和耐心?？梢詭椭⒆油瓿蓵鴮懖牧虾驼Z言詞匯的儲(chǔ)存。

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