北京文祥新互動(dòng)錄播系統(tǒng)上市——大家“相互”就能更強(qiáng)大

近年來(lái)，信息化教學(xué)已成為主流趨勢(shì)，各地在政策的支持下，大力推進(jìn)信息化教學(xué)。但是在現(xiàn)有的互動(dòng)錄播系統(tǒng)下，如何利用已經(jīng)建立的優(yōu)質(zhì)資源，如班與班的交流、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空？在課堂錄音的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)多方互動(dòng)？這是當(dāng)前教育亟待解決的問(wèn)題。

隨著信息技術(shù)設(shè)備的不斷發(fā)展和新媒體新技術(shù)的出現(xiàn)，為我們拓展遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂教學(xué)提供了良好的技術(shù)保障。新媒體和新技術(shù)在遠(yuǎn)程教學(xué)中的應(yīng)用改變和更新了遠(yuǎn)程互動(dòng)的模式，使遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)有了新的內(nèi)涵和發(fā)展，有效促進(jìn)了遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高。

在此背景下，北京文祥憑借其強(qiáng)大的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，充分了解市場(chǎng)需求，推出了新一代互動(dòng)錄播教學(xué)解決方案。

解決問(wèn)題

該計(jì)劃幫助學(xué)?？焖俳ㄔO(shè)具有互動(dòng)教學(xué)功能的優(yōu)質(zhì)互動(dòng)教室，建立教學(xué)資源視頻服務(wù)應(yīng)用平臺(tái)，以錄播技術(shù)、遠(yuǎn)程互動(dòng)技術(shù)、跨平臺(tái)直播和點(diǎn)播技術(shù)為核心，主要在校園內(nèi)提供教學(xué)資源的建設(shè)和應(yīng)用，輻射周邊地區(qū)和偏遠(yuǎn)山區(qū)。同時(shí)，通過(guò)教學(xué)資源視頻服務(wù)應(yīng)用平臺(tái)的建設(shè)，拓展優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應(yīng)用和推廣。

文祥互動(dòng)錄播的優(yōu)勢(shì)

與市場(chǎng)上現(xiàn)有的互動(dòng)錄播相比，北京文祥新型互動(dòng)錄播一體機(jī)不需要添加任何外設(shè)，支持四種同時(shí)互動(dòng)。

豐富的控制模式，在原有鼠標(biāo)鍵盤操作的基礎(chǔ)上，還支持文祥積木引導(dǎo)鍵盤，操作更方便，功能更強(qiáng)大，應(yīng)用普及率高。

云南與北京實(shí)時(shí)互動(dòng)演示

北京文祥互動(dòng)錄播系統(tǒng)克服了其他形式遠(yuǎn)程教育的諸多弊端，實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)、面對(duì)面的互動(dòng)，非常有利于提高遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂教學(xué)對(duì)提高偏遠(yuǎn)地區(qū)教師的教學(xué)水平、促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、提高教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。通過(guò)北京文祥互動(dòng)錄播，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)資源共享，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

北京文祥便攜式錄播一體機(jī)開(kāi)啟了便攜式錄播新時(shí)代。如果全民“團(tuán)結(jié)”起來(lái)，教育信息化的發(fā)展可以更加強(qiáng)大。從那時(shí)起，便攜式錄播的建設(shè)將更加簡(jiǎn)單，應(yīng)用場(chǎng)景的范圍將進(jìn)一步擴(kuò)大，獲取教育資源將更加方便，為教育公平的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)提供更多的可能性。