永遠是個孩子，世界最可愛。

這句話是苗可欣小伙伴的微信簽名。想起她的經(jīng)歷，再看這句話，真的覺得很難過。這么可愛的孩子剛走。

現(xiàn)在網(wǎng)上有很多猜測和八卦。我們最想知道的是真相？

真相對世界如此珍貴。我們經(jīng)常給孩子讀童話，用美好的故事代替對現(xiàn)實的理解。但是世界上總有陰暗的角落，所以讓孩子盡早認識到童話背后的真相和現(xiàn)實尤為重要。

今天我們要推薦一部動畫短片叫《叛逆的童謠》，它獲得了第90屆奧斯卡提名。根據(jù)英國作家羅爾德·達爾·羅爾德·達爾(《查理和巧克力工廠》的原作者)的故事書，豆瓣評分為8.7。

這個故事結(jié)合了許多童年童話，形成了一個全新的童話，構(gòu)思大膽，風(fēng)格獨特。故事原型來自于著名的《格林童話》，將之前獨立的《小紅小紅帽》、《白雪公主》、《三只小豬》、《杰克與魔豆》和《灰姑娘》童話精致地聯(lián)系在一起，形成了一個全新的故事。

這些故事雖然打破了原本美好而簡單的想象，但卻在系列中重塑了一個更加貼近現(xiàn)實的叛逆童謠世界。

第一部分小紅小紅帽和白雪公主

住在森林里的小紅小紅帽每天去摘花，然后在城墻上賣。一天，她碰巧遇到了一個被幾個衛(wèi)兵包圍的金發(fā)小姐姐。她來到小紅小紅帽，撿起籃子里唯一的一片綠葉，擦去眼淚，她的衛(wèi)兵給了小紅小紅帽一枚金幣。

小紅小紅帽跟著她的小妹妹去了墓地。原來她是白雪公主，但她的生母剛剛?cè)ナ?。看似悲傷的國王立即著手迎娶新皇后，其他人都走了，只留下白雪公主在墓地里傷心地哭泣?？粗陋毜陌籽┕鳎〖t小紅帽走上前握住她的手。不久，國王娶了一個有魔鏡可以說真話的皇后。每天，皇后都會問魔鏡一個問題:“誰是世界上最美麗的人？”，魔鏡也天天回答說，最美的人是皇后。

十年后，白雪公主和小紅小紅帽長大了。有一天，魔鏡的答案變了。他說世界上最美麗的人是白雪公主。

女王派了一個獵人去帶回白雪公主的心。在森林里，獵人和小紅小紅帽一起找到了雪。當(dāng)他拿著雪的時候，他不小心掉了他的獵槍。拿起獵槍的小紅小紅帽沒有勇氣扣動扳機，看著獵人把雪帶走?；氐郊?，我發(fā)現(xiàn)奶奶有點不對勁。原來我奶奶被狼吃了，穿我奶奶衣服的狼要吃小紅小紅帽，卻發(fā)現(xiàn)小紅小紅帽扣動扳機死了三次。

小紅小紅帽穿上狼皮大衣，拿起手槍，變成一個賞金獵人在江湖中行走。在路上，她接了銀行經(jīng)理的命令，把吃了兩只豬快要炸飛的狼打死了，但發(fā)現(xiàn)豬作為銀行經(jīng)理很貪婪，滿口謊言，于是加了一個豬包...

最后，她找到白雪公主了嗎？

第二部分灰姑娘和杰克

誰能想到杰克和灰姑娘有魔豆是鄰居，杰克最喜歡做的事就是偷看灰姑娘？

當(dāng)灰姑娘被姐姐欺負時，她會偷她最喜歡的果醬。在得到仙女魔法的幫助后，舞會上的性感舞蹈吸引了王子的注意力。王子不是一個善良的人。他弄錯了灰姑娘的水晶鞋。她丑陋的妹妹穿上鞋子后，她覺得自己太丑了，不能砍掉她的頭，因為灰姑娘很臟，她不得不砍掉她的頭...

那么作為一個童話，它仍然有一個幸福的結(jié)局，盡管在這個結(jié)局中，灰姑娘沒有和王子在一起。

在《叛逆童謠》原著中，作者達爾有著非常獨特的敘事語言，導(dǎo)演希望動畫也能繼承并保留這一特點。此外，在原著中，《小紅小紅帽》、《白雪公主》、《三只小豬》、《杰克與魔豆》、《新妖女》被視為獨立故事。創(chuàng)作人員遇到的第一個困難是如何將原著中看似不相關(guān)的故事編織成一個共同的世界進行解讀。

“我們從書頁上剪下詩句，一個字一個字分解，開始了所謂的‘一周現(xiàn)實比較’?！彼麄冊谧鹬卦鴶⑹聲r間線的前提下，在詩歌和故事之間穿插、刪減。我們試圖在瑣碎的細節(jié)中找到突破口，形成一個完整而精致的故事。

第三部分溫暖的狼叔叔

故事中的關(guān)鍵人物原來是一只狼，他的身份是被小紅小紅帽殺死的兩只狼的叔叔。整個故事從他遇到一位胖女士開始。這位胖女士是誰？狼的目的是什么？他最后會選擇什么？故事中有很多反轉(zhuǎn)，讓人喊著猜開頭卻猜不到結(jié)尾。而這個狼叔讓很多人都成了他的粉絲。

最后整個故事還是挺溫馨的。小紅小紅帽和狼叔叔站在對面。當(dāng)狼叔叔說“再見，小紅小紅帽”時，許多人哭了。披著人類衣服的狼叔叔選擇原諒和放手，披著狼皮的小紅小紅帽看起來很震驚。

整個故事的邏輯很巧妙，一共50多分鐘。想看的話，文末有獲取資源的方法。

第四部分如何面對欺凌

看完動畫片回歸現(xiàn)實，你會體會到更真實的人性。當(dāng)我們的孩子對人性有了更多的了解，遇到欺凌弱小的老師或同學(xué)，了解了自己內(nèi)心的黑暗，意識到這個所謂的權(quán)威背后并沒有那么多的美好，也許他們真的可以抵御不幸的事件。

欺負學(xué)生的老師往往把自己的謾罵偽裝成教育。他們會推卸責(zé)任，說受害者違反了紀律，他們只是在維持秩序；說他是被挑釁惹的，不小心沒打中；說被害人有被害妄想；說你是愛的深層責(zé)任，好的動機被誤解...

面對老師，學(xué)生既不能還手，也不能無視，更不能逃避——每一個選項幾乎都會給欺負者一個新的借口，讓學(xué)生陷入更深的困境。被欺負的人往往很難逃脫，無處求助，所以會特別受創(chuàng)傷。

和孩子討論欺負行為是需要技巧的，尤其是對于一些看不見的欺負行為(辱罵等)。).我們需要區(qū)分欺凌是否真的存在，還是只是孩子和老師之間的其他矛盾或誤解。以下是給大家的幾條建議:

第一步是控制自己的情緒

當(dāng)你得知你的孩子被欺負，尤其是被一個成年人欺負時，感到非常生氣是正常的。但是我們需要控制自己的情緒，不要讓情緒在孩子面前爆發(fā)，因為這樣可能會嚇到孩子，讓ta很難坦誠的告訴你他的問題。所以在你開始說霸凌之前，先調(diào)整好自己的情緒。

第二步是使用辯證行為療法:觀察和描述

一旦調(diào)整好情緒，就可以慢慢介紹話題了。您可以描述您通常觀察到的孩子的異常情況，例如:

“媽媽/爸爸發(fā)現(xiàn)這個星期每天早上你好像都不想去上學(xué)，還跟媽媽/爸爸說你每天肚子疼。你能告訴我為什么嗎？”

“寶寶，媽媽/爸爸發(fā)現(xiàn)你每個周日晚上都很不開心，有時候還偷偷哭。你能告訴媽媽/爸爸為什么嗎？跟周一上學(xué)有關(guān)系嗎？”

第三步是平等和開放的交流氛圍非常重要

這個聽起來很難，其實很簡單。心理咨詢師在工作的時候經(jīng)常會聽咨詢師講述開心和不開心的事情，可以為TAs的診斷提供重要的信息。

同樣，我們也可以試著每天和孩子分享我們開心和不開心的事情。父母坦誠地與孩子分享他們一天中不愉快的部分，他們?nèi)绾谓鉀Q問題的過程，以及幫助孩子提高適應(yīng)能力和同理心的過程。

另外，你可以通過和孩子一起畫畫寫字來描述自己一天經(jīng)歷的場景，這可以幫助你和孩子建立一種開放坦誠的交流氛圍。

第四步是告訴你的孩子保護ta是你的責(zé)任

如果孩子被欺負，尤其是被權(quán)威的大人(老師)欺負，ta可能會覺得很丟人。這時，你可以這樣說:

“媽媽/爸爸聽說有些孩子因為在學(xué)校被欺負而逃學(xué)。你聽說過嗎？”

你這樣告訴孩子，孩子可能還是否認被欺負。這時候你要提出一些你認為可能有問題的理由，和孩子討論，確定自己會站在ta這邊。

此外，可以通過肯定孩子來鼓勵孩子分享自己的經(jīng)歷，包括:第一，可以肯定的是，情緒反應(yīng)(羞恥、恐懼等。)的孩子經(jīng)歷過這樣的事件是正常的，可以理解的；第二，肯定孩子有產(chǎn)生這些情緒的權(quán)利。

我們可以對孩子們說:

“很多人覺得被欺負是一種恥辱，所以ta們不愿意承認。此外，助教們擔(dān)心如果他們說了，事情可能會變得更糟。媽媽/爸爸覺得這種感覺可以理解，但我有責(zé)任確保你沒有受到不公平的對待?！?/p>

怎么聯(lián)系老師？

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)和孩子溝通不起作用的時候，可以嘗試從外界解決問題。首先，考慮帶孩子去看專業(yè)的心理治療師。

其次，也是主動聯(lián)系老師的好方法。如果不嚴重，很多第一手資料來源往往是老師。

第一步是問一些開放式的問題

例如:

“我的孩子總是告訴我，你不喜歡ta。我有點擔(dān)心。不知道大家怎么看？”

第二步是征求老師的意見

可能這個階段你沒那么信任老師，但是給ta一個解釋事情經(jīng)過的機會。

教師作為成人方，會對自身與子女關(guān)系演變的影響因素有更好的把握和理解。也許孩子違反了紀律，或者和老師發(fā)生了沖突。雖然這些事情并不代表老師的欺負行為是正確的，但是通過這些事情我們可以更全面的了解整個事件。

第三步是告訴老師孩子的特點

向老師解釋ta行為中可能影響孩子的部分，例如:

“我的孩子很敏感，自尊心很強。下次ta有錯誤你單獨改正，總比直接當(dāng)著眾人的面改正好?！?/p>

第四步是向老師展示你的下一個計劃

與老師交談后，你可以嘗試與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，以監(jiān)督老師是否有所改進。另外，你需要向老師明確，所有的行動都是為了解決問題，而不是報復(fù)。

如果老師的欺負行為是孩子直接跟你說的，性質(zhì)很嚴重，那就馬上通知學(xué)校處理事件，跟老師溝通。

第五步是記錄信息

每次與老師或?qū)W校溝通后，一定要保留信息文字或錄音，包括日期。

欺負對孩子的影響很大，涉及方方面面。美國兒童發(fā)展研究學(xué)會2008年領(lǐng)導(dǎo)的一項研究發(fā)現(xiàn)，被欺負的孩子會對其他關(guān)系產(chǎn)生負面影響，比如家庭關(guān)系、朋友關(guān)系等。今年5月，美國心理學(xué)會附屬機構(gòu)心理科學(xué)(Psychological Science)的一項研究指出，童年時期受到欺凌的男性，成年后會增加吸煙、患心臟病、中風(fēng)和高血壓的幾率。