在學(xué)校門口，經(jīng)常會(huì)有這樣的場(chǎng)景。孩子放學(xué)，家長(zhǎng)的第一個(gè)動(dòng)作就是拿著書包放在肩上……小學(xué)生的書包有多重？書包里有什么？六一兒童節(jié)前夕，本報(bào)記者隨機(jī)抽取朝陽(yáng)、海淀、西城、東城、豐臺(tái)等8所學(xué)校，用電子秤稱量了14名小學(xué)生的書包。結(jié)果表明，14個(gè)書包的平均重量為5.12公斤，其中5個(gè)超過(guò)5公斤，最重的書包屬于5年級(jí)，超過(guò)8公斤。

專家說(shuō)，兒童長(zhǎng)時(shí)間負(fù)重較大，即書包重量超過(guò)體重的15%，或者負(fù)重距離較長(zhǎng)，可能會(huì)造成頸部、肩部和背部疼痛，甚至造成兒童不可逆的脊柱畸形。

抽樣樣本涉及一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)，抽樣重量包括書包重量，均屬于普通學(xué)生背包，自重約0.3-0.8公斤。抽樣檢驗(yàn)的具體情況如下

一級(jí)3.48公斤

二級(jí)3.9公斤4.23公斤7.8公斤

3.88公斤4.1公斤4.3公斤

5.5公斤4.75公斤

4級(jí)3.55公斤

5級(jí)6.99公斤8.15公斤

六級(jí)3.55公斤7.5公斤

“快說(shuō)，現(xiàn)在的孩子真的不容易?！痹诔?yáng)區(qū)一所小學(xué)門口，孩子的奶奶趕緊脫下書包遞了過(guò)去。這個(gè)一年級(jí)小學(xué)生的書包重3.48kg，而他的身高只有1.1m左右，巨大的書包與孩子虛弱的身體形成了鮮明的對(duì)比。

奶奶告訴記者，他們每天從家到學(xué)校需要步行10分鐘，所以沉重的書包不忍心被孩子拎著，都是先拎著，然后在學(xué)校門口還給孩子。記者打開(kāi)書包，發(fā)現(xiàn)里面有3本中英文課本，6本同步練習(xí)本，五六本練習(xí)本和一個(gè)鉛筆盒?！斑@不是最重的?！薄Ｄ棠陶f(shuō)每周上美術(shù)課，老師要求帶水彩筆和畫棒，老師不通知，孩子也說(shuō)不上來(lái)。一開(kāi)始兩個(gè)都帶了。奶奶為了減肥，只讓孩子帶水彩筆。“我每天都帶著，不需要帶。我看到有些書從開(kāi)學(xué)到期末一直在用，從來(lái)沒(méi)有怎么用過(guò)?！?/p>

這個(gè)學(xué)生告訴記者，他不敢把書留在學(xué)校。如果他回家后有作業(yè)，第二天他就不能向老師解釋了。記者發(fā)現(xiàn)，這種思維在大三學(xué)生中比較普遍，孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況也不太確定，所以覺(jué)得每天來(lái)回拿著所有的書和練習(xí)冊(cè)是安全的。學(xué)校的一位老師也說(shuō)，其實(shí)每個(gè)班都有自己的學(xué)生用柜子，但是大多數(shù)孩子都不愿意把書放在柜子里。

朝陽(yáng)區(qū)另一所學(xué)校門前，記者一手接過(guò)父母遞過(guò)來(lái)的書包，差點(diǎn)掉在地上，8.15斤。過(guò)了一會(huì)兒，記者的手有點(diǎn)顫抖?！叭绻也婚_(kāi)車送他，我就不能自己提這個(gè)包?！蔽迥昙?jí)學(xué)生的媽媽又小又瘦，話里充滿了無(wú)奈。

打開(kāi)書包。里面有三個(gè)紙袋，每個(gè)袋子都鼓鼓囊囊的。課本、練習(xí)冊(cè)、試卷和三本輔導(dǎo)書分別裝在三個(gè)紙袋里。每本書的厚度接近1厘米，這三本書的重量約占總重量的三分之一。這個(gè)男孩大約1.5米高。當(dāng)他背書包時(shí)，他的背必須向下彎曲一點(diǎn)才能承受書包的壓力。家長(zhǎng)告訴記者，下午放學(xué)后，大多數(shù)教室都要開(kāi)展社區(qū)或課后活動(dòng)。雖然學(xué)校沒(méi)有頒布規(guī)定禁止學(xué)生將個(gè)人物品放在教室里，但大多數(shù)學(xué)生擔(dān)心會(huì)丟失，所以他們?nèi)匀贿x擇將所有物品帶回家。家長(zhǎng)原本想給孩子配備行李箱書包，但學(xué)校老師明確表示不能?！霸蚴撬麄儞?dān)心在校園里拉行李箱，可能會(huì)遇到其他學(xué)生?！?/p>午休不能隨意走動(dòng) 不得不帶課外書

在西城區(qū)某學(xué)校門前，記者隨機(jī)抽取了一名大二女生的書包，重7.8公斤。打開(kāi)書包，里面有課本，練習(xí)冊(cè)，水彩筆，字典，課外讀物。母親告訴記者，每周一到周五，女兒的書包都那么重，只有周二到周四比較輕，因?yàn)橛行梢詴簳r(shí)存放在學(xué)校。

另外，孩子每天需要帶一到兩本課外書或者一些桌游。“中午午休，孩子不能就這么走出教室，只能在教室里看課外書或者玩游戲。”家長(zhǎng)曾經(jīng)告訴學(xué)校，孩子的書包太重了。第二天，老師讓孩子們整理書包，把不需要的拿出來(lái)?！拔抑杜詈竽贸鰩讖垱](méi)用過(guò)的紙，跟沒(méi)整理一樣。”母親笑著哭著說(shuō):“我記得我們小時(shí)候都是蹦蹦跳跳去上學(xué)的，可現(xiàn)在孩子怎么能背這么重的書包呢？”

“記得我們小的時(shí)候，課本都是小書。現(xiàn)在小學(xué)生的課本太大了?！庇屑议L(zhǎng)認(rèn)為小學(xué)生書包過(guò)重的主要原因是書太重，建議用輕薄的紙打印。

一位圖書出版領(lǐng)域的資深人士告訴記者，紙張的厚度是由紙漿的重量決定的。紙漿越多，紙?jiān)胶?。“?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要非常清晰的打印產(chǎn)品，如果要將紙張打印清楚，這是必要的。紙有厚度?！奔?jiān)胶?，成本越高。相反，薄紙的成本很低。“另外，在薄紙上寫字也很差，如果在?yáng)光下看書，薄紙看起來(lái)又臟又舊，對(duì)孩子的視力不好?！?/p>

該人士表示，國(guó)家對(duì)教科書印刷標(biāo)準(zhǔn)有明確的規(guī)定，也是很多專家認(rèn)真調(diào)查后的選擇?！昂⒆訒?，主要是回學(xué)校找原因?！?/p>建議教室儲(chǔ)物柜利用起來(lái)書包重量別超體重15％

全國(guó)政協(xié)委員、北京宣武中醫(yī)醫(yī)院針灸科主任醫(yī)師朱蘭說(shuō)，小學(xué)生，尤其是初中生，正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段，頸椎、胸椎和腰椎都在發(fā)育?！昂⒆友臣∪馊酰怪€(wěn)定性差?！北吵林氐臅鼤r(shí)，孩子的身體必須前傾。如果孩子長(zhǎng)期背超重的書包，孩子的脊柱，尤其是頸椎和胸椎，肯定會(huì)發(fā)生變化。脊柱的發(fā)育受到影響后，也會(huì)影響整個(gè)器官的發(fā)育，尤其是胸腔。孩子走路的姿勢(shì)也會(huì)改變，會(huì)增加前傾和高低肩的發(fā)生率，肯定會(huì)影響孩子以后的工作和生活。

朱蘭認(rèn)為，應(yīng)該允許孩子在書包不輕的情況下使用拉桿書包。另外，目前有一些學(xué)校嘗試過(guò)重復(fù)使用教材，很不錯(cuò)?？芍貜?fù)使用的教材可以存放在學(xué)校，在學(xué)生需要使用的時(shí)候分發(fā)給他們，而不是每天讓孩子自己隨身攜帶。同時(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)要改善孩子獨(dú)立整理書包的習(xí)慣，提高自理能力。

毛梅穎，北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院副教授，也一直關(guān)注學(xué)生書包的問(wèn)題。她告訴記者，浙江師范大學(xué)體育與健康科學(xué)學(xué)院曾做過(guò)書包重量對(duì)兒童身體姿勢(shì)影響的研究。結(jié)果表明，兒童長(zhǎng)時(shí)間背沉重的書包或長(zhǎng)時(shí)間背書包可能會(huì)引起頸部、肩部和背部疼痛，甚至引起兒童脊柱畸形，這種長(zhǎng)期異常姿勢(shì)引起的脊柱畸形是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的。建議低年級(jí)學(xué)生注意將書包重量控制在體重的15%以下，并加長(zhǎng)書包使書包重心降低到肚臍水平。

“我在很多小學(xué)班級(jí)看到過(guò)儲(chǔ)物柜，但是經(jīng)常不用?！泵贩f說(shuō)，字典和其他參考書，跳繩和蠟筆等用品，以及音樂(lè)科學(xué)和其他輔修課程的教材給孩子們的書包增加了很多重量。要解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校首先要采取積極的措施。目前很多學(xué)校的教室利用率都很高。除了正常上課用，還有課后社團(tuán)活動(dòng)，上課散步。教室人員的流動(dòng)性確實(shí)增加了管理的難度，這也是現(xiàn)實(shí)中需要解決的問(wèn)題。在這種情況下，教室儲(chǔ)物柜應(yīng)該成為標(biāo)準(zhǔn)配置，無(wú)論是在教室還是教室外的公共空房間。毛認(rèn)為，有關(guān)部門應(yīng)重視書包過(guò)重問(wèn)題，研究各年級(jí)書包過(guò)重的上限，出臺(tái)相應(yīng)的儲(chǔ)物柜設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，督促學(xué)校采取相應(yīng)措施減輕書包重量。