今年夏天，2017年入學(xué)的首批電競(jìng)專業(yè)學(xué)生即將畢業(yè)，面臨就業(yè)大考。

攝影：京報(bào)集團(tuán)記者 和冠欣

時(shí)間倒退十年，或許沒(méi)有任何高三學(xué)子會(huì)想到自己將把大學(xué)四年投入到“電競(jìng)”中。這個(gè)建立剛滿4年，飽受質(zhì)疑的新專業(yè)，將送走他們的第一批學(xué)子，市場(chǎng)將如何看待他們？

“班上就業(yè)情況特別好，但嚴(yán)格來(lái)講沒(méi)有從事電競(jìng)工作的同學(xué)?！本妥x于中國(guó)傳媒大學(xué)17級(jí)數(shù)字娛樂(lè)專業(yè)的陳子航說(shuō)道，即將畢業(yè)的他選擇前往國(guó)外深造，轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)其他專業(yè)。與他相似，同班的張曉萱也放棄了電競(jìng)，轉(zhuǎn)而進(jìn)入某互聯(lián)網(wǎng)公司，從事傳媒相關(guān)工作。

以中傳為首的一批院校開(kāi)設(shè)電競(jìng)專業(yè)，釋放出的是行業(yè)未來(lái)將走向科學(xué)化、專業(yè)化的信號(hào)。但從實(shí)際采訪來(lái)看，電競(jìng)專業(yè)教學(xué)體系該如何搭建，師資隊(duì)伍怎樣建設(shè)，以及理論和實(shí)踐脫節(jié)現(xiàn)狀該如何破解，這些懸而未決的問(wèn)題都使得電競(jìng)教育的實(shí)際價(jià)值還未充分體現(xiàn)。

就業(yè)為何“不電競(jìng)”

“大家就業(yè)方向更偏向游戲，而非電子競(jìng)技。大部分人進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)大廠或者游戲公司做游戲策劃、游戲運(yùn)營(yíng)、游戲技術(shù)類工作，約有六、七個(gè)同學(xué)選擇讀研，其他同學(xué)可能會(huì)轉(zhuǎn)行，例如回去考公務(wù)員等?！标愖雍浇榻B道。

是他們拋棄了電競(jìng)，還是電競(jìng)拋棄了他們，其實(shí)很難說(shuō)清。

在全國(guó)23所開(kāi)設(shè)電競(jìng)相關(guān)專業(yè)的院校中，中國(guó)傳媒大學(xué)是國(guó)內(nèi)第一個(gè)開(kāi)設(shè)電競(jìng)專業(yè)的211高校，該專業(yè)被劃分在數(shù)字媒體藝術(shù)(數(shù)字娛樂(lè)方向)下，主要包含游戲設(shè)計(jì)、電競(jìng)管理等。今年畢業(yè)的數(shù)字娛樂(lè)方向的20位應(yīng)屆生，也是電競(jìng)專業(yè)第一批畢業(yè)生。

陳子航有豐富的電競(jìng)賽事策劃、籌辦經(jīng)驗(yàn)。他在大二就已有能力籌辦百人規(guī)模的電競(jìng)聯(lián)賽，大四憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入某一線互聯(lián)網(wǎng)大廠頭部手游賽事部門(mén)實(shí)習(xí)，但卻在留用競(jìng)爭(zhēng)中落選。

“部門(mén)最后留用的幾個(gè)都是985的研究生，他們當(dāng)中有些人進(jìn)來(lái)時(shí)對(duì)游戲幾乎沒(méi)有了解。但最后的結(jié)果是，更高的學(xué)歷和學(xué)習(xí)能力，使得他們被老板認(rèn)可。”陳子航說(shuō)。相反陳子航并不認(rèn)為這是一份“好工作”。在大廠電競(jìng)業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)干的事情比較雜，有價(jià)值的工作不多，沒(méi)有在學(xué)校辦比賽時(shí)掌控一切的成就感。

更多同學(xué)則是出于實(shí)際考量轉(zhuǎn)換了就業(yè)方向。

根據(jù)人社部《新職業(yè)——電子競(jìng)技員就業(yè)景氣現(xiàn)狀分析報(bào)告》統(tǒng)計(jì)，2019年上半年，電競(jìng)行業(yè)實(shí)際銷售收入513.2億元，電競(jìng)從業(yè)者超過(guò)44萬(wàn)人，平均月薪超過(guò)1.1萬(wàn)元。

但在采訪中，多位同學(xué)向第一財(cái)經(jīng)表示，電競(jìng)相關(guān)工作的工資并沒(méi)有那么高?！俺四承┮痪€大廠的電競(jìng)部門(mén)，大多數(shù)電競(jìng)公司都屬于乙方，從事一些很執(zhí)行性的工作，起薪比大廠的游戲策劃也低很多?！标愖雍秸f(shuō)。

既玩游戲，也學(xué)高數(shù)

從班上同學(xué)們的就業(yè)反饋來(lái)看，目前電競(jìng)行業(yè)對(duì)于應(yīng)屆生的學(xué)歷要求普遍不高?！皩?duì)于除互聯(lián)網(wǎng)大廠外的電競(jìng)公司而言，211大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)是很難招到的學(xué)歷水平了。而對(duì)于這些公司而言，花這筆錢(qián)去招一個(gè)高學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生，遠(yuǎn)不如招一個(gè)有多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)得劃算?！标愖雍窖a(bǔ)充道。

據(jù)了解中國(guó)傳媒大學(xué)數(shù)字娛樂(lè)專業(yè)的課程安排中，電競(jìng)只占全部課程的一小部分。

具體到課程，電競(jìng)方面，學(xué)校與英雄體育合作，開(kāi)設(shè)了包括電競(jìng)概論等基礎(chǔ)理論課，也有賽事導(dǎo)播、賽事運(yùn)營(yíng)、游戲數(shù)據(jù)分析等實(shí)踐課。電競(jìng)之外，學(xué)生還需學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、游戲技術(shù)、美術(shù)制作、數(shù)字媒體技術(shù)等基礎(chǔ)課程，內(nèi)容涉及高數(shù)線代、C語(yǔ)言、3DMax、數(shù)字圖像制作、音視頻剪輯。

課堂作業(yè)與畢業(yè)考核的形式也較為豐富開(kāi)放。畢業(yè)時(shí)，電競(jìng)專業(yè)的同學(xué)可以在論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)中任選其一，既可以針對(duì)某個(gè)電競(jìng)行業(yè)現(xiàn)象做研究，也可以跨專業(yè)和其他同學(xué)設(shè)計(jì)一款游戲，日常的課堂作業(yè)則包括設(shè)計(jì)桌游、策劃比賽、玩游戲?qū)憟?bào)告等。

“比如我們的電競(jìng)概論課，結(jié)課作業(yè)讓學(xué)生做一個(gè)電競(jìng)方面的創(chuàng)作計(jì)劃，賽事或電競(jìng)綜藝都可以，只要跟電競(jìng)相關(guān)，選擇范圍很大?！睆垥暂媾e例。除此之外，老師也會(huì)給到學(xué)生一個(gè)游戲清單，讓大家在玩完之后寫(xiě)一篇報(bào)告出來(lái)，很多論文的論點(diǎn)和關(guān)鍵想法都是在玩游戲過(guò)程中碰撞出來(lái)的。

學(xué)習(xí)過(guò)程雖充滿樂(lè)趣，但在不少同學(xué)看來(lái)，一些課程的設(shè)置和規(guī)劃還不太成熟。談及專業(yè)學(xué)習(xí)感受，張曉萱表示，“在選課上，專業(yè)限選其實(shí)沒(méi)有什么可選的余地，基本要把所有課都選完了，才能修夠?qū)W分。其次，電競(jìng)專業(yè)課多是外校老師來(lái)授課，課程源于他們的內(nèi)部培訓(xùn)資料，授課對(duì)象主要是管培生，在課程匹配上面臨一些問(wèn)題?！?/p>

“正規(guī)軍”優(yōu)勢(shì)何在？

行業(yè)究竟需要什么樣的人才？業(yè)界還無(wú)法給出一個(gè)清晰的答案。

根據(jù)人力資源社會(huì)保障部頒布的“電子競(jìng)技運(yùn)營(yíng)師”技能標(biāo)準(zhǔn)顯示，“電子競(jìng)技運(yùn)營(yíng)師”是指在電競(jìng)產(chǎn)業(yè)從事組織活動(dòng)及內(nèi)容運(yùn)營(yíng)的人員。該職業(yè)需具有良好的觀察、理解、應(yīng)變、人際溝通、組織、協(xié)調(diào)能力，較好的語(yǔ)言和文字表達(dá)及自主學(xué)習(xí)能力。

上海市電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)朱沁沁在接受第一財(cái)經(jīng)專訪時(shí)表示，理解電競(jìng)專業(yè)，首先要把電競(jìng)放到大文化產(chǎn)業(yè)中來(lái)看待。電競(jìng)企業(yè)需要產(chǎn)業(yè)鏈上游、中游、下游各環(huán)節(jié)的人，包括法務(wù)、計(jì)算機(jī)、轉(zhuǎn)播等，企業(yè)要求應(yīng)聘者在具備基礎(chǔ)職業(yè)技能的同時(shí)，對(duì)電競(jìng)相關(guān)知識(shí)也要有一定的了解。

而目前電競(jìng)專業(yè)四年的學(xué)習(xí)，究竟能否提供，以及在多大程度上提供這些技能，他們目前的學(xué)習(xí)能為自身帶來(lái)多大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，其實(shí)仍待商榷。

“國(guó)內(nèi)電競(jìng)教育仍處于起步階段，體系不完善。相比重實(shí)操的中高職院校，本科學(xué)校更多是綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，就容易出現(xiàn)‘高不成低不就’的狀況，和市場(chǎng)需求比較疏遠(yuǎn)?！敝烨咔吒嬖V第一財(cái)經(jīng)。

對(duì)于這一點(diǎn)陳子航有著切身感受。“同樣花費(fèi)四年，相比導(dǎo)播、計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)，我們沒(méi)有掌握核心技術(shù)。而就業(yè)時(shí)，電競(jìng)相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備容易獲得，但更有突出競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè)技能則難以短期學(xué)會(huì)?！标愖雍奖硎?。

張曉萱也認(rèn)為，想要從事電競(jìng)工作，專業(yè)上并沒(méi)有限制?！皩I(yè)更多依據(jù)具體工作而定，比如說(shuō)想從事賽事策劃，可能管理學(xué)會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。即使是漢語(yǔ)言文學(xué)這類不強(qiáng)相關(guān)的專業(yè)，只要有興趣，也不難轉(zhuǎn)行電競(jìng)?！?/p>

電競(jìng)行業(yè)本身也不乏跨行就業(yè)的成功案例，最典型的案例是電競(jìng)主持人。目前活躍在屏幕上的包括余霜、靈兒等電競(jìng)賽事主持人，皆出身于播音主持專業(yè)。從專業(yè)設(shè)置上看，播音主持專業(yè)大學(xué)四年未開(kāi)設(shè)任何電競(jìng)課程，但她們?nèi)阅軕{借過(guò)硬的專業(yè)本領(lǐng)，在電競(jìng)行業(yè)里謀得一份不錯(cuò)的工作。

朱沁沁則認(rèn)為，未來(lái)電競(jìng)更可能作為一個(gè)方向，而不是一個(gè)獨(dú)立專業(yè)存在。可以從高?，F(xiàn)有的專業(yè)體系出發(fā)，再疊加上電競(jìng)專業(yè)技能。這樣既能符合電競(jìng)就業(yè)市場(chǎng)需求，也能拓寬同學(xué)們的就業(yè)面。

近年來(lái)，我國(guó)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模日益壯大，一座座“電競(jìng)之都”正在崛起，新業(yè)態(tài)呼喚新人才。2016年9月，教育部發(fā)出通知，要求高校應(yīng)在體育類項(xiàng)目中增加“電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理”專業(yè)。今年夏天，2017年入學(xué)的我國(guó)首批電競(jìng)專業(yè)學(xué)生即將畢業(yè)，面臨就業(yè)的大考。

上海電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)：產(chǎn)業(yè)發(fā)展拉大人才缺口，企業(yè)青睞綜合性人才

“電競(jìng)之都”是上海為促進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，正在著力打造的一張名片。上海市電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)朱沁沁在接受中國(guó)之聲《新聞?dòng)杏^點(diǎn)》采訪時(shí)介紹，目前上海市體育局、文旅局與各區(qū)政府正在相互配合，通過(guò)推動(dòng)“電競(jìng)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)制”等規(guī)范化制度、專業(yè)裁判員培訓(xùn)與輸送、場(chǎng)館評(píng)級(jí)、崗前培訓(xùn)等措施，扶植原本野蠻生長(zhǎng)的電競(jìng)行業(yè)，“完善整個(gè)賽事的生態(tài)系統(tǒng)”。

朱沁沁表示，行業(yè)發(fā)展使得人才缺口不斷擴(kuò)大，部分會(huì)員企業(yè)曾向協(xié)會(huì)表示，行業(yè)需要更多專項(xiàng)對(duì)口的高端人才?！八麄兤鋵?shí)是挺缺人的一個(gè)狀態(tài)，”朱沁沁說(shuō)。目前，上海共有十一所覆蓋中職、高職和本科的院校開(kāi)設(shè)了電競(jìng)相關(guān)專業(yè)，部分學(xué)生將于今年下半年起與企業(yè)接軌，進(jìn)入市場(chǎng)期。此外，上海電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)協(xié)會(huì)、市教委三方將牽頭組建人才交流平臺(tái)，“建立人才交流數(shù)據(jù)庫(kù)”，促進(jìn)人才的整合與對(duì)接。

朱沁沁說(shuō)，高素質(zhì)的電競(jìng)?cè)瞬判枰C合掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、傳媒、計(jì)算機(jī)編程等領(lǐng)域的知識(shí)，為滿足一些企業(yè)拓展海外市場(chǎng)，“游戲出?！钡男枰€要具有較強(qiáng)的外語(yǔ)能力。朱沁沁指出，目前不少青少年對(duì)電競(jìng)業(yè)存在很大誤區(qū)，產(chǎn)生“對(duì)很多游戲平臺(tái)熟悉則天然適合從事電競(jìng)事業(yè)”的簡(jiǎn)單化認(rèn)識(shí)，殊不知大部分從業(yè)者的每日工作與游戲本身沒(méi)有發(fā)生直接聯(lián)系?！扒嗌倌耆绻脒M(jìn)入到這一行業(yè)，我希望他對(duì)自己要有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃和清晰的認(rèn)識(shí)，知識(shí)的積累是要非常充分的，”朱沁沁說(shuō)。

知名電競(jìng)解說(shuō)：電競(jìng)行業(yè)尚在開(kāi)荒，熱愛(ài)與堅(jiān)持比能力更重要

頭部電競(jìng)解說(shuō)靈兒在接受中國(guó)之聲《新聞?dòng)杏^點(diǎn)》時(shí)表示，電競(jìng)行業(yè)仍處于“開(kāi)荒”狀態(tài)，專業(yè)和能力外，從事這一行業(yè)“更多需要的是一份熱愛(ài)和堅(jiān)持?！敝鞒仲愂禄顒?dòng)的靈兒

靈兒2018年畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)專業(yè)，院校提供的面向電競(jìng)解說(shuō)的轉(zhuǎn)業(yè)訓(xùn)練讓她自覺(jué)擁有甩開(kāi)其他電競(jìng)主播的核心競(jìng)爭(zhēng)力?！扮R頭表達(dá)、控場(chǎng)能力和采訪能力對(duì)電競(jìng)解說(shuō)很有幫助。但身邊也有很多半路出家的從業(yè)者，我的一些搭檔和同事，他們憑著自己對(duì)電競(jìng)的喜歡選擇這份行業(yè)，是進(jìn)入行業(yè)后后天學(xué)習(xí)的，”靈兒說(shuō)。靈兒認(rèn)為，電競(jìng)解說(shuō)是隱形的傳聲筒，在游戲畫(huà)面之外，將整個(gè)流程通過(guò)聲音串連起來(lái)，讓它變得更加豐富多彩。

靈兒表示，電競(jìng)行業(yè)的開(kāi)荒狀態(tài)導(dǎo)致其在現(xiàn)階段需要復(fù)合型人才，“許多工作人員需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的輪崗才能找到更適合自己的崗位?！边@個(gè)過(guò)程“其實(shí)還是挺累的，比想象中困難，”靈兒說(shuō)，“但是好玩也是真的比較好玩，有趣，它給你帶來(lái)的驚喜會(huì)很多?！?/p>

電競(jìng)專業(yè)相關(guān)院校：電競(jìng)產(chǎn)業(yè)分上中下游，高校培養(yǎng)須有所聚焦

中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫(huà)與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院曾誕生出經(jīng)典桌面游戲《三國(guó)殺》，學(xué)院又于2017年開(kāi)設(shè)了“數(shù)字媒體藝術(shù)”專業(yè)，培養(yǎng)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)人才。陳京煒作為該院副院長(zhǎng)，在接受中國(guó)之聲《新聞?dòng)杏^點(diǎn)》采訪時(shí)指出，電競(jìng)產(chǎn)業(yè)分為上、中、下游，一所學(xué)院的教學(xué)資源不可能對(duì)其實(shí)現(xiàn)全覆蓋，而應(yīng)“有所聚焦”。

陳京煒說(shuō)，中傳動(dòng)院所聚焦的正是上、中游的游戲設(shè)計(jì)與賽事轉(zhuǎn)播，由游戲技術(shù)和游戲藝術(shù)兩個(gè)學(xué)科為支撐。陳京煒認(rèn)為，上游而言，游戲是電子競(jìng)技的素材，開(kāi)發(fā)游戲需要同學(xué)們思考什么游戲適合電競(jìng)，中游而言，電競(jìng)直播又需要思考如何完美地將賽事進(jìn)行表達(dá)和傳遞，讓玩家和觀眾滿意。要“理解游戲是什么樣的東西，理解它的原理和吸引人的地方，理解它的規(guī)則，”陳京煒說(shuō)。中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫(huà)與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)在轉(zhuǎn)播中，探索使用攜帶式攝像頭拍攝選手手部特寫(xiě)畫(huà)面，為觀眾呈現(xiàn)職業(yè)選手操作方式。

中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫(huà)與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)在轉(zhuǎn)播中，探索使用攜帶式攝像頭拍攝選手手部特寫(xiě)畫(huà)面，為觀眾呈現(xiàn)職業(yè)選手操作方式。

陳京煒介紹，相關(guān)專業(yè)的同學(xué)在中傳接受了來(lái)自業(yè)內(nèi)人士的專業(yè)授課，且與量子體育進(jìn)行合作，享有就業(yè)保障?！霸敢庾錾嫌蔚耐瑢W(xué)的會(huì)進(jìn)入一些游戲研發(fā)的崗位去做實(shí)習(xí)，”陳京煒說(shuō)，此外，行業(yè)老師也為同學(xué)們的論文提供了指導(dǎo)與實(shí)地調(diào)研的機(jī)會(huì)。陳京煒叮囑畢業(yè)生注重時(shí)間的積累，“想法不能短時(shí)間產(chǎn)生效益，對(duì)于有同學(xué)來(lái)說(shuō)，需要積累經(jīng)驗(yàn)，把團(tuán)隊(duì)的配合做得更好。”