3月28日，演員郭曉婷因最近韓國(guó)發(fā)生的“N號(hào)房”事件想起自己學(xué)生時(shí)代的故事，并發(fā)長(zhǎng)文敘述，表示自己曾在學(xué)生時(shí)代被語文老師“性騷擾”，該男老師任命郭曉婷為課代表，每日借機(jī)給其發(fā)短信，言辭曖昧怪異，在郭曉婷以生硬的文字回辱了之后，該男老師撤了她的職務(wù)，郭曉婷不能忍受該老師課間對(duì)多位女同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腳，于是向其他老師反應(yīng)，卻被告知沒有監(jiān)控證據(jù)都是徒勞，勸其息事寧人。

在郭曉婷試圖向校領(lǐng)導(dǎo)再次控訴后，該老師在課堂上辱罵郭曉婷。郭曉婷透露，后來這位男老師從樓梯上滾下去脊椎還是頸椎骨折了。郭曉婷呼吁女孩們“學(xué)會(huì)保護(hù)自己，適時(shí)求助，建立自我原則，敢于表達(dá)立場(chǎng)。不要因?yàn)樾邜u心而閉口不言，該羞恥的從來不是受害者?！睋?jù)悉，郭曉婷代表作有《仙劍奇?zhèn)b傳三》、《步步驚心》、《仙劍云之凡》等。

郭曉婷全文：

看到N間房事件，講一個(gè)我學(xué)生時(shí)代的故事。有一位表面溫文爾雅，得體模樣的語文老師，新學(xué)期開學(xué)就任命我為課代表，起初我很是欣喜，很快就發(fā)現(xiàn)其心思略有端倪。他每日借機(jī)給我發(fā)短信，言辭曖昧怪異，讓我極度不適，便以生硬的文字回辱了他。

他見我不是吃素的，自是不敢再進(jìn)一步。他荒唐的撤了我的職務(wù)，我可以不在乎，但我無法忍受他在課間對(duì)多位女同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腳，加害者正大光明，而被害者竟不敢反抗任其騷擾。我向其他老師反應(yīng)，卻被告知沒有監(jiān)控證據(jù)都是徒勞，勸我息事寧人。我又試圖向校領(lǐng)導(dǎo)再次控訴，換來的是課堂上他歇斯底里對(duì)我辱罵，也是我第一次感受到被罵“婊子”這樣的字眼是什么感受。

我當(dāng)然害怕極了，他渾身顫抖一臉猙獰，我甚至擔(dān)心他會(huì)因?yàn)槭Э厣焓执蛭?。我是個(gè)記性很差的人，但那一幕我永遠(yuǎn)忘不了。故事的結(jié)局是，揚(yáng)言說我死定了，且會(huì)帶到我們畢業(yè)的這位，從樓梯上滾下去脊椎還是頸椎骨折了。當(dāng)然，這樣反噬的美好結(jié)局，并不會(huì)出現(xiàn)在每個(gè)加害者的生命中，我們能做的，就是用絕對(duì)的敵意作為武器，絕不姑息。

無論在校園，在職場(chǎng)，還是在生活中，這樣的故事比比皆是，甚至每個(gè)女孩的成長(zhǎng)中都有所體會(huì)。學(xué)會(huì)保護(hù)自己，適時(shí)求助，建立自我原則，敢于表達(dá)立場(chǎng)。不要因?yàn)樾邜u心而閉口不言，該羞恥的從來不是受害者。

時(shí)隔多年，我依然找不到說辭去諒解當(dāng)時(shí)縱容包庇的人，對(duì)于弱者來說，那樣的存在即是疊加的恐懼，也是潛在的危險(xiǎn)。視而不見就是助紂為虐。私以為，保護(hù)弱者是起碼的人性和共情。女性的憤怒由我們自己尊重，這條路雖然漫長(zhǎng)，卻也是唯一的路。