6月25日報道：作家、文藝理論家，華東師范大學中文系終身教授徐中玉今天凌晨3：35在上海去世，享年105歲。

徐中玉，1915年2月15日生，江蘇江陰人。 1939年畢業(yè)于中央大學中文系，畢業(yè)后到中山大學研究院文科研究所研究古代文論，1941年畢業(yè)于中山大學研究院中國文學部。歷任中山、山東、同濟、復旦、滬江諸大學中文系講師、副教授、教授。1934年開始發(fā)表作品?？箲?zhàn)時期出版編著五種，后著有《魯迅遺產(chǎn)探索》、《古代文藝創(chuàng)作論》、《激流中的探索》、《徐中玉自選集》、《美國印象》等，主編文學研究叢書七套、大學教材《大學語文》五種及《大學寫作》、《古代文學作品選》等。1952年起任華東師范大學中文系教授，歷任系主任、名譽主任、文學研究所所長，兼任全國高等教育自學考試指導委員會中文專業(yè)委員會主任、中國文藝理論學會會長，古代文學理論學會會長、中國作家協(xié)會上海分會主席和《文藝理論研究》、《古代文藝理論研究》主編等。2014年12月獲第六屆上海文學藝術獎“終身成就獎”。

徐中玉一直躬行于大學語文教育領域，是該領域的靈魂人物，他也總是被和《大學語文》教材聯(lián)系在一起。上世紀70年代末，時任華東師范大學中文系主任的徐中玉和南京大學校長匡亞明等共同倡議，恢復開設因1952年全國高校院系大調(diào)整而中斷的大學語文課程，發(fā)起組織部分全國高校專家、學者，一起來共同編寫新的《大學語文》教材。1981年，教材在華東師范大學出版社出版，是為新中國第一本《大學語文》教材?！洞髮W語文》出版后，一直堅持與時俱進、不斷修訂，過三至五年便會推出新的修訂版。

徐中玉認為，語文本身傳承著民族文化，有著豐富的人文內(nèi)涵。在第11版《大學語文》的序言中，他寫道：“從語文的‘人文性’角度考慮，大學語文課程的開設，有利于豐富學生的精神世界，有利于陶冶情操、凈化心靈、涵養(yǎng)性情;從語文的‘工具性’角度考慮，開設大學語文課程，旨在完成基礎教育階段的語文課程以后，使語文的學習不致中斷，進一步提高大學生的語言文字運用能力?！?/p>

在徐中玉的署名文章《我為何倡導“大學語文”》中，他曾回憶：“大學語文”這門公共課，曾經(jīng)在我國高校中普遍開設，是各類非中文專業(yè)一年級學生的必修課，而后中斷近30年。改革開放后的1980年，我與時任南京大學校長的匡亞明教授聯(lián)合發(fā)起倡議，在高校中重新開設“大學語文”課程。當時高校的文化素質(zhì)教育與專業(yè)教育嚴重脫節(jié)，大學生普遍存在人文知識匱乏、文化素養(yǎng)缺失的問題，恢復大學語文課程主要是針對這一現(xiàn)狀提出的。我與匡亞明、蘇步青等人，希望通過這門課程的開設，提升大學生的人文精神和綜合素質(zhì)。30多年的實踐證明，大學語文課程的目標定位是正確的。